鳥兒的偵察報告

家園的呼喚鳥兒的偵察報告12在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。讓我們來一在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。讓我們來一起學習《鳥兒的偵察報告》。

起學習《鳥兒的偵察報告》。

在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。這節(jié)課讓我們來一起學習《鳥兒的偵察報告》。

有一只羽毛還未豐滿的小鳥，每天和爸爸、媽媽過著快樂的生活。它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的大自然，清脆、柔美的歌聲吸引了樹下的孩子。

可是，有一天，他們用一粒石子打中了這只正在唱歌的小鳥，殷紅的鮮血從樹隙里一滴一滴落到地上來。從此再也沒有聽到小鳥的歌聲了。3胚胎礁石海鷗粘住又黏又稠偵察祝賀嗚咽中毒悲劇威脅飛翔傳播污染營救雄姿

痛惜唉聲嘆氣逮蟲子4默讀課文：

鳥兒帶回了什么偵察報告？嘗試用小標題的形式概括偵察報告的內容.

(誰,怎樣了)一、野雞媽媽孵不出小野雞二、燕子中毒死去三、海鷗被粘住翅膀四、偵察鳥迷失了方向5仔細讀偵察報告,完成表格.報告地點原因后果第一份

第二份第三份第四份山林里在野草上噴農藥孵不出小野雞少得多了(農村)城市海上用農藥消滅害蟲船只漏油工廠冒出濃煙因食物中毒而死亡被粘住羽毛不能飛飛不回來了（死了）6讀一讀：（1）野雞媽媽的憂郁是什么？用“—”勾畫（2）為什么野雞媽媽孵不出小野雞呢？用“~~~”

自讀第一份調查報告，思考：7描寫狀況

查找原因體會心情

歸納主題

感情朗讀總結方法

根據(jù)總結的學習方法自學后三篇偵察報告，小組合作學習，然后全班交流討論。（在文中用不同的線做標記，同時批注自己的心得體會））（8分鐘）

8偵察報告之二燕子在哭泣真怪，燕子不去逮蟲子，卻躲在角落里哭泣。原來，它老伴兒突然死去了。“這樣的不幸是怎樣發(fā)生的呢？”我關切地問?！皠偛胚€好好的?！毖嘧計寢寙柩手?，“逮了幾只蚱蜢和蚊子吃，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來，不一會就死去啦！”據(jù)說，鳥類因為吃了打過農藥的害蟲，發(fā)生食物中毒而死亡，這樣的悲劇已經不是第一回啦！

9偵察報告之三飛翔真糟糕，一艘大油船在海邊撞上一塊大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把幾千米的海面都給污染了。在這艘油船后面，令人奇怪的是，沒有看到跟著逮魚吃的海鷗在飛翔。海鷗到哪里去了呢？我一打聽才知道，它們跟在油船后面，鉆到海水里去逮魚吃，沒想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了，就再也飛不起來啦！

102023/12/1111偵察報告之四（加急電報）我迷失了方向我飛到一個城市的上空。那兒的霧大極了，我什么也看不見。原來從工廠煙囪里冒出來的煙太多了，形成了極大的、又很難消失的濃霧。這霧使我呼吸困難，心跳加快，十分難受。我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出東南西北。我真擔心，我害怕我飛不回去啦，快幫助幫助我吧……

121、這四份偵察報告訴說了鳥類遭到

迫害的種種情形，形象地說明了

、

、

和

行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重破壞，倡導我們要

、

。2、再看這四份報告的過程中，作者的心情有什么變化

→

→

→

。3、

，我希望，有更多的鳥兒在

里歡樂地

！測一測：人類濫用農藥石油泄漏排放廢氣保護鳥兒的家園保護環(huán)境想念擔心感嘆不安極了仰望天空潔凈的天空飛翔歌唱13想一想：

我愛聽鳥兒婉轉動聽的歌聲，我愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，我更感謝鳥兒幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子……思考：把文中的“我愛看”、“我愛聽”、“我更感謝”都換成“沒有”讀一讀。讀完后，你感受到什么？在此，你想發(fā)出什么呼吁？

沒有鳥兒婉轉動聽的歌聲，沒有鳥兒展翅飛翔的雄姿，沒有鳥兒幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子……14

保護鳥兒的倡議書青少年朋友們：

春天，燕子飛回來了，許多鳥兒都來我們本溪安家了，他們開始筑巢，準備撫育鳥寶寶。還有些鳥兒準備去離我們更遠的地方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過。但它們都是我們的朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉動人的鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機和活力。

然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。

為了讓人們都來關心、愛護我們的朋友——鳥兒，為了給它們創(chuàng)造一個安樂、祥和的家，在第25屆“愛鳥周”宣傳活動啟動之際，我們學校的全體師生們向廣大青少年朋友們倡議：

1、愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。

3、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。

4、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。

5、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個寧靜和諧的生存環(huán)境。

朋友們，讓我們攜起手來為鳥兒做點事吧。我們要從我做起，愛護鳥類，保護環(huán)境，積極學習鳥類知識，參加愛鳥護鳥活動，爭當護鳥小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。15

我們只有一個地球。保護地球是我們義不容辭的責任，讓我們攜起手來，為保護地球生態(tài)環(huán)境積極行動起來，做個環(huán)保小公民，共同締造一個美好的人間樂園！1617練一練：

1、生活中反映這種動植物受傷害的例子還很多很多，你能說一說嗎？

2、請你仿照文章的寫法再寫一