河南省駐馬店市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考語文試題(無答案)

九年級素質(zhì)評估語文（時間80分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（37分）1．閱讀下面語段，回答問題。（共6分）光陰似水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，初中生活步入倒計時。初中生涯里，你可能因自己學(xué)業(yè)的停滯不前彷徨過，也可能因自己遭遇的跌dàng起伏怨悵過，還可能因自己的虛du光陰而自慚形穢。我們應(yīng)該珍惜所剩不多的時光，彌補(bǔ)遺憾。只要此時的你奮發(fā)圖強(qiáng)，孜孜不倦，心無旁wù，少年，你仍未來可期?。?）依次給文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項是（）（3分）A．pánghuìzi B．pángsuìzī C．fángsuìzì D．fánghuìzì（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（3分）跌dàng起伏（） 虛dù光陰（） 心無旁wù（）2．根據(jù)提示填寫古詩文名句（8分）踏在他鄉(xiāng)的路上，每個人心中難免涌起一份傷感，一份惆悵。回味夢鄉(xiāng)，溫庭筠用“________________，________________”（《商山早行》）告訴我們他心中的故鄉(xiāng)模樣。仕途不不順，李白面“________________，________________””（《行路難·其一》）的美酒佳肴，食下咽，茫然沉重。但以天下為己任的心胸總是曠達(dá)的：隨遇而安，歐陽修看到了滁州山間不順，李白面對“________________，________________”（《醉翁亭記》）的動靜之美，以樹木之靜襯托出百鳥啁啾之動，相得益彰。心懷天下，范仲淹以“不順，李白面對“________________，________________”（《岳陽樓記》）體現(xiàn)了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和民族責(zé)任感。3．下列語句的順序排列正確的一項是（）（4分）①因此，各地名儒，學(xué)者和地方官吏，紛紛興建書院，以培育人才。②而朝廷忙于武功，一時顧不上文教，更缺乏財力興辦足夠多的學(xué)校滿足各地士子的要求。③這時候出現(xiàn)了著名的四大書院：江西廬山的白鹿洞書院、湖南善化的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。④宋代書院的興起是始于范仲淹執(zhí)掌南都府學(xué)，特別是慶歷新政之后更盛極一時。⑤北宋初期，經(jīng)過一段時間的休養(yǎng)生息，國力漸趨強(qiáng)盛，士子們有了就學(xué)讀書的要求。A．③①②④⑤ B．⑤④①③② C．④③⑤①② D．⑤②①④③4．下面對這四種書法特點(diǎn)表述有誤的一項是（）（3分）A．隸書 B．草書 C．楷書 D．行書A．隸書特點(diǎn)用八個字形容為“方勁古拙，蠶頭雁尾”?！胺絼殴抛尽钡莱隽穗`書的概貌，“蠶頭雁尾”是指在起筆與收筆的過程中所形成的筆畫外形。B．草書是按一定規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡省，偏旁假借，并不是隨心所欲的亂寫。草書主要特征之一是筆畫帶鉤連，包括上下鉤連和左右鉤連。C．楷書的特點(diǎn)就是筆畫跳躍性強(qiáng)，變化多姿，結(jié)構(gòu)勻稱方正。整體很有規(guī)矩，筆劃也呈現(xiàn)出有規(guī)律的發(fā)展，還形成了永字八法。D．行書的特點(diǎn)可以用“行云流水、舒展有型”八個字來形容。行書是介于楷書、草書之間的一種字體。5．當(dāng)今中國人口的變動引起了同學(xué)們的興趣，班級圍繞此話題開展“人口變化大家談”語文實踐活動，請你參與并完成任務(wù)。（共16分）（1）在最初搜集整理材料時，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩材料的標(biāo)題，請你幫他擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。（3分）【材料一】這幾年，我國的出生率創(chuàng)歷史新低。資料顯示，現(xiàn)在的九零后全國也不過一億七千萬，而零零后則更少，僅僅為一億四千萬人，十年間減少三千萬。新生兒的銳減更叫人擔(dān)心，統(tǒng)計表明，2017年全國的新生兒為1750萬，三年后的2021年，這個數(shù)據(jù)減少到僅僅一千萬，按照這樣的節(jié)律，全國的年青一代二十年后不會超過八千萬?！静牧隙繛榱诉M(jìn)一步改善人們的生育環(huán)境，國家在這些年推出了不少的舉措，一方面是鼓勵年輕人生育二胎三胎，并在經(jīng)濟(jì)輔助上有所作為，為年輕的適齡夫婦創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造寬松的社會氛圍。再一個就是打壓過快增長的房價，尤其是在弱化學(xué)區(qū)房等方面重拳出擊，在優(yōu)化整合教學(xué)資源上力度很大，收效甚佳。對此有人喜出望外，認(rèn)為我國的生育率將會出現(xiàn)反轉(zhuǎn)逆襲，影響生育的生育成本和教育成本兩座大山將會被推翻。標(biāo)題：________________________________________________________________________________________（2）《青年探索》2022年第5期上的文章分析稱，過去十年，中國主要經(jīng)歷了小學(xué)學(xué)生生源數(shù)量占比減少的過程，也經(jīng)歷了小學(xué)學(xué)校數(shù)量日趨減少的過程。但未來十年，將會經(jīng)歷初級中學(xué)和普通高級中學(xué)數(shù)量減少的過程。在青年人口轉(zhuǎn)型過程中，大學(xué)?？坪痛髮W(xué)本科的招生生源也將受到一定程度的影響。在2020年，大學(xué)招生人數(shù)（967．5萬人）已經(jīng)大大高于普通高中的畢業(yè)生人數(shù)。如果沒有社會青年和中等職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生的報考，有些大學(xué)就招不滿計劃招生數(shù)。據(jù)此，再結(jié)合下面圖表，你推測將來你們參加高考，考上大學(xué)的可能性會不會增加？寫出你的理由，不少于3條，60字左右（4分）我的推測：理由：（3）此次活動引發(fā)了同學(xué)們對“人口變化”的熱議。請從下面詞語中任選兩個詞寫一段話，談?wù)勀銓@一問題的思考（不少于60字）。（4分）出生率老齡化人口紅利質(zhì)量科技（4）本次活動定于12月10日下午3：00舉行，為保證活動順利開展，初三（1）班需要提前向總務(wù)處張老師申請借用階梯教室，但張老師臨時有事外出，請你就此事寫一則留言條。（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文章，完成6～9題（24分）行者周天紅①說到關(guān)刀田，肖八爺算得上是真正的行者。②關(guān)刀田，一條小溪行云破谷繞山繞粱從村口流過。當(dāng)年，關(guān)公老爺路過此山此地，扎營剿匪，在這里的小溪澆水磨刀形成了一塊大田。村子，才得了“關(guān)刀田”的名字。③這里除了小溪就是山，一眼望去云朵在山間飄蕩，出山的路就在那些山巔和云朵之間。要走出村子，九彎十八里，難啊。肖八爺經(jīng)常在云朵和山巔之間行走，他是貨郎，不行走，能賣貨銷貨嗎？④貨郎是村子與外界溝通聯(lián)系的重要人物，肖八爺當(dāng)然算是個人物。肖八爺?shù)呢浝蓳?dān)子進(jìn)了村，男男女女老老少少都圍了上來，買糖果買味精買香料，買針頭線腦扣子頂針，買花布粗布圍腰布。肖八爺就成了村子里的焦點(diǎn)．還有問長問短的。二龍口那鄉(xiāng)場上是不是又開了一家豆花館呀，青石橋那兩口子是不是真在鬧離婚呀，縣城里是不是路燈一直亮到天亮呀：…還沒等肖八爺放下貨郎擔(dān)子喘口氣，村口就熱鬧了個底朝天。⑤當(dāng)然，還有一幫人關(guān)心的是夜里翻來覆去睡不著的事兒。二娃在學(xué)校里來信沒有，二妹嫁到后山過得好不好，二狗捎回來錢了嗎……肖八爺成了村子里的信使和傳聲筒，是村里人家與山外溝通的主渠道。大家只要看一看肖八爺說話時的臉色，就知道自己家里那點(diǎn)事兒的好壞。⑥肖八爺挑著貨郎擔(dān)子，走村串戶，翻山越嶺，走得細(xì)也走得遠(yuǎn)。要說走得細(xì)，村子方圓二三十里地界，哪家哪戶家里有多少人、門朝哪個方向開，閉著眼睛就能說出個一二三。要說走得遠(yuǎn)，肖八爺去過縣城，還去過比縣城更大的城市進(jìn)過貨。哪家哪戶要點(diǎn)什么帶點(diǎn)什么，肖八爺都一一應(yīng)著，不管風(fēng)里雨里晴天多云還是鵝毛大雪，準(zhǔn)能按時按點(diǎn)帶到。肖八爺賣貨就收個“代步錢”，村里人信任肖八爺，家里有個雞毛蒜皮的事兒，都喜歡給他擺談擺談，心里就有底兒了。不過，肖八爺?shù)呢浝蓳?dān)子也有斷了生意的時候。⑦那年，村子里修了路，從二龍口鄉(xiāng)場鎮(zhèn)子上的路通進(jìn)了村子，大車小事能進(jìn)山。路一通，人心就大了，肖八爺?shù)呢浝蓳?dān)子也就沒生意了?？尚ぐ藸敍]想這些。村子里修路湊錢，肖八爺?shù)谝粋€拿了三萬元，這可是他一輩子挑貨郎擔(dān)子壓箱底兒的錢。⑧肖八爺說拿就拿了，沒講任何條件。他說，我這貨郎擔(dān)子的生意有全村人致富的路重要嗎？一句話，把全村人說愣了。⑨一個走村串戶的貨郎真能舍得出錢修路？李三爺講著肖八爺?shù)墓适?，在場聽的人直咂嘴。⑩李三爺說，肖八爺單身，還是個半瞎子。他的左眼是一年去二龍口進(jìn)貨的路上，連人帶擔(dān)子摔下老鷹巖，在大石頭尖子上撞的。?李三爺又說，挑個貨郎擔(dān)，還能支持村里修路致富，肖八爺眼睛看不見，但都比我們看得遠(yuǎn)。他是個真正的行者。?一個院壩的人，齊刷刷地看著李三爺，不知道說什么好。?講得好。村長說，你就把肖八爺?shù)墓适潞煤玫亟o大家講，搬條板凳在村子口坐著，天天講，一定要讓大家聽個明白。?后來，二龍口修了進(jìn)村路，從老鷹巖引了入戶自來水，家家戶戶都建起了果園，不少人家還蓋了樓房。村里翻修村東頭的學(xué)校，村長跑來跑去，沒湊夠錢。村里人都有說不完的理由，家里娃兒要結(jié)婚，要蓋新房；要借錢給親戚做生意。說到村里翻修學(xué)校的事兒，擠牙膏一樣擠出點(diǎn)小錢應(yīng)付著，剩下的能躲則躲，能推則推。?讓李三爺講肖八爺?shù)墓适拢彘L這招還真靈。?學(xué)校在李三爺講故事的間隙，一磚一瓦，一窗一門，一花一草件件添置起來了。只要能看見路走，哪怕只有一只眼，也是真正的行者。據(jù)說，這句話成了關(guān)刀田村子學(xué)校墻上的標(biāo)語。（選自《小小說月刊》，2023年第10期）6．請根據(jù)你對小說的理解，梳理肖八爺起伏跌宕的一生。（4分）（1）_______________________________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________________________7．小說開篇寫“關(guān)刀田”的地理環(huán)境有何作用？（4分）8．每次肖八爺進(jìn)村，“村口就會熱鬧個底朝天”。請根據(jù)畫線語句形式上的特點(diǎn)，分析作者是如何營造熱鬧氣氛的。（4分）肖八爺?shù)呢浝蓳?dān)子進(jìn)了村，男男女女老老少少都圍了上來，買糖果買味精買香料，買針頭找腦扣子頂針，買花布粗布囤腰布。9、肖八爺是文章的主角，文章后半部分卻沒有提到他。請你根據(jù)小說情節(jié)和主題，對肖八爺?shù)慕Y(jié)局做合理推測，并說明理由。（6分）10．評論家華萊士·馬丁在《當(dāng)代敘事學(xué)》中說：“在絕大多數(shù)現(xiàn)代敘事作品中，正是敘述視角創(chuàng)造了興趣、沖突、懸念乃至情節(jié)本身．”結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）（二）閱讀下面兩個文本，完成11～13題。（共13分）【文本一】弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信①習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中對“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌”作出戰(zhàn)略部署，對“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”提出明確要求。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，深入挖掘和弘揚(yáng)三蘇文化，更好推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。⑦汲取和借鑒民本情懷。民本思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人對民本思想均有論述，例如：蘇洵主張“為一身謀則愚，而為天下謀則智”，蘇軾提出“民者，天下之本”，蘇轍提出“去民之患，如除腹心之疾”。這些尊民、愛民、富民理念，同以人民為中心的發(fā)展思想高度契合，在今天依然具有重要價值。我們要汲取和借鑒三蘇文化中的民本情懷，堅定踐行以人民為中心的發(fā)展思想，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，為促選全體人民共同富裕、實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈奮斗。③汲取和借鑒家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)家教非小事。家足正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。“讀書正業(yè)、孝憨仁愛、非義不取、為政清廉”，這十六字家訓(xùn)是三蘇家風(fēng)的主要內(nèi)容，體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)美德。我們要深入發(fā)掘三蘇文化中家風(fēng)家訓(xùn)的時代價值，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，推動明大德、守公德、嚴(yán)私德，活養(yǎng)新時代共產(chǎn)黨人的良好家風(fēng)，為建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍提供豐厚滋養(yǎng)。②汲取和借鑒務(wù)實擔(dān)當(dāng)精神。蘇淘、蘇軾、蘇轍把忠心為國、不計榮辱、為民辦事作為立身處世的重要準(zhǔn)則。蘇軾在杭州疏浚西湖、與徐州父老一起筑堤抗洪等事跡。生動展現(xiàn)了務(wù)實擔(dān)當(dāng)?shù)木褡非蟆Ｎ覀円橙∪K文化中的務(wù)實擔(dān)當(dāng)精神，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，淬煉擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的政治品格，在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、建功立業(yè)。⑤汲取和借鑒正確人生觀價值觀。習(xí)近平總書記指出：“青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱?！迸囵B(yǎng)良好的個人品德，樹立正確的人生觀和價值觀，向來為蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人所重視。無論是蘇泃所言“正己始可修身”，蘇軾詞云“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，還是蘇轍倡導(dǎo)“未有不能正身而能正人者也”，三蘇文化中堅守本真、嚴(yán)于律己、樂觀曠達(dá)等處世哲學(xué)和人生態(tài)度，對于當(dāng)代廣大青年的成長和進(jìn)步具有啟示意義。我們要從三蘇文化的處世哲學(xué)和人生態(tài)度中獲得有益啟發(fā)，教育引導(dǎo)廣大青年立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，把人生理想融入國家和民族事業(yè)，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中綻放絢麗之花。（選自《人民日報》。有刪改）【文本二】如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”“潮起來”①保護(hù)好、傳播好、展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，很重要的一點(diǎn)就是要改變“送餐式”“填鴨式”灌輸方式，通過強(qiáng)化傳播意識、優(yōu)化傳播技巧、提升傳播效果，增強(qiáng)有效觸達(dá)目標(biāo)人群的“可見性”，走近并融入百娃日常生活；讓歷史文化成為群眾耳熟能詳、觸手可及的精神標(biāo)識。②那么，如何讓傳統(tǒng)文化走近并融入百姓日常生活呢？③最重要的是，要創(chuàng)新傳播手段，探索更富創(chuàng)意的“打開方式”。④比如，2月11日，話劇《蘇東坡》文旅駐場演出兔年首演在四川省成都市開始，“東坡文化”直通車也隨之開通。從劇院到景區(qū)，從視聽表演到身臨其境，廣大市民和游客，可以進(jìn)一步領(lǐng)咯東坡文化的獨(dú)特魅力。參加草市街街道“三蘇文化”學(xué)習(xí)教育活動的人們，先在文殊坊妙劇場觀看了話劇《蘇東坡》文旅版駐場演出，隨即乘車前往眉山三蘇祠進(jìn)行游覽學(xué)習(xí)參觀。獨(dú)特立體的學(xué)習(xí)教育活動，讓大家領(lǐng)略到了三蘇文化的獨(dú)特魅力。⑤總之，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓收藏在博物館里的文字、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，可謂任重而道遠(yuǎn)。要持續(xù)強(qiáng)化傳播意識，打造更多歷史傳承與時代潮流融合共生、國際風(fēng)范與東方神韻相得益彰的生動圖景。（節(jié)選自《人民日報》。有刪改）11．下列對文本一和文本二的理解和分析，無誤的一項是（）（3分）A．兩個文本題目都準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡潔鮮明，可直接作為該文本的中心論點(diǎn)。B．文本一第④段畫線句和文本二第④段在論證觀點(diǎn)時，所采用的主要論證方法都是舉例論證，從而增強(qiáng)了文章的說服力。C．文本一采用分總式結(jié)構(gòu)，主體部分層層深入地展開論述，邏輯嚴(yán)密。D．要想保護(hù)好、傳播好、展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，只需要改變傳統(tǒng)的灌輸方式，通過優(yōu)化傳播技巧、提升傳播效果等方式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近并融入百姓日常生活即可。12．請簡要分析文本一第⑤段的論證思路。（4分）13．小文擬充實兩個文本，作為學(xué)?！昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化爭做時代少年”活動的資料，但他不確定下面一則材料可以作為哪個文本的論據(jù)，請你幫他判斷并說明理由。（6分）蘇軾出生于四川眉山。父親蘇洵常常游學(xué)在外，回到家中便會給兩個兒子講述旅途見聞，這讓蘇軾從小便見識不凡，胸懷天下。走上仕途，即使幾遭貶斥，但依然關(guān)心民生，勤勉盡責(zé)。在徐州工作時，面對洪水來襲，他身披蓑衣，腳穿草鞋，親自指揮抗洪搶險，過家門而不入，晚上也住在城墻之上，最終取得了勝利：到杭州上任后，蘇軾疏浚兩河，整治六井，全面治理西湖，造福一方百姓……雖人生幾經(jīng)坎坷，但蘇軾舍身為國、親民愛民之心從未改變。這些與其從小的家風(fēng)家教，顯然是分不開的。三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面【甲】【乙】兩個文段，完成14～17題。（14分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！械乐烁ナ埽弧l(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自孟子《魚我所欲也》）【乙】順治二年乙四月，江都圍急。督相史忠烈①公知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節(jié)者？”副將軍史德威慨然任之。……二十五日，城陷。忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之，忠烈大呼：“德威！”德威流涕不能執(zhí)刃。遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵②如林而至，……勸之降。忠烈大罵而死。（節(jié)選自全祖望《梅花嶺記》）注：①忠烈：是謚號，指明代內(nèi)閣大學(xué)士史可法。②大兵：指清兵。14．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）（3分）A．由是則生而有不用也 絕巇多生怪柏B．今為妻妾之奉為之 誰為我臨期成此大節(jié)者C．行道之人弗受 遂為諸將所擁而行D．是亦不可以已乎 徒以有先生也15．把語段（