新教材高中化第6章化反應(yīng)與能量第節(jié)基次時7化反應(yīng)與熱能作業(yè)含解析新人教版必修第二冊

PAGE4-化學(xué)反應(yīng)與熱能(建議用時：25分鐘)[基礎(chǔ)過關(guān)練]1．從宏觀角度來看，化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成。從微觀角度來看，下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．變化時有電子的得失或共用電子對的形成B．變化過程中有化學(xué)鍵的斷裂和形成C．變化時釋放出能量D．變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了C[同物質(zhì)的氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)釋放能力，屬于物理變化，C項錯誤。]2．下列說法正確的是()A．任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化B．H2O(g)→H2O(l)該過程放出大量的熱，所以該過程是化學(xué)變化C．化學(xué)反應(yīng)中能量的變化都表現(xiàn)為熱量的變化D．對于如圖所示的過程，是吸收能量的過程A[任何化學(xué)反應(yīng)都有能量的變化，但有能量變化的過程不一定是化學(xué)變化，如物質(zhì)的三態(tài)變化，雖然存在能量變化，但不是化學(xué)變化，A正確，B錯誤；化學(xué)反應(yīng)中能量變化的形式有多種，除熱能外，還有光能、電能等，C錯誤；由圖像知，該過程中反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，故該過程中放出了能量，D錯誤。][教師用書備選]下列反應(yīng)中能量變化趨勢與圖一致的是()A．氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體混合B．中和反應(yīng)C．木炭在氧氣中發(fā)生不完全燃燒D．生石灰和水的反應(yīng)A[生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量，說明此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，A項正確；中和反應(yīng)、2C＋O2eq\o(=,\s\up11(點燃))2CO、CaO＋H2O=Ca(OH)2均為放熱反應(yīng)，B、C、D項錯誤。]3．一種環(huán)保型燃料——丙烷，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8＋5O2eq\o(→,\s\up10(點燃))3CO2＋4H2O。下列說法中不正確的是()A．火炬燃燒時化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為熱能B．所有的化學(xué)反應(yīng)都會伴隨著能量變化，有能量變化的物質(zhì)變化不一定是化學(xué)反應(yīng)C．1molC3H8和5molO2所具有的總能量大于3molCO2和4molH2O所具有的總能量D．丙烷完全燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境無污染，故丙烷為環(huán)保型燃料A[火炬燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能等，A錯；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化，伴隨著能量變化的物質(zhì)變化卻不一定是化學(xué)變化，如物質(zhì)的“三態(tài)”變化、核變化也都伴隨能量變化，B正確；可燃物的燃燒屬于放熱反應(yīng)，放熱反應(yīng)反應(yīng)物總能量大于生成物總能量，C正確；丙烷燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O，無污染，D正確。]4．下列有關(guān)新能源的說法不正確的是()A．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能B．風(fēng)能、太陽能是清潔能源C．氫能目前難以被廣泛利用的主要原因是其燃燒所放出的能量低于相同質(zhì)量的化石燃料D．開發(fā)生物質(zhì)能有利于環(huán)境保護和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展C[生物質(zhì)能來源于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量，綠色植物可以通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能，A項正確；風(fēng)能、太陽能屬于可再生能源，無污染，是清潔能源，B項正確；氫氣是一種熱值很高的燃料，它燃燒時產(chǎn)生的能量一般高于同質(zhì)量的其他燃料，氫能目前難以被廣泛利用的主要原因是開發(fā)利用技術(shù)不成熟，C項錯誤；開發(fā)生物質(zhì)能有利于環(huán)境保護和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，D項正確。]5．化學(xué)反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)=2NH3(g)的能量變化如圖所示，請回答下列問題：(1)圖中A、C分別表示______________________、_____________，反應(yīng)________(填“吸收”或“放出”)能量。(2)反應(yīng)過程中斷裂的化學(xué)鍵為________________________，________(填“吸收”或“放出”)的能量為________；形成的化學(xué)鍵為________________，________(填“吸收”或“放出”)的能量為________。(3)E2＝________或________(用A、C或E1、E3表示)。[解析](1)A、C分別表示1molN2(g)和3molH2(g)(反應(yīng)物)的總能量、2molNH3(g)(生成物)的總能量，由于反應(yīng)物總能量高于生成物總能量，因此反應(yīng)放出能量。(2)反應(yīng)過程中斷裂的化學(xué)鍵為1molN≡N和3molH—H，吸收能量為E1；形成的化學(xué)鍵為6molN—H，放出能量為E3。[答案](1)1molN2(g)和3molH2(g)的總能量2molNH3(g)的總能量放出(2)1molN≡N和3molH—H吸收E16molN—H放出E3(3)A－CE3－E1[拓展培優(yōu)練]6．已知2mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出能量484kJ，且氧氣中1molO=O完全斷裂時吸收能量496kJ，水蒸氣中1molH—O形成時放出能量463kJ，則氫氣中1molH—H斷裂時吸收能量為()A．920kJB．557kJC．436kJD．188kJC[設(shè)1molH—H斷裂時吸收能量為xkJ。首先寫出化學(xué)方程式2H2＋O2eq\o(=,\s\up10(點燃))2H2O，然后分析反應(yīng)過程可知，2mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣時應(yīng)該拆開2molH—H、1molO=O，吸收的能量為(2x＋496)kJ；生成2molH2O形成4molH—O，放出的能量為4×463kJ＝1852kJ，依據(jù)能量守恒定律可知，反應(yīng)放出的能量484kJ＝1852kJ－(2x＋496)kJ，即可求出x＝436。]7．(雙選)石墨和金剛石都是碳的單質(zhì)，石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石。已知12g石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時，要吸收akJ的能量。下列說法中正確的是()A．石墨不如金剛石穩(wěn)定B．金剛石不如石墨穩(wěn)定C．等質(zhì)量的石墨和金剛石完全燃燒，金剛石放出的能量多D．等質(zhì)量的石墨和金剛石完全燃燒，石墨放出的能量多BC[石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時吸熱，說明石墨的能量比金剛石低，石墨比金剛石更穩(wěn)定；等質(zhì)量的石墨和金剛石完全燃燒時，消耗氧氣的量相同，生成同樣多的二氧化碳，由于金剛石的能量高，所以金剛石燃燒后放出的能量要多。]8．(素養(yǎng)題)化學(xué)反應(yīng)：A2＋B2=2AB的能量變化如圖所示，則下列說法正確的是()A．1molA2和1molB2完全反應(yīng)吸收(y－x)kJ熱量B．?dāng)嗔?molA—A和1molB—B放出xkJ的能量C．?dāng)嗔?molA—B需要吸收ykJ的能量D．2molAB的總能量高于1molA2和1molB2的總能量C[從題圖可以看出，反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，1molA2和1molB2完全反應(yīng)放出(y－x)kJ熱量，A、D項錯誤；斷鍵時需要吸收能量，B項錯誤、C項正確。]9．(素養(yǎng)題)(1)20世紀(jì)30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，NO2和CO的總能量________(填“大于”“小于”或“等于”)CO2和NO的總能量。(2)已知在高溫、高壓、催化劑作用下，1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，吸收1.9kJ的熱量。①該反應(yīng)________(填“是”或“不是”)吸熱反應(yīng)。②石墨和金剛石相比，________能量高，________更穩(wěn)定。③推測石墨與金剛石各1mol在相同條件下燃燒，______放出的熱量