四年級科學(xué)教科版感受我們的呼吸2課件_第1頁
四年級科學(xué)教科版感受我們的呼吸2課件_第2頁
四年級科學(xué)教科版感受我們的呼吸2課件_第3頁
四年級科學(xué)教科版感受我們的呼吸2課件_第4頁
四年級科學(xué)教科版感受我們的呼吸2課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

感受我們的呼吸

四年級科學(xué)1

感受我們的呼吸2呼吸與健康生活3

測量肺活量4

一天的食物CONTENTS目錄呼吸與消化5

食物中的營養(yǎng)6營養(yǎng)要均衡7

食物在口腔里的變化8

食物在身體里的旅行CONTENTS目錄1聚焦2探索3研討4拓展提問:我們?yōu)槭裁匆粑?/p>

一、聚焦思考:呼吸的時候,身體的哪些器官參與了這項活動?在呼吸的時候,身體發(fā)生了哪些變化?二、探索…………呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖氣管肺膈肌鼻腔口腔呼吸器官包括鼻腔、口腔、氣管和肺。

當(dāng)我們吸氣時,含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管,再進入肺,肺體積變大;呼氣時,交換后的氣體由肺部到氣管,再由鼻腔或口腔呼出,肺體積變小。

思考:參與呼吸的器官有哪些?它們的作用是什么?三、研討氣管肺膈肌鼻腔口腔科學(xué)詞匯:呼吸四、拓展思考:吸進來的空氣與呼出去的氣體成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論