小組合作訓(xùn)練提高學(xué)生口語(yǔ)能力的任務(wù)書(shū)

小組合作訓(xùn)練提高學(xué)生口語(yǔ)能力的任務(wù)書(shū)任務(wù)標(biāo)題：小組合作訓(xùn)練提高學(xué)生口語(yǔ)能力任務(wù)目的：本任務(wù)的目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)小組合作訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。任務(wù)要求：1.每組5-6人，每組自行協(xié)商分配組員角色，設(shè)定討論主題。2.每組需要在兩周內(nèi)進(jìn)行三次討論，每次討論時(shí)間為30分鐘。3.每組需選定一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論并記錄討論內(nèi)容。4.討論主題自定，但需與學(xué)生日常生活或?qū)W習(xí)相關(guān)。5.每次討論前需提前進(jìn)行資料收集，為討論做準(zhǔn)備。6.討論時(shí)需遵循一定的討論規(guī)則，發(fā)言者需輪流發(fā)言并遵守時(shí)間限制。7.學(xué)生需在討論中提高口語(yǔ)表達(dá)能力，積極參與討論，擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。任務(wù)評(píng)估：1.根據(jù)每組討論的內(nèi)容和質(zhì)量，進(jìn)行討論質(zhì)量評(píng)價(jià)。2.根據(jù)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)言情況、討論參與度和講話質(zhì)量，評(píng)估參與度得分。3.根據(jù)討論主題知識(shí)水平的提高情況，評(píng)估學(xué)生綜合表現(xiàn)得分。4.綜合得分進(jìn)行評(píng)定，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（90分以上）、良好（70-89分）、一般（60-69分）。任務(wù)時(shí)間：2周參考范文：SmallGroupCollaborationTrainingtoImproveStudents'OralEnglishSkillsPurpose:Thepurposeofthistaskistoimprovestudents'oralexpressionability,andhelpthemtobecomecompetentinusingEnglishoralexpressions,aswellasenhancetheirself-confidenceandpresentationskillsthroughsmallgroupcollaborativetraining.Requirements:1.Eachgroupconsistsof5-6members.Eachgroupshoulddistributethegroupmembers'rolesandsetthediscussiontopicsontheirown.2.Eachgroupneedstohavethreediscussionswithintwoweeks,andeachdiscussionlastsfor30minutes.3.Eachgroupneedstoselectagroupleaderresponsiblefororganizingthediscussionandrecordingthecontentofthediscussion.4.Thediscussiontopicsaretobesetbythegroupsthemselves,buttheyneedtoberelatedtostudents'dailylifeorstudy.5.Studentsshouldconductdatacollectionbeforeeachdiscussiontobewell-preparedforthediscussion.6.Duringthediscussion,thediscussionrulesshouldbefollowed,witheachspeakertakingturnsspeakingandabidingtimelimit.7.Studentsneedtoimprovetheiroralexpressionability,activelyparticipateinthediscussion,expandtheirvocabularyandimprovetheirlanguageexpressionability.Evaluation:1.Evaluatethequalityofdiscussionbasedonthecontentandqualityofeachgroup'sdiscussion.2.Evaluatetheparticipationlevelofstudentsbasedontheiractivespeakingsituation,discussionparticipationandspeakingquality.3.Evaluatethecomprehensiveperformanceofstudentsbasedontheknowledgelevelimprovementofthediscussiontopic.4.Thecomprehensivescoredeterminesthelevel