上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以深化課程改革為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，大膽進(jìn)行教育、教學(xué)改革。在全體教職工的共同努力下，出色完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、積極開(kāi)展“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”大討論活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師們領(lǐng)悟到“教書(shū)育人是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心”，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育形勢(shì)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的新要求。

2、針對(duì)本學(xué)期新進(jìn)了2名教師，教務(wù)處組織了新教師培訓(xùn)，主要從教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)要求、聽(tīng)課、備課、上課、作業(yè)批改、班級(jí)管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，目的是讓新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉和掌握教學(xué)常規(guī)要求和教學(xué)基本環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，新教師們對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，對(duì)自己的工作要求有了明確的目標(biāo)。

3、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了中青年教師業(yè)務(wù)考核和期末業(yè)務(wù)考核?？己私Y(jié)果優(yōu)秀率達(dá)50%以上。

4、組織了青年教師上匯報(bào)課活動(dòng)。活動(dòng)中，每位青年教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)中展示自己的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，青年教師的教學(xué)水平得到了較大的提高。

5、開(kāi)展了推門聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處組織了全體教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師至少聽(tīng)評(píng)20節(jié)以上。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步了解和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和基本要求，從而提高了駕馭課堂的能力。

6、開(kāi)展了教研組活動(dòng)。每周安排一次教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織本組教師共同探討、學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)。有3位教師參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有1位教師參加了骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使廣大教師自身素質(zhì)得到了提高和完善。

8、組織了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

9、針對(duì)部分教師在教育、教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了思想教育。通過(guò)思想教育使每位教師的思想得到了不同程度的提高，工作熱情明顯高漲。

10、鼓勵(lì)廣大教師參加各種形式的學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。目前已有10位教師參加了專升本的學(xué)習(xí)。已有2位教師參加了函授學(xué)習(xí)。已有5位教師參加了電大學(xué)習(xí)。已有10位教師參加了自考學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校整體素質(zhì)得到了提高和完善。

二、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，不隨意調(diào)課或占課。教務(wù)處制定了詳細(xì)的檢查制度并經(jīng)常進(jìn)行檢查，同時(shí)及時(shí)總結(jié)反饋檢查結(jié)果并通報(bào)給各位老師。

（2）狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了兩次大型檢查，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了量化評(píng)估打分并通報(bào)給各位老師。從評(píng)估結(jié)果看各位老師都能按照學(xué)科教學(xué)基本要求和學(xué)校制定的課堂教學(xué)基本要求進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)效果都比較好。

（3）加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查和兩次抽查，每次檢查和抽查都有詳細(xì)的記錄并通報(bào)給各位老師。從檢查情況看多數(shù)老師都能按照要求布置適量的作業(yè)并及時(shí)批改和反饋給學(xué)生并把學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo)以便于學(xué)生糾正錯(cuò)誤并鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。每次考試前都組織召開(kāi)考試動(dòng)員會(huì)和考風(fēng)考紀(jì)教育會(huì)并簽訂考試責(zé)任狀；考后都進(jìn)行了成績(jī)登記并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析以便于查找原因以便于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

（5）實(shí)行階段性考試制度。教務(wù)處制定了階段考試制度和期中、期末考試制度以及質(zhì)量分析制度；階段考試結(jié)果以書(shū)面形式通知給各位老師以便于老師查找原因并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救；期中、期末考試后教務(wù)處對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析并召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)并通報(bào)給各位老師以便于老師查找原因并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救；同時(shí)把考試成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一以便于激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取努力工作。

（6）加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理力度。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理力度并安排專人負(fù)責(zé)檢查記錄并對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行量化評(píng)估以便于作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一；同時(shí)建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案以便于有針對(duì)性地搞好輔導(dǎo)工作并取得較好的效果。

（7）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度。教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2、七、八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理；

確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)；

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng)；

抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類圖書(shū)的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校2023年春季工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教務(wù)處工作計(jì)劃為指南，落實(shí)“以人為本、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為抓手，充分體現(xiàn)教務(wù)處的服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“參謀、組織、協(xié)調(diào)”的職能，積極穩(wěn)妥地實(shí)施新課程改革，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新突破。

二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化學(xué)科課程設(shè)置，加強(qiáng)課程管理。

2、深入推進(jìn)新課程實(shí)施，加強(qiáng)“實(shí)踐型、應(yīng)用型”課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

3、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

5、深入教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)考試研究，提高考試命題質(zhì)量。

7、完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。

8、做好教材征訂和發(fā)放工作。

9、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

11、做好高考、中考相關(guān)工作。

12、做好招生工作。

13、做好教研組、年級(jí)組工作。

14、做好績(jī)效考核工作。

15、做好其他各項(xiàng)工作。

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化學(xué)科課程設(shè)置，加強(qiáng)課程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增刪課程門類，不隨意增減課時(shí)。積極倡導(dǎo)“健康第一”的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、按照“新課標(biāo)”的要求，根據(jù)我校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行整合和調(diào)整。加強(qiáng)綜合課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的校本教材。加強(qiáng)心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育等課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

3、重視并進(jìn)一步加強(qiáng)體育與健康、藝術(shù)教育課程的開(kāi)設(shè)和教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。要針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)內(nèi)容，多渠道豐富學(xué)生的知識(shí)面，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要認(rèn)真抓好體育與健康、藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，尤其是大型群眾性體育活動(dòng)的組織開(kāi)展（如運(yùn)動(dòng)會(huì)等），積極挖掘和利用校外各種有益的教育資源開(kāi)展課外學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要積極創(chuàng)造條件加大學(xué)校設(shè)施設(shè)備投入力度，不斷改善學(xué)校教學(xué)基本條件。

4、各教研組要按教務(wù)處計(jì)劃要求制定好組內(nèi)教研計(jì)劃并組織開(kāi)展好相應(yīng)的活動(dòng)；各學(xué)科備課組要認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃并積極開(kāi)展好形式多樣的教研活動(dòng)（如組內(nèi)聽(tīng)課、集體備課、外出觀摩等）。提高教師的課堂教學(xué)能力和水平。

5、加強(qiáng)功能室的管理和使用。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)借閱和網(wǎng)絡(luò)教室的使用。確保理化生實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)室及計(jì)算機(jī)教室的使用率得到提高；提高各種設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效果。相關(guān)工作人員要作好本職工作并協(xié)助教研組作好相應(yīng)工作。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理和考核力度。理科各學(xué)科在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中要開(kāi)出率達(dá)100%，并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作管理并對(duì)學(xué)生按要求進(jìn)行考核。文科各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核力度（語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等）。

7、各學(xué)科要積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)好第二課堂活動(dòng)（如課外興趣小組等）。豐富學(xué)生的課余生活且讓學(xué)生得到更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

8、各年級(jí)組要制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施；組織好期中、期末的考試及評(píng)卷工作；作好材料的歸檔工作。一年級(jí)語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語(yǔ)文教師認(rèn)真切磋，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績(jī)名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競(jìng)賽獲得一、二等獎(jiǎng)。

三、扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語(yǔ)文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開(kāi)設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開(kāi)課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長(zhǎng)。

四、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣。

本學(xué)期，各班都開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競(jìng)賽中有多名學(xué)生獲得了好成績(jī)。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中，五年級(jí)王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績(jī)。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采”征文活動(dòng)中六年級(jí)潘欣怡同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、積極開(kāi)展教育科研，認(rèn)真撰寫教研論文。

我組教師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開(kāi)展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，全面推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個(gè)基礎(chǔ)上圍繞學(xué)校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、樂(lè)意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實(shí)踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識(shí)的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽獲得一二等獎(jiǎng)各三名的好成績(jī)。并在參加市語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)比中有1人獲一等獎(jiǎng)、二人獲二等獎(jiǎng)、一人獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

六、開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”系列活動(dòng)厚實(shí)教師的精神底蘊(yùn)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平。“與書(shū)為伴”的教師會(huì)有飛揚(yáng)的人生與輕盈的腳步！在我校開(kāi)展的“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)中語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記；撰寫一篇讀書(shū)心得；開(kāi)辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說(shuō)一則漢語(yǔ)格言等。多讀書(shū)厚實(shí)自己的底蘊(yùn)提高自身素質(zhì)是每一個(gè)語(yǔ)文教師的追求。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)老師們拓寬了知識(shí)面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)通過(guò)經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價(jià)值觀起到了很好的推動(dòng)作用。

七、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。初一上學(xué)期歷史總結(jié)在過(guò)去的學(xué)期中，我作為一名初一的學(xué)生，經(jīng)歷了許多歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。我深感歷史是人類的一面鏡子，能夠讓我們更好地理解現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來(lái)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)。

我對(duì)中國(guó)古代史有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。我還了解了古代的科技發(fā)明，如造紙術(shù)、印刷術(shù)等，這些都對(duì)人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我也對(duì)中國(guó)古代的文化有了更深的認(rèn)知，如儒家思想、道家思想等，這些思想深深影響了中國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀和道德觀。

我對(duì)世界歷史也有了更廣泛的了解。我們學(xué)習(xí)了歐洲的文藝復(fù)興、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)的大革命等重要的歷史事件。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異和歷史背景，也理解了這些歷史事件對(duì)當(dāng)今世界的影響。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是枯燥無(wú)味的，而是充滿了生動(dòng)的故事和有趣的事件。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我不僅了解了人類社會(huì)的演變過(guò)程，也學(xué)會(huì)了如何去分析和評(píng)價(jià)歷史事件。我也明白了學(xué)習(xí)歷史對(duì)于我們理解現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來(lái)有著重要的意義。

這個(gè)學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深入探索歷史的奧秘，更好地理解人類社會(huì)的演變過(guò)程。九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、取得了一定的成績(jī)。

但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。小學(xué)語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點(diǎn)和目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)。現(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一方面要樹(shù)立正確的職業(yè)觀，堅(jiān)決克服沒(méi)有正確職業(yè)心理念，感覺(jué)有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們通過(guò)開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進(jìn)行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動(dòng)而又具有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補(bǔ)充、互學(xué)互評(píng)相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅(jiān)持開(kāi)展每周聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽(tīng)、評(píng)課習(xí)慣和授課能力。通過(guò)培