山東省高職旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究的中期報(bào)告

山東省高職旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究的中期報(bào)告一、研究背景旅游業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，旅游管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)一直是高職教育工作的重點(diǎn)之一。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)也面臨著新的挑戰(zhàn)。山東省高職旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究旨在通過(guò)對(duì)當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)和旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析研究，探索旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，提高旅游管理專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)和能力，以適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展的需求。二、研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和專(zhuān)家訪(fǎng)談法進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)和旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀；設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師對(duì)人才培養(yǎng)的看法和需求；同時(shí)，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行訪(fǎng)談，探討旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和發(fā)展。三、研究?jī)?nèi)容與進(jìn)展1.文獻(xiàn)資料分析通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的梳理和分析，本研究得出以下結(jié)論：（1）旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)良好，但存在人才短缺問(wèn)題。當(dāng)前旅游業(yè)仍然是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，但旅游業(yè)的快速發(fā)展也面臨著人才短缺的問(wèn)題。尤其是高素質(zhì)的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才更是供不應(yīng)求。（2）旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)存在問(wèn)題。當(dāng)前旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)主要存在以下問(wèn)題：一是課程設(shè)置單一，缺乏針對(duì)性；二是師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量參差不齊；三是實(shí)踐教學(xué)缺乏針對(duì)性，不能滿(mǎn)足行業(yè)需求；四是人才培養(yǎng)模式單一，缺乏創(chuàng)新。2.問(wèn)卷調(diào)查分析本研究發(fā)放了針對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師的問(wèn)卷，共收集到有效問(wèn)卷240份。對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出以下結(jié)論：（1）旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師對(duì)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和改進(jìn)都認(rèn)為有必要。（2）旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分。但目前旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在缺乏有效性的問(wèn)題。（3）旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)旅游管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，特別是針對(duì)性強(qiáng)的課程設(shè)置，如旅游行業(yè)實(shí)務(wù)等課程。3.專(zhuān)家訪(fǎng)談分析本研究邀請(qǐng)了多位旅游管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行訪(fǎng)談，得出以下結(jié)論：（1）旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)既注重知識(shí)與理論的學(xué)習(xí)，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（2）目前旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的核心問(wèn)題在于課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)。（3）應(yīng)加強(qiáng)旅游行業(yè)與高職教育的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)旅游管理專(zhuān)業(yè)人才。四、研究結(jié)論通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的分析、問(wèn)卷調(diào)查和專(zhuān)家訪(fǎng)談的綜合研究，本研究得出以下結(jié)論：（1）當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)良好，但旅游管理專(zhuān)業(yè)人才短缺問(wèn)題突出。（2）旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)存在課程設(shè)置單一、師資力量不足、實(shí)踐教學(xué)缺乏針對(duì)性、人才培養(yǎng)模式單一等問(wèn)題。（3）應(yīng)加強(qiáng)旅游行業(yè)與高職教育的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)旅游管理專(zhuān)業(yè)人才。（4）應(yīng)加強(qiáng)課程設(shè)置的針對(duì)性，特