實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022-2023學(xué)年度工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022-2023學(xué)年度工作總結(jié)一年來，在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色“陽光教育”，嚴(yán)格遵循以目標(biāo)為引領(lǐng)，以問題為導(dǎo)向，突出一個中心、兩項(xiàng)根本，即：“以學(xué)生發(fā)展為中心”，以“教師為本、育人為本“。擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化“課堂教學(xué)、課程開設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展等”等重點(diǎn)工作，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好的發(fā)展。學(xué)校先后獲得2021年度省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省文明校園、省校園安全工作先進(jìn)集體、省級綠色學(xué)校、紅色文化教育示范校、省地震科普示范學(xué)校、甲骨文特色學(xué)校、人工智能教育示范校、中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校、中小學(xué)五星級陽光校園、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w三星章、促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項(xiàng)目示范校、“2022年紅十字初級救護(hù)知識競賽”組織獎、青少年航海模型競賽優(yōu)秀組織單位、五星級基層黨組織擂臺比武一等獎、小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位；學(xué)生素養(yǎng)提升先進(jìn)學(xué)校；“時尚**?悅享**”全民閱讀活動“書香校園”、2021-2022學(xué)年度綜合考核一等獎、群眾滿意度工作一等獎、第十四屆小學(xué)英語口語模仿秀一等獎、應(yīng)急安全宣傳“五進(jìn)活動優(yōu)秀組織單位”、“即發(fā)杯”第三屆中小學(xué)生機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造陽光教師團(tuán)隊(duì).重視師德建設(shè)，堅(jiān)持三個注重。注重價(jià)值引領(lǐng)，倡建有聲有色工作，有滋有味生活，有情有義相處的團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)校在征集教師意見的基礎(chǔ)上形成了七條教師主流價(jià)值觀,即“我即代表學(xué)校；愛是通行證；有研究有反思才有成長;幫助別人就是快樂自己；快快樂樂干累活；創(chuàng)新使人年輕;責(zé)任是最重的碳碼”，并在期末對應(yīng)設(shè)立陽光團(tuán)隊(duì)獎及七項(xiàng)單項(xiàng)獎，激勵引領(lǐng)老師們爭做具有陽光心態(tài)、陽光姿態(tài)、陽光狀態(tài)的陽光教師；注重活動促進(jìn)，本學(xué)年學(xué)校開展“發(fā)現(xiàn)身邊的典型，講好一小故事”、“巾幗心向黨奮進(jìn)新征程”宣講等多樣的活動，讓老師們更深刻地感受到職業(yè)的責(zé)任、團(tuán)隊(duì)的力量，家的溫暖。注重評價(jià)激勵，通過全體老師一致同意的《教職工量化積分方案》《“三定一聘”工作實(shí)施方案》《教師績效工資實(shí)施方案》等評價(jià)制度為引領(lǐng)，激勵教師樹立更高職業(yè)追求，提高立德樹人本領(lǐng)。.開展豐富多彩的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（1）常規(guī)性教研活動常抓不懈。學(xué)期初的教學(xué)質(zhì)量分析會、教研組長會、期初教研例會如期舉行，每周固定時間的教研組集備、推門聽課、教研組常態(tài)磨課、每月一次的教研例會、領(lǐng)導(dǎo)干部周四集中聽課（2節(jié)）、新崗位教師崗前培訓(xùn)和亮相過關(guān)課、青藍(lán)師徒結(jié)對教研、薄弱教師跟進(jìn)課等常規(guī)教研活動扎實(shí)開展，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。（2）“以賽促研”，助燃學(xué)校教研氛圍。學(xué)校以“構(gòu)建陽光高效課堂”為核心，開展“陽光杯”基本功比賽和教研組展示課比賽，要求參賽教師課堂教學(xué)必須體現(xiàn)新課標(biāo)理念。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備、勇于創(chuàng)新、盡情展示，同教研組的老師積極參與聽課、評課，團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)步，責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)。這些活動有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，達(dá)到了以賽促教，以教促研的效果。（3）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，將課標(biāo)精神落實(shí)到課堂教學(xué)。根據(jù)教研室的要求，組織全體教師通過用心自學(xué)、參加培訓(xùn)、加強(qiáng)集備、檢查督促等方式學(xué)習(xí)課程方案和課程目標(biāo),高度認(rèn)識學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要意義，只有掌握新課標(biāo)，教學(xué)才有針對性，才不能偏離方向，教學(xué)成績才能有保障。（4）積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，共研共享共贏。①開展協(xié)作體教研活動：根據(jù)教研室安排，我校與北安中心校建立的教研協(xié)作體開展了骨干教師培養(yǎng)、英語和科學(xué)教材解析、各學(xué)科菜單式教研、探討低年級評價(jià)策略等教學(xué)活動，雙方教師也在一次次集備、聽課、評課中，不斷交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)雙贏。②積極組織**教育集團(tuán)活動：作為核心校帶領(lǐng)成員校開展第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教研科研活動，開展各學(xué)科的集體備課，組織各科骨干教師到每一所集團(tuán)成員校進(jìn)行示范（包括交流、公開課、評課、講座等），統(tǒng)一組織質(zhì)量檢測分析，保證集團(tuán)內(nèi)各校及時明確差距和不足，采取相應(yīng)措施促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量共同提高。③積極參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)活動：作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)成員校，在抓好“小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”項(xiàng)目研究同時，積極參加小學(xué)教育集團(tuán)的培訓(xùn)活動、校長沙龍、骨干教師論壇、階段性成果展示等活動，開闊視野，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。二、規(guī)范教學(xué)管理，構(gòu)建陽光校園。.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。為了落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”規(guī)定，使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞中午習(xí)字、早讀、作業(yè)布置進(jìn)行督查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為；進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并通過召開質(zhì)量分析會、期初各學(xué)科教研會，期中常規(guī)檢查分析會，對教師們的作業(yè)、備課、檢測等情況集中反饋，對備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)提出要求，同時結(jié)合教研室綜合素養(yǎng)能力抽測的相關(guān)要求，各學(xué)科組織多次比賽，根據(jù)比賽情況提出課堂教學(xué)改革的建議，通過分析成績、找準(zhǔn)差距、尋求對策，使老師們明確了教學(xué)中存在的問題和努力方向，及時查漏補(bǔ)缺全面提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校管理水平和教學(xué)穩(wěn)步提升。.落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)品質(zhì)。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，利用教師例會集中學(xué)習(xí)“雙減”政策、深入學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件，要求老師們把握核心要義，轉(zhuǎn)變觀念,精心設(shè)置作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，做到減負(fù)不減質(zhì)。三、優(yōu)化陽光評價(jià)體系，培育陽光品行少年。學(xué)生的成長是一個漸進(jìn)的過程，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢智能，在成長的過程中因?yàn)槟挲g及生理特點(diǎn)，需要更多的正向引導(dǎo)和評價(jià)。學(xué)校以實(shí)驗(yàn)學(xué)?！缎W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》建設(shè)項(xiàng)目為抓手，開啟了構(gòu)建基于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的評價(jià)實(shí)踐研究。從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心發(fā)展、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個維度入手，制定理想信念、社會責(zé)任等12關(guān)鍵指標(biāo)，設(shè)計(jì)“六勤卡”“成長手冊”等過程評價(jià)載體，對學(xué)生進(jìn)行全方位評價(jià)。班主任、科任教師借助班級教室“好習(xí)慣評比臺”，在老師或?qū)W生陽光評價(jià)志愿者的協(xié)助下，依據(jù)《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展考核評價(jià)表》的考查點(diǎn)，用“獎星”的形式隨時記錄學(xué)生課堂、課后的好習(xí)慣表現(xiàn)并根據(jù)學(xué)生好習(xí)慣星積累，隨堂或每日發(fā)放六勤卡：勤修卡、勤學(xué)卡、勤動卡、勤韻卡、勤創(chuàng)卡、勤合卡。班主任每兩周進(jìn)行一次“陽光盤點(diǎn)”，將學(xué)生10張同類卡片兌換的成長積分，以印章形式記錄在學(xué)生評價(jià)手冊上。班主任回收卡片的同時，在評價(jià)手冊成長樹的相應(yīng)位置蓋章。升級版陽光評價(jià)，對學(xué)生的“德、智、體、美、勞”進(jìn)行全方位的評價(jià)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、實(shí)施校本化綜合實(shí)踐課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng).構(gòu)建陽光課堂：學(xué)校將課堂研究重點(diǎn)落在育人為本上,進(jìn)行“學(xué)為中心”的課堂改進(jìn)。強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀融入，著力關(guān)鍵能力培養(yǎng)，教學(xué)過程注重方法滲透，實(shí)施小組“自主?互助”學(xué)習(xí)，各學(xué)科均開展“課前三分鐘”，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，敢于表達(dá)。.實(shí)施陽光課程：豐富課程設(shè)置，完善構(gòu)建學(xué)科課程、活動課程與校本課程“勤課程”課程體系。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大單元整體教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。為新生開設(shè)“入學(xué)初體驗(yàn)”“校園一節(jié)游”等入學(xué)適應(yīng)課程以及隆重的“開筆禮”儀式，借助入隊(duì)儀式對全體新生開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆敝盎鹁嬲隆钡臓幷禄顒樱寣W(xué)生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，真正感受到成為合格的小學(xué)生是人生中的一件大事。結(jié)合瀕臨古城的地域優(yōu)勢，開展“我愛古城”跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生、多學(xué)科教師的參與，培養(yǎng)學(xué)生高階思維。.開展多彩活動：開展語數(shù)英學(xué)科比賽、道法問答題比賽、勞動技能大比拼、實(shí)驗(yàn)操作比賽、寫字節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、心理健康大講堂、“創(chuàng)城我先行”和“垃圾分類”研學(xué)等主題活動，落實(shí)“十個一”，培養(yǎng)學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，推進(jìn)人工智能教育。根據(jù)《中小學(xué)人工智能教育課程綱要》規(guī)定，進(jìn)一步推進(jìn)人工智能教育，信息技術(shù)老師積極參加上級部門組織的人工智能培訓(xùn)。積極參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，明確各部門職責(zé)，所有終端機(jī)設(shè)置開機(jī)密碼，安裝火絨殺毒軟件每天進(jìn)行病毒查殺，微信公眾號、LED屏發(fā)布嚴(yán)格按照制度進(jìn)行，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)問題,及時處理，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行好安全主體責(zé)任。六、不斷完善安全措施，打造平安校園。一年來，學(xué)校牢牢樹立底線思維，將安全作為管理的底線，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、無縫隙管理，最大程度保證學(xué)校師生人身及財(cái)產(chǎn)安全。每學(xué)期，我們在學(xué)生返校第一天即組織開展“安全第一課”主題教育活動，將第一個月作為常規(guī)管理和安全教育月，嚴(yán)格落實(shí)安全“五個一”，即每日安全提醒、每周一次安全專題教育班會、每月一次安全隱患排查、每月一次全校性安全專題教育、每月舉行一次防震、防踩踏、消防等各種應(yīng)急疏散演練，演練結(jié)束及時總結(jié)演練情況、反饋?zhàn)o(hù)導(dǎo)老師到崗檢查結(jié)果，以保證不斷提高安全疏散質(zhì)量，并通過懸掛安全警示牌、安全宣傳標(biāo)語、LED屏播放安全警示語，營造安全教育氛圍，舉行安全知識競賽、安全手抄報(bào)、心理健康大講堂、珍惜友誼拒絕欺凌主題教育等，讓安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教室，也進(jìn)學(xué)生大腦。經(jīng)常性通過微信、家長會,要求家長遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)孩子防疫安全教育、交通安全教育、防溺水教育、冬季消防安全教育等，提高家長安全教育意