第26課二氧化碳和一氧化碳（二）（原卷版）

第26課二氧化碳和一氧化碳（二）目標任務(wù)預(yù)習導(dǎo)學(xué)自主梳理?一氧化碳物理性質(zhì)?一氧化碳化學(xué)性質(zhì)?二氧化碳與一氧化碳效果檢測探究提升?環(huán)節(jié)一一氧化碳的物理性質(zhì)?環(huán)節(jié)二一氧化碳的可燃性與毒性?環(huán)節(jié)三一氧化碳的還原性?環(huán)節(jié)四二氧化碳與一氧化碳課堂總結(jié)強化訓(xùn)練001目標任務(wù)課程標準學(xué)習目標1.了解物質(zhì)性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，知道可以從物質(zhì)的存在、組成、變化和用途等視角認識物質(zhì)的性質(zhì)。2.認識物質(zhì)性質(zhì)在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的廣泛應(yīng)用，體會科學(xué)地利用物質(zhì)性質(zhì)對提高人們的生活質(zhì)量具有重要作用。3.能舉例說明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系；1.認識一氧化碳，了解其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及主要用途。2．知道一氧化碳還原氧化銅的原理以及一氧化碳使人中毒的原因。3．通過對一氧化碳性質(zhì)的研究，進一步培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的科學(xué)習慣。002預(yù)習導(dǎo)學(xué)自主梳理1.一氧化碳的物理性質(zhì)無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空氣法收集。2.一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）可燃性（用途：作氣體燃料）；化學(xué)方程式為2CO+O22CO2【燃燒現(xiàn)象】（2）毒性煤氣中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成缺氧危及生命。（3）還原性【實驗現(xiàn)象】黑色粉末變成紅色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；CO還原CuO的方程式：CO+CuOCu+CO23.二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜二氧化碳和一氧化碳的鑒別方法：通入紫色石蕊溶液或通入澄清石灰水除去CO2中少量CO雜質(zhì))的方法：通過灼熱的氧化銅除去CO中少量CO2雜質(zhì))的方法：通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉預(yù)習檢測1．關(guān)于和的說法正確的是（）A．組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同B．性質(zhì)；常溫下均為無色氣體，且都有毒C．用途：可以用來滅火，可以做化工原料D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化2．除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是A．使混合氣體通過氫氧化鈉溶液B．將混合氣體點燃C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅D．使混合氣體通過灼熱的焦炭3．下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是（）A．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息B．一氧化碳難溶于水，可用排水法收集C．一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料D．冶金工業(yè)常用一氧化碳氧化法得到金屬單質(zhì)4.要除去CO2氣體中混有的少量CO，應(yīng)采用的方法是（）5．下列有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物B．1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶煉金屬D．一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化6．下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B．性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料D．危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起霧霾7.有關(guān)碳及其化合物說法錯誤的是（）A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質(zhì)B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣C.一氧化碳氣體易溶于水D.加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅8．下列是有關(guān)碳及其化合物的四個反應(yīng)，相關(guān)分析正確的是（）①C+O2CO2②2C+O22CO③CO2+H2O=H2CO3④6CO2+6H2OC6H12O6+6O2A．在一定條件下，CO2和O2可以相互轉(zhuǎn)化B．反應(yīng)物相同時，生成物一定相同C．上述反應(yīng)均為化合反應(yīng)D．上述反應(yīng)前后，碳元素化合價均發(fā)生改變9．如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（）①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④10.歸納與比較是化學(xué)學(xué)習的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識總結(jié)錯誤的是（）A.構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒C.用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D.危害：CO2無毒：CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒003探究提升?環(huán)節(jié)一一氧化碳物理性質(zhì)情境材料1冬季人們用煤爐取暖時，常常會發(fā)生“煤氣中毒”?！懊簹狻笔鞘裁茨兀俊懊簹狻庇质窃鯓赢a(chǎn)生的？問題探究11.為什么人們不能提前發(fā)現(xiàn)？2.有人說為預(yù)防煤爐取暖時煤氣中毒，可在室內(nèi)放一盆水，他說的有道理嗎？一、物理性質(zhì)1.無色、無味的氣體；2.密度比空氣略小；3.難溶于水。要點歸納典例精講【典例1】（2023年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽市中考）下列生活中的做法錯誤的是（）A．餐具上的油污用洗滌劑除去 B．室內(nèi)放盆水防止一氧化碳中毒C．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 D．不吃超過保質(zhì)期的食物?環(huán)節(jié)二一氧化碳的可燃性與毒性情境材料2煤燃燒時，為什么會有藍色火焰？問題探究2二、化學(xué)性質(zhì)1.可燃性（用途：作氣體燃料現(xiàn)象發(fā)出藍色火焰，放出熱量，石灰水變渾濁原理用途做燃料煤爐從上至下，常發(fā)生的三個反應(yīng)，化學(xué)方程式為問題探究32.毒性①一氧化碳是煤氣的主要成分，有劇毒；②原理：一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴重時會危及生命。（0.02%2小時中毒）③家中發(fā)生一氧化碳（煤氣）中毒時，首先關(guān)閉燃氣閥門，開窗通風，然后送醫(yī)急救。思考與討論1.家用煤氣中常常會添加一些具有臭味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？為了讓人們易于察覺CO的泄漏，以免中毒2.如發(fā)生煤氣泄露怎么辦？迅速關(guān)上煤氣總開關(guān)，打開門窗，并且不要使用家里的任何電器要點歸納典例精講【典例1】（2023湖南郴州中考）關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是（）A．一氧化碳有還原性，沒有毒性B．二氧化碳是一種污染性氣體C．含碳酸根或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體D．活性炭具有吸附性，木炭沒有吸附性【典例2】下列有關(guān)一氧化碳的說法正確的是A.一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣B.在爐子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧兩種元素組成的，所以化學(xué)性質(zhì)相似D.一氧化碳既有可燃性，又有還原性?環(huán)節(jié)三一氧化碳的還原性問題探究4實驗探究——用CO還原氧化銅實驗儀器酒精噴燈、直玻璃管、試管、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、膠塞、酒精燈實驗步驟①先通CO趕出空氣②點燃酒精燈加熱③還原結(jié)束，撤走酒精燈a④繼續(xù)通CO至試管冷卻實驗現(xiàn)象①黑色粉末逐漸變成紅色。②試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁。實驗原理CO+CuOAUTOTEXT=△=eq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2應(yīng)用一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)。思考與交流（1）為什么加熱前要先通入一氧化碳？排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純，加熱時發(fā)生爆炸（2）酒精燈b的作用是什么？點燃尾氣，防止有毒的一氧化碳進入空氣中，污染空氣（3）實驗完畢后，撤離酒精燈a后，為什么繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻？防止剛被還原得到的銅被再次氧化

一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（用于工業(yè)煉鐵）【實現(xiàn)現(xiàn)象】紅色粉末逐漸變黑，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。要點歸納典例精講【典例1】（2023年河南省新鄉(xiāng)市封丘縣中考三模）某化學(xué)小組利用如圖所示的實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）請寫出V形管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（2）實驗開始時需要先通入一氧化碳，然后再點燃酒精噴燈，其目的是_________？【典例2】（2023山東濟寧中考）某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用下圖所示裝置進行實驗?！静樵冑Y料】I．用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為。II．HCOOH：熔點8.6℃，沸點100.8℃?！緦嶒炑b置】請回答：(1)儀器a的名稱是_____，儀器b的名稱是_____。(2)該興趣小組方框A中需選擇_____(填“A1”、“A2”或“A3”)裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實驗；(3)寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(4)B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____，從C裝置中出現(xiàn)_____現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；(5)該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是_____。?環(huán)節(jié)四二氧化碳與一氧化碳問題探究5CO與CO2都是由碳元素和氧元素組成，化學(xué)性質(zhì)會一樣嗎？不一樣，因為分子構(gòu)成不同。二氧化碳與一氧化碳的轉(zhuǎn)化二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別通入紫色石蕊溶液中無現(xiàn)象的是CO；能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2通入澄清石灰水中無現(xiàn)象的是CO；能使澄清石灰水變渾濁的是CO2通過灼熱氧化銅有紅色固體生成的是CO；無現(xiàn)象的是CO2點燃燃燒并發(fā)出藍色火焰的是CO；不燃燒的是CO2除雜CO2(CO雜質(zhì))通過灼熱的氧化銅CO(CO2雜質(zhì))通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉【易錯提示】不能用點燃的方法除去CO2中的CO，在CO2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量不會很多，而二氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的CO點燃。要點歸納典例精講【典例1】（2023年湖南省衡陽市中考）有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是A．碳的單質(zhì)都是黑色B．植物光合作用可將轉(zhuǎn)變?yōu)镃．CO和元素組成相同，它們的化學(xué)性質(zhì)相似D．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化004課堂總結(jié)005強化訓(xùn)練1.（黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)20232024上學(xué)期9月月考）下列物質(zhì)的用途錯誤的是A.青銅制作機器零件 B.稀有氣體充霓虹燈C.一氧化碳用于煉鋼 D.銅制作導(dǎo)線2.（2023年遼寧省營口市中考）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強3．（2023年四川省涼山州中考）2023年3月27日，是“全國中小學(xué)生安全教育日”。下列說法錯誤的是（）A．CO中毒者應(yīng)立即移至通風處 B．進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗C．高樓火災(zāi)時，人應(yīng)乘電梯逃生 D．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙4．（2023年湖南省益陽市中考）化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一、下列從不同化學(xué)觀念角度對CO和CO2的認識錯誤的是（）A．元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C．變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似5.（黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第一中學(xué)20232024上學(xué)期月考）下列說法、化學(xué)方程式、基本反應(yīng)類型均匹配且正確的是A.一氧化碳用作燃料：化合反應(yīng)B.工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵：還原反應(yīng)C.證明銅比銀活潑：置換反應(yīng)D.證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：分解反應(yīng)6.（河南省信陽市羅山縣實驗中學(xué)20222023下學(xué)期開學(xué)考試）為了研究煉鐵原理，某校九年級這實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進行實驗，請你一起參與。（1）該實驗開始時，為什么先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈？（2）寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）導(dǎo)管末端將尾氣點燃的目的是什么？7.（2023年吉林省松原市寧江區(qū)第十二中學(xué)中考三模）在實驗室里可以利用如圖所示的裝置進行還原氧化鐵的實驗。（1）在點燃酒精噴燈前先通入一段時間一氧化碳的目的是____________。（2）裝置B的作用是____________。（3）實驗中還需補充的一個裝置C是______。8.（黑龍江省大慶市杜爾伯特縣20222023下學(xué)期期末）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）實驗過程中，B中的現(xiàn)象是_______；（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；（3）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_______；（4）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；（5）D處在裝置末端放一盞燃著的酒精燈的的目的是_______；（6）D處導(dǎo)管口反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。9.（山東省泰安市泰山區(qū)泰山實驗中學(xué)20222023上學(xué)期期末）鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質(zhì)量約占5%。鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)等，興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置在課堂中模擬煉鐵的實驗。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱①______；②______。（2）實驗過程中，先要進行的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)