高三上學期語文讀寫練素材103礁石的微笑

高三上學期語文讀寫練素材（第103期）主題：礁石的微笑【作文指導】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。一個浪,一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫,散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……(艾青《礁石》)這首小詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?！疚念}解析】本題的主題是關(guān)于艾青的小詩《礁石》的聯(lián)想和思考。這首詩通過描繪礁石在海洋中承受無休止的海浪沖擊的情景，表達了礁石堅強不屈的精神?？忌枰槍@一主題，結(jié)合自身的理解和思考，表達自己的觀點。在立意上，考生可以從以下幾個方面展開：礁石的堅韌不拔精神?？忌梢躁U述礁石在海洋環(huán)境中所展現(xiàn)出的頑強生命力，以及這種精神對人類的啟示。礁石與海浪的對比。考生可以分析礁石和海浪之間的對抗關(guān)系，以及如何從中看到生活中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。自然景觀與人類精神的聯(lián)系?？忌梢蕴接懽匀痪坝^如何反映人類的精神世界，以及人類如何從自然景觀中汲取力量。綜上所述，這首小詩引發(fā)了我們應(yīng)該在面對困難和挑戰(zhàn)時，具備堅強、勇敢和樂觀的品質(zhì)的思考。只有這樣，我們才能像礁石一樣，勇敢地面對海洋中的浪潮，最終實現(xiàn)自己的價值。在寫作時，考生可以先描述艾青的這首小詩《礁石》，然后結(jié)合自己的理解和思考，展開對礁石精神的討論。在論述過程中，可以舉例說明自己的觀點，也可以引用相關(guān)資料來支持自己的觀點?！炯炎髻p析一】礁石的微笑在艾青的《礁石》一詩中，描述了一個孤獨而堅韌的礁石，面對大海的波濤洶涌，始終含著微笑，坦然面對。這首詩引發(fā)了我深深的思考，讓我聯(lián)想到了生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，以及我們應(yīng)該具備的勇氣和態(tài)度。這個世界上，每一個人都像那塊礁石，孤獨地面對生活的風風雨雨。我們時常會遭遇困難，遇到挫折，甚至有時候會覺得自己無法承受。然而，正如礁石一樣，我們依然要含著微笑，勇敢地面對這個世界。因為，正是這些困難和挫折，塑造了我們堅定的意志和堅韌的品格。當我讀到這首詩時，我想起了我國人民的堅韌與勇敢。無論是歷史上的磨難，還是現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，我們始終保持著樂觀的態(tài)度，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這種精神，正是我們這個民族偉大之處。正如礁石一樣，我們經(jīng)歷了一次又一次的風雨洗禮，卻依然屹立不倒。這首詩也讓我想起了自己的成長過程。從小學到初中，再到現(xiàn)在的高中，我遇到了許多困難。有時候，我會覺得壓力很大，甚至想要放棄。然而，每當我想到礁石的那份堅韌與微笑，我就會重新振作起來，勇敢地面對困難。因為，我知道，只有經(jīng)歷過挫折，才能更好地成長。站在礁石前，我想起了那些為國家和民族作出巨大貢獻的英雄們。他們像礁石一樣，堅定地站在自己的崗位上，為國家、為社會、為家庭貢獻著自己的力量。正是這些普通的勞動者，用他們的雙手，創(chuàng)造了我們這個世界的繁榮與美好。面對這塊礁石，我想到了自己。作為一個高中生，我應(yīng)該學習礁石的堅韌精神，勇敢地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。在學習上，我要克服困難，努力學習，不斷提高自己；在生活上，我要獨立自主，不依賴父母，學會自己解決問題。只有這樣，我才能成為一個有擔當、有責任心的人。此時此刻，我站在礁石前，凝望著那片廣闊的海洋。我想，生活就像這片海洋，有時風平浪靜，有時波濤洶涌。面對生活的種種挑戰(zhàn)，我們要像礁石一樣，堅韌地承受著壓力，微笑地面對困難。只有這樣，我們才能在生活的海洋中，勇往直前，無往不勝。礁石，一個平凡而偉大的存在。它用自己的堅韌與微笑，告訴我們：生活，需要勇氣，需要擔當，需要樂觀。讓我們一起學習礁石的精神，勇敢地走向未來，書寫屬于我們自己的精彩篇章?！炯炎髻p析二】礁石的堅韌——致敬生活中的不屈者它，如一堵堅實的屏障，在波濤洶涌的海洋中堅定地矗立著，任憑風暴肆虐，依舊笑對風雨。這是一顆何等堅韌的礁石，它的存在似乎就是為了向我們傳達一個信息：生活，即便曲折重重，也要堅韌以對。每一個涌來的浪花，仿佛都是生活中的一次挑戰(zhàn)，無休止地撲過來，試圖將它擊垮。然而，無論風浪有多大，無論沖擊有多強，礁石始終堅守在那里，任憑風霜雨雪，都不能讓它屈服。每一次的挑戰(zhàn)，都在它腳下被打成碎沫，然后散開，仿佛在訴說著一種無言的堅韌。生活，如同一片汪洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌。而我們，就是那海洋中的礁石，面對生活的風浪，我們不能選擇逃避，只能選擇面對。即使生活給予我們再大的壓力，再大的挫折，我們也要像礁石那樣，堅韌地面對，含笑地接受。因為，只有經(jīng)歷過風浪的洗禮，我們才能變得更加堅強；只有經(jīng)歷過挫折的磨礪，我們才能變得更加成熟。礁石，正是因為它的堅韌，才能在海洋中屹立不倒；而我們，正是因為我們的堅韌，才能在生活中勇往直前。生活中，總有那么一些人，像礁石一樣，面對生活的風浪，堅韌不拔。他們，或許沒有顯赫的家世，或許沒有出眾的才華，但他們卻有著礁石般的堅韌，面對生活的挑戰(zhàn)，從不退縮，從不畏懼。他們，用自己的行動，告訴我們：生活，不是等待風暴過去，而是學會在風暴中跳舞。正是這些生活中的礁石，讓我們明白了：生活，不是要我們成為最強的，而是要我們成為最堅韌的。因為，只有堅韌，才能讓我們在生活的波折中不斷前行；只有堅韌，才能讓我們在生活的挫折中不斷成長。礁石，是大自然的杰作，也是我們生活中的榜樣。讓我們學習礁石的堅韌，面對生活的風浪，勇敢地站起來，勇敢地走下去。因為，只有這樣，我們才能真正地活出自我，活出精彩。我們每個人，都是自己生活中的礁石。我們每個人，都有權(quán)利選擇自己的生活方式，都有權(quán)利決定自己的命運。只要我們像礁石那樣，擁有堅韌的意志，那么，我們就能在生活中勇往直前，我們就能在生活中活出自我。生活，就像海洋，而我們，就是那海洋中的礁石。無論生活給予我們怎樣的風浪，我們都要像礁石那樣，堅韌地面對，含笑地接受。因為，只有這樣，我們才能真正地活出自我，活出精彩。讓我們再次向礁石致敬，向那些在生活中堅韌不拔的人們致敬。因為，是他們，讓我們明白了：生活，不是等待風暴過去，而是學會在風暴中跳舞?！鹃喿x拓展】（一）書寫，讓我與故鄉(xiāng)達成和解如果我們只是局限在自己出生的那個院子、那條小巷、那個村莊，也許這個故鄉(xiāng)對我們來說是熟悉的。但是更為抽象一點兒，關(guān)于它的文化、關(guān)于它的歷史、關(guān)于它背后更大的人群，超越我們熟人關(guān)系之外的那個構(gòu)成社會的人群，到底是什么樣？當你思考這些問題時，一切熟悉的東西都變得陌生起來。這個時候，我突然就開始行走，我現(xiàn)在經(jīng)常講，我大概是中國最早的、還沒有出現(xiàn)“驢友”這個詞的那個時代的驢友。那個時候，我開始在我故鄉(xiāng)的大地上行走。我們那個地方太大了。我出生的阿壩藏族羌族自治州有多大呢？八萬多平方公里，我們一個縣往往就是上萬平方公里，徒步走一趟不容易。今天有一個詞叫“集體記憶”，它正在慢慢湮滅、消失。過去它是口口相傳的，但是在我開始行走的那個年代，這些傳說的湮滅才剛剛開始，所以我的行走恰逢其時。我就是這樣不斷地行走，不斷地行走。那個時候，我突然就開始寫作了，我覺得心里頭好像涌動著一種用今天的話講有點兒“高大上”的東西。有一次我走了好多天才回去，我從身上掏出一把煙盒。一個朋友剛好看見，就問我：“你拿一堆煙盒干什么？”我說我抽的。他說：“問題是你抽完了不扔掉嗎？”我說這次不一樣，老子在上面寫了東西。我記得其中有這樣的句子，就是我登到一個山頂上后，寫在香煙盒上的。我說我現(xiàn)在坐在群山之巔，我把頭埋在雙膝之間，感到風像時光的水流，漫過我的脊梁。河流轟鳴，道路回轉(zhuǎn)，我說現(xiàn)在我要獨自一人，任群山的波濤把我充滿，任大地重新向我涌來。我坐在最高峰上，我坐在一座三千多米高的雪山頂上，這些句子不是為了寫詩而哼哼唧唧牙疼一樣寫出來的，而是坐在那樣的一個山頂上寫出來的。我又寫，今天我又穿過一個村莊，這是我穿過的第十二個村莊，接下來我還要穿過一百多個村莊，而所有這些栽種著玉米、小麥、蘋果樹、梨樹的村莊，放牧著牛羊的村莊，都跟我出生的村子一模一樣。有一座水磨坊，有一所小學堂。晴天的早上，小學堂的鐘聲叮當作響，所有這一切都跟我出生的那個村子一模一樣。所以，這些村子都是我的故鄉(xiāng)，我不再把那個小小的村子作為我的故鄉(xiāng)。我把青藏高原最壯麗、最漂亮的部分都看成我的故鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，每年我都有超過三分之一的時間在這樣的地域當中行走，跟這片雪域在一起，跟這兒的山峰在一起，跟這兒的河流在一起。更重要的是，跟這兒的老百姓在一起，跟這兒發(fā)生過的歷史與當下的生活在一起。故鄉(xiāng)是讓我們抵達這個世界深處的一條途徑、一個起點。所以接下來我就開始書寫故鄉(xiāng)，開始寫詩，開始寫電影劇本，一直到我三十歲。三十歲之后，我寫完我這輩子最后一首詩，叫作《三十周歲時漫游若爾蓋大草原》。我說現(xiàn)在我看見一個詩人誕生了，他正從草原的中央向我走來，其實我寫的是我自己。我把自己寫得很偉大，他頭戴太陽的紫金冠，風是他眾多的嬪妃，他有河流般的腰肢，有小丘般的胸脯。我覺得，今天我背負著千年的積雪，眼前無比廣闊，但是我說，從此我不再輕易說話。找到了跟故鄉(xiāng)的這種關(guān)系，我覺得特別好，然后就開始說我要沉下心來思考。所以從1989年開始，我暫停寫作。到了1994年5月，那個時候我在一個小城，就是我家鄉(xiāng)一個叫馬爾康的地方。高原上的春天剛剛開始，我的窗外剛好是一片白樺樹林，一天，那些白樺樹突然開始發(fā)芽了。哎呀，我覺得這個發(fā)芽好像是一個暗示：你這么多年什么都沒干，是不是今天該干點兒什么了？我突然在窗戶底下打開電腦，想了一下，寫了一行字。我寫的是“冬天下雪，畫眉出來”，這就是《塵埃落定》的第一行字。我的小說漸漸進入高潮，然后逐漸走低，最后隨著主人公的死去戛然而止。我覺得通過這本書，我好像跟我的故鄉(xiāng)達成了某種和解，我原諒了故鄉(xiāng)曾經(jīng)有過的種種粗暴，我覺得它在慢慢改善。我想，故鄉(xiāng)總是比我們個人更偉大，故鄉(xiāng)總是沉默無言。她也可能覺得，這個人曾經(jīng)這么叛逆、這么想逃離故鄉(xiāng)，今天他卻用這樣一本書對我表達歉意。我相信故鄉(xiāng)也充分接納了我?，F(xiàn)在，我的故鄉(xiāng)可能還在發(fā)生一些使我感到陌生、感到詫異、感到不理解的事情，我也正在用我的筆進行書寫。大家都知道，這是個自我意識高漲的時代，我們同一個國家的不同民族、不同人群之間，應(yīng)該怎樣互相尊重，怎樣相處，我覺得我有責任對這樣的一些問題進行探討。今天我的故鄉(xiāng)還在發(fā)生另外一件事情，就是人們對于它的浪漫化的理解。浪漫化就是說，把另外一個地方的東西說得特別優(yōu)美和美好，一廂情愿地按照自己所期待的一種關(guān)于青藏高原的想象去塑造它，去要求它。但它會給這個社會帶來一些什么樣的變化，我又應(yīng)該在什么樣的層面上來重新把握這個故鄉(xiāng)呢？也許我們說的鄉(xiāng)愁中的那個“愁”又出現(xiàn)了。既然上帝已經(jīng)把我們變成可以思考的人，尤其是把我變成一個愿意不斷用自己的實踐、行走、寫作來印證自己跟故鄉(xiāng)之間關(guān)系的人，那么我相信，這種新的鄉(xiāng)愁襲來也是一個命定的事情。那么我就接受它、擁抱它，而且?guī)е@樣一種鄉(xiāng)愁，重新來書寫我的故鄉(xiāng)，表達我的故鄉(xiāng)。（二）小小的善念那是一個安靜的冬日。平靜的早晨忽然被一陣電話鈴聲驚擾。我接起電話，那頭是陌生的男中音。老師，圣誕快樂，他說。我忽然記起，今天是圣誕節(jié)了。我略帶疑惑地說：你也快樂，請問您是？哈哈，老師，不記得我了吧，我是林中宇呀。電話那頭的聲音有些調(diào)皮。記憶忽然被拉長，我細細咀嚼林中宇三個字，腦海里依稀浮現(xiàn)出他當年的樣子。沒等我回憶，電話那頭又開口了：老師，今天中午有空嗎？我剛好在你的城市，我們一起吃個飯吧。中午時分，我見到了林中宇。他的身材有些高大，已經(jīng)全然找不到他當年的影子。他親切地和我握手，并請我進包廂入座。與他一起的還有報社里的幾個朋友。林中宇說，今天他是特意回來找家鄉(xiāng)的一些貧困學生結(jié)對的。談話中我才知道，林中宇已經(jīng)是一家文化公司的老板。當年，林中宇是我班里的學生。他讀四年級的時候，母親得病去世了，父親因為承受不住打擊，開始沉醉于賭桌、酒精、香煙。許多次來上課的時候，林中宇都滿臉是傷。我知道，他父親又把氣撒在林中宇的身上了。那段時間，林中宇的衣服褲子永遠是臟的，腳趾永遠是露出鞋尖的，成績很快從中上游到了下游。他開始頻繁地走神，頻繁地沉默。我去找他父親商量，讓林中宇寄宿在我家。我給他清洗了衣褲，給他買了雙新鞋子，又給他補了補落下的知識點。幾個月后，林中宇的情況慢慢有了好轉(zhuǎn)。而他的父親，顯然也走過了低迷期，把林中宇接回了家。后來，林中宇小學畢業(yè)了。他爸爸去南方的一個城市打工，把他也帶了去。在那個南方城市，他們一呆就是十多年?，F(xiàn)在，長成大人的林中宇說，他一直惦記著家鄉(xiāng)的孩子，他希望能給那些貧困孩子一些溫暖。他說，老師，這或許是我感謝你最好的方式。我驀然感動。當年種下的僅僅是小小的善念，成長起來的卻是一棵蒼天大樹?！鹃喿x訓練】閱讀下面的材料，完成1-3題。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學校放一天假，連城外七叔叔教的大學堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因為還小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽戲，因為昨天已經(jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了?？焯旌诘臅r候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個空籠子擲在地上，八哥不見了。“媽——八哥呢？”兩個孩子一同高聲急叫起來。“給野貓吃了！媽的聲非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀？大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道:“報仇去，不報仇不算好漢！”二乖也學著哥哥喊道：“不報仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜樱灰蚝萘?，嚇嚇它就算了。”媽低聲吩咐廚子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個白色的小腦袋一高一低動著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來?！案绺纾憧靵砜纯?，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進后院來了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下?！八鼈兌嗝纯蓱z，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓在一間，像媽媽同我們一樣?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。（有刪改）1．小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。（6分）