七年級地理教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期

七年級地理教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)工作，七年級是初中三年中最關(guān)鍵的一年，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校和市里組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，服從學(xué)校的工作安排，積極完成學(xué)校和上級主管部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，試著進(jìn)行教學(xué)模式的改變，以新的教育理念、課程理念、教學(xué)理念、教師角色來適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，構(gòu)建一種平等、和諧、民主、愉悅的師生關(guān)系。現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真分析、全面評估七年級上學(xué)年第一學(xué)期地理教學(xué)情況

通過上學(xué)年的努力大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了地理教學(xué)的大部分內(nèi)容，不管是識圖還是分析，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該比較輕松，但有一部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)上的困難；通過上學(xué)年的期末檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)班級總體的教學(xué)成績不夠理想，不管是平均分還是優(yōu)秀率或是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況都或多或少的存在問題，這些問題的存在必將影響下學(xué)期的教學(xué)成績。為此我對本班的學(xué)生情況作了認(rèn)真的分析并制定了具體的對策。

二、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績

七年級學(xué)生剛剛接觸地理這門學(xué)科，很多學(xué)生開始對學(xué)習(xí)地理感覺有一定的難度，特別是世界地理的學(xué)習(xí)。在他們看來世界地理記憶的內(nèi)容太多，又是一個理解的跨度太大，一時難于把握。另外，對世界各國的地理位置記憶也很模糊。為此在備課時我盡可能的運(yùn)用各種方法和手段加強(qiáng)學(xué)生對地理知識的記憶。上課時采用多媒體教學(xué)，利用圖片，填充色彩吸引學(xué)生的注意力。利用各種巧妙的提問方式，提高學(xué)生的興趣。雖然這樣效果不是很明顯，但學(xué)生的成績有了較大的提高。

三、抓好課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率

良好的紀(jì)律是學(xué)好每一門學(xué)科的首要條件。七年級學(xué)生的自控力較差，往往從自身出發(fā)不好好遵守課堂紀(jì)律。我就利用巡堂督促學(xué)生做好日常紀(jì)律；對于不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育；對于有嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行處罰。經(jīng)過一段時間的努力大部分學(xué)生的紀(jì)律有了明顯的提高。學(xué)習(xí)效率是取得好成績的關(guān)鍵所在。為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我盡量使自己在課堂上的表達(dá)清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化。讓學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、想學(xué)的學(xué)習(xí)境界。為此我努力提高自身的知識素養(yǎng)和表達(dá)能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己的專業(yè)知識。把抽象的內(nèi)容具體化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受知識。

四、加強(qiáng)與班主任及其他老師的合作

七年級學(xué)生的自律性較差，往往從自身出發(fā)不好好遵守紀(jì)律。我就和班主任加強(qiáng)聯(lián)系合作，共同管理好學(xué)生。利用與班主任的合作來管理班級紀(jì)律和學(xué)生；利用與其它科目的老師的合作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；利用與同科任教師的溝通來提高彼此的交流空間從而促進(jìn)教學(xué)工作。

五、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

地理學(xué)科是一個文理交叉的科目，具有很強(qiáng)的趣味性。要想取得好的成績，除了自身努力外還必須要有好的學(xué)法。在本學(xué)期我主要采用了以下兩種學(xué)法：一是及時復(fù)習(xí)法：上完一節(jié)課后要及時復(fù)習(xí)并完成課后作業(yè)和單元練習(xí)題。在平時要做到及時復(fù)習(xí)每個單元的內(nèi)容和整理單元測試卷；二是圖文結(jié)合法：地圖是地理學(xué)科最好的工具。在學(xué)習(xí)時要把地圖作為重點(diǎn)多看地圖；二是多看多練：多看地圖；多練習(xí)題；多看精講精練的練習(xí)冊；多看多練是學(xué)好地理的關(guān)鍵。

六、存在的問題

由于本學(xué)期時間較短內(nèi)容較多在課時安排上顯得有些倉促不夠緊湊；有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性不高；有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法使得有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想。

總之本學(xué)期以來我做了大量的工作也取得了一定的成績但與學(xué)校的要求還有一定的差距我想在今后的工作中不斷進(jìn)取積極向老教師請教學(xué)習(xí)爭取更大的進(jìn)步為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七年級地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩恚枰斫獾膬?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上。再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、教書育人，能為人師表。教師在傳授知識的同時要注意德育滲透。在平時的教學(xué)中，我經(jīng)常向他們進(jìn)行偉人、科學(xué)家的先進(jìn)事跡教育，使他們在心目中樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。同時，還用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不過在平時我要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

六、改變多種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段形象生動的展現(xiàn)地理知識和能力要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣調(diào)動學(xué)習(xí)積極性達(dá)到提高成績的目的。注重地圖的重要性。讓學(xué)生掌握地圖的分布和閱讀方法；總結(jié)規(guī)律讓學(xué)生容易記住知識點(diǎn)。靈活生動的把地理知識與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際起來解釋地理現(xiàn)象舉一反三達(dá)到學(xué)以致用的目的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力我所教的班級在期末檢測中取得了優(yōu)異的成績。工作中也存在著一些不足之處還要加強(qiáng)反思多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足之處要盡量避免改正。我相信經(jīng)過自己的不斷努力我會取得更好的成績。八年級地理上學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達(dá)人生價值觀，注重各類學(xué)生的課堂實(shí)效，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理，會學(xué)地理，并且教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

初二學(xué)生通過初一地理教材的學(xué)習(xí)，對初中地理知識有一定層次的認(rèn)識和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，通過多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進(jìn)取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、教學(xué)措施

1、必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

2、認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

3、對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求；對不同層次的學(xué)生做到真正因材施教；運(yùn)用各種合理的教學(xué)方法和手段，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學(xué)科知識和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

4、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行課程改革的實(shí)驗(yàn)。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實(shí)踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學(xué)生積極思考；鼓勵學(xué)生大膽探索、主動學(xué)習(xí)。

7、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

8、針對教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際對重點(diǎn)內(nèi)容作必要補(bǔ)充；對難點(diǎn)內(nèi)容作科學(xué)處理。小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第二學(xué)期本學(xué)期，我們教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實(shí)開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗(yàn)的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生經(jīng)過活動，培養(yǎng)了興趣、啟發(fā)了潛能，取得了很好的成績。本學(xué)期全校學(xué)生有50多人次在縣、市各種競賽中獲獎。其中獲縣書法比賽一、二等獎10多人次。蓓蕾文學(xué)社的學(xué)生在社長的指導(dǎo)下積極開展活動，每學(xué)期都能按計(jì)劃開展活動并定期6期《蓓蕾》?？１緦W(xué)期還成功地舉辦了全校性的朗誦比賽及演講比賽。

五、積極開展教育科研培訓(xùn)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期通過開展形式多樣的培訓(xùn)活動，加大教師的培訓(xùn)力度，提高了教師的素質(zhì)。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們針對各班基礎(chǔ)較差、整體素質(zhì)較低的情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)期中我們認(rèn)真組織了教師進(jìn)行“三新”學(xué)習(xí)并參加考試，有10位老師取得了合格成績。我們還重視青年教師的培養(yǎng)。在青年教師中開展教學(xué)觀摩活動，對提高青年教師的教學(xué)水平起到了很大的作用。本學(xué)期教科室劉金龍主任參加市骨干教師培訓(xùn)并取得了合格成績；朱滿華參加鎮(zhèn)青年教師說課比賽獲得一等獎；卜俊峰參加省骨干教師培訓(xùn)；于卉、周鵬參加市骨干教師培訓(xùn)并取得合格證書；程啟進(jìn)參加鎮(zhèn)教學(xué)基本功競賽獲得一等獎；李玥參加市教學(xué)基本功競賽獲得二等獎；朱滿華獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號；卜俊峰被評為縣級優(yōu)秀教師；程啟進(jìn)、李玥被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；陳啟艷等5位老師獲得縣“三星級”優(yōu)秀班主任稱號。

六、積極開展對外交流活動，不斷吸取新的教育思想和教學(xué)方法。

本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)借著與昆山結(jié)對這一有利機(jī)會，多次組織教師到昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；同時接待了昆山的一行領(lǐng)導(dǎo)與老師到我校進(jìn)行調(diào)研活動；這些活動都極大地促進(jìn)了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過去的一個學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在一些問題。主要是我們的教研氣氛還不濃厚；部分教師的教學(xué)手段單一、教學(xué)方法老套，還沒有跟上時代的步伐；另外在學(xué)生管理上還存在不少問題，學(xué)生中的“搗亂分子”還沒有轉(zhuǎn)化過來；教研論文獲獎的篇數(shù)不多等等。這些問題還需要我們在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。七年級地理下冊工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為各種內(nèi)型存檔指導(dǎo)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩恚枰斫獾膬?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、積極虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同參與教研的老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

這學(xué)期通過努力圓滿完成了七年級地理教學(xué)工作，不足的是在大部分知識點(diǎn)具體應(yīng)用方面欠靈活欠挖掘。今后還需繼續(xù)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。六年級第二學(xué)期地理試卷一、選擇題

1、下列哪個國家是亞洲最大的國家？

A.中國

B.俄羅斯

C.蒙古

D.印度

2、下列哪條河流是世界第二長的河流？

A.長江

B.尼羅河

C.亞馬遜河

D.密西西比河

3、下列哪個洲的人口數(shù)量最多？

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.北美洲

4、下列哪個國家是非洲最大的國家？

A.埃及

B.阿爾及利亞

C.摩洛哥

D.南非

5、下列哪個國家是美洲最東端的國家？

A.美國

B.巴西

C.阿根廷

D.加拿大

二、填空題

1、地球的四大洋是____、____、____、____。

2、中國的四大高原是____、____、____、____。

3、非洲的主要地形是____和____。

4、澳大利亞是____洲的國家，其首都是____。

5、俄羅斯是世界____最大的國家。

三、簡答題

1、簡述地球的形狀和大小。

2、描述一下亞洲的地理特點(diǎn)。

3、描述一下中國的地理特點(diǎn)。高一地理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生的未來發(fā)展方向，把握全球性面臨的資源環(huán)境問題，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感。同時，要針對志趣不同的學(xué)生，照顧個性，培優(yōu)扶中帶差，結(jié)合教材，切合時事，實(shí)際，將愛國主義教育、國情教育，世界觀、人生觀的教育巧妙地融于教學(xué)之中。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任11級13個班的地理教學(xué)。其中1班和2班為理科班，11班和12班為音樂班，其中13班為美術(shù)班。13個班中有10個班的學(xué)生及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，但也有2到3個班的基礎(chǔ)偏差。在本學(xué)期中，要針對學(xué)生的基礎(chǔ)情況對癥下藥，雙管齊下，繼續(xù)抓好“雙基”訓(xùn)練的同時，也要兼顧學(xué)生個性化發(fā)展。

三、教材分析

本冊教材共分為六單元。第一章：人口與環(huán)境；第二章：世界的陸地和海洋；第三章：世界的天氣和氣候；第四章：世界發(fā)展差異；第五章：人類居住地——聚落；第六章：人類活動與地域。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會繪制簡單的示意圖和圖例，通過豐富的地理案例，來探究有關(guān)自然地理方面的知識、由過去以記憶為主的初中地理教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浝斫馀c探究相結(jié)合的方式。學(xué)會看書、學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、搜集和積累資料等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、過程與方法：

改變單一的課堂教學(xué)模式，將手中的教材交給學(xué)生5-10分鐘，然后組織學(xué)生瀏覽與本節(jié)相關(guān)的地圖、圖片、文字材料。課堂上教師精講點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)、討論、分析歸納。教師精選近幾年中考典型試題給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過典型例題的解答過程體現(xiàn)解決問題的一般思路和方法。

3、情感態(tài)度價值觀：

a.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。形成全球意識；具有開放的國際視野，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，并培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的價值觀。

b.通過認(rèn)識世界發(fā)展?fàn)顩r形成整體觀念和全球意識；通過探求我國和世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r形成積極投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識；通過認(rèn)識聚落的形成與發(fā)展變化了解聚落與環(huán)境的關(guān)系及人