實驗小學(xué)工作總結(jié)通用范文（普通員工年終工作總結(jié)）

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試驗學(xué)校工作總結(jié)1

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了肯定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課很多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的老師專職就二人，其余兩位是任課老師，這學(xué)期又是一個非常的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去討論鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的轉(zhuǎn)變，面對教材很多老師都不知該怎么去教，其中有很多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切方法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標準，盼望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。

全體科學(xué)老師都特別珍惜每次的教研活動，積極準時參與備課。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中遇到的問題提出來大家共同爭論，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動大家都認為收獲許多，啟發(fā)很大。

我們還鼓舞老師采納“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱覽，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)技能水平。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就仔細制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各班級的學(xué)期計劃，并組織老師仔細落實“老師個人鉆研教材——形成性格教案——共同爭論集體討論——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課。

為了更好地促進教學(xué)，我們能堅持寫教學(xué)后記，實時終結(jié)閱歷和教學(xué)中值得留意的問題。同時每位老師都積極參加課堂教學(xué)溝通活動，多次開展聽課評課活動，仔細對自己的工作進行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

平常我們也時時提示每一位老師在教學(xué)中要面對全體同學(xué)，加強后進生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)立場和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿足的成果。

在期中我們也組織了老師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了了解和分析，對存在的問題進行了討論，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成果。

三、積極開展教學(xué)討論活動

各老師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題討論工作。依據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的討論。各老師依據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)老師說課、上課、評課活動，老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短。新老師能積極上進，虛心請教。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

另外我們也組織老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同爭論教學(xué)中遇到的問題，查找解決方法。同時我們積極組織老師外出參與區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座。

本學(xué)期，在霍家街學(xué)校聽了一節(jié)經(jīng)過細心設(shè)計、獨具特色的、高質(zhì)量的公開課、觀摩課，參與聽課活動的老師，在回校后都能實時地在教研活動時進行匯報，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。李啟鳳、杜萍兩位老師的評課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里在全組老師們的共同努力和積極協(xié)作下，我們付出了努力，也體會著成長的歡樂。勝利有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是漂亮的蹤跡！

展望下學(xué)期，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起歡樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越！

試驗學(xué)校工作總結(jié)2

我?？茖W(xué)試驗室的工作照舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進試驗室的標準來嚴格要求。試驗室能做好各項工作：實時做好試驗室的各項資料備查等等。工作取得了肯定的成果，也存在這一些問題以及需要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。

一、試驗教學(xué)開展狀況

1、一學(xué)期來，各班級都能根據(jù)試驗計劃執(zhí)行，上好開足試驗課，老師和同學(xué)均能記好試驗記錄。同時，在試驗中，老師著重發(fā)揮同學(xué)的自主能動性，讓同學(xué)參加探究，在此過程中培育同學(xué)的試驗技能和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗立場。經(jīng)過努力，師生的試驗水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合科學(xué)試驗教學(xué)向全體同學(xué)貫徹落實素養(yǎng)教育，著重在試驗中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實踐技能，培育了同學(xué)對科學(xué)的愛好愛好以及實事求是的科學(xué)立場。

二、試驗室活動

1、在期初，試驗室即制訂了全班級的試驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對試驗教學(xué)的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個試驗老師的專業(yè)素養(yǎng)技能獲得了提高。

2、試驗老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小試驗等競賽來激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好和愛好。

三、用多樣化的評價手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

1、讓不同層次的同學(xué)都有體驗勝利機會。

2、針對課前學(xué)習(xí)預(yù)備總是不充分的狀況，我們采用了各種預(yù)防措施：首先鼓舞每個同學(xué)預(yù)備一個便箋本，特地用來記錄預(yù)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促進展，以溝通促提高。

“理論是行動的準那么”，科學(xué)課標就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)悟貫穿，利用每周例會進行課標學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料運用。在活動中真實的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時加強了老師對培育同學(xué)動手技能的重視程度。

四、成果方面

1、一年來，科學(xué)老師科研興教意識較強，能通過平常每兩周一次備課組活動和空余時間仔細學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)省的原那么，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的修理那么自己動手，為學(xué)校節(jié)省開支。

五、存在問題及改進措施

1、目前，試驗老師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)技能還有待于進一步提高。在平常的教育教學(xué)中要著重抓住各種機會提高自身的技能和素養(yǎng)。

2、在試驗教學(xué)中，老師的觀念還不夠開放，對同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的進一步培育還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學(xué)習(xí)，開放思想。

3、總之我們相信，只要在教學(xué)實踐不斷查找科學(xué)的方法，全部難題將不會永久是難題。

試驗學(xué)校工作總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)老師的關(guān)懷、協(xié)作下，學(xué)校試驗室管理工作這一塊取得了一些成果。在某些方面能夠說上了一個新臺階，作為試驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。發(fā)奮做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了同學(xué)諸多方面的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期試驗室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視細心按排

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)討論，決斷讓有閱歷的老師擔負科學(xué)試驗課。家長評語大全

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和試驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，上心參加科學(xué)教研活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，建立良好的試驗環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參加科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)試驗管理機制，教育主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時刻、資料落實，校長、后勤主任抓試驗室的建設(shè)和更新，為科學(xué)試驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好試驗室是試驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)試驗教學(xué)與科技活動開展。傷感的文章

1、用好科學(xué)試驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛好小組帶給良好的活動環(huán)境，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)。演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達95%，有力地促進了試驗教學(xué)的順當開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和同學(xué)按制度去做。開學(xué)初期將同學(xué)分好組并固定下來，以小組為單位進行試驗教學(xué)。同學(xué)一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、試驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也就應(yīng)著重結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教育處工作安排對四至六班級的同學(xué)進行了試驗潛質(zhì)考核，結(jié)果大多數(shù)同學(xué)都能按要求完成一些基本的試驗。

三、加強管理，妥當保管

1、加強科學(xué)試驗室的檔案管理，指導(dǎo)同學(xué)正確運用試驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配消防器材。學(xué)期初仔細制定試驗教學(xué)計劃，學(xué)期中實時仔細填寫各種試驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。試驗器材的帳本有特地人記錄和保管。

2、加強科學(xué)試驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最末一節(jié)課清掃整理試驗室，其余每節(jié)課后都進行簡約清掃，保證室內(nèi)清潔潔凈。

3、老師做好試驗室物品管理，發(fā)奮做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校試驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進同學(xué)全面進展地一個主陣地。為促進同學(xué)的全面進展，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)，我們還大力開展課外科技實踐活動，為同學(xué)搭建一個提高實踐操作潛質(zhì)的平臺。收集同學(xué)手工制作及小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)作等自制教具。

在看到成果的同