小學(xué)五年級下冊班主任工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)五年級下冊班主任工作總結(jié)時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級班主任今年是第四個年頭了，雖說沒什么閱歷可談，但我還是有自己的收獲，班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品德形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了比較劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、班培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班是班集體中特別重要的組成部分。我在班產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。利用競選，選出班級同學(xué)寵愛的班級，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的能夠連續(xù)留用，一些消失問題的給他一段時間改進(jìn)他所消失的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，利用這一措施每名班養(yǎng)成了樂觀為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培育了他們的才能，班級的自我管理獲得了強(qiáng)化，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增加了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班會準(zhǔn)時組織班委會議，樂觀組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、樂觀開展好文體活動

做好課間操、搞好晨練，增加同學(xué)的'體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、建立嘉獎機(jī)制，發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)

同學(xué)作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報的宣揚(yáng)作用，對同學(xué)在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面加分標(biāo)記，記錄他們成長的過程。學(xué)校舉辦的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們特別開心，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較樂觀的狀態(tài)，并且仔細(xì)地完成了作業(yè)。

六、樂觀開展各項活動

本學(xué)期學(xué)校舉辦的各項活動，我們都樂觀參與，而且成果優(yōu)秀。

七、強(qiáng)化平安教育

平安責(zé)任，重于泰山。始終把孩子的平安放在首位，每天講，課課提。教育同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。不讓自己受到損害。

八、德育為教育之首

重視思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期，我結(jié)合政教處“講文明，知禮儀”的主題活動，到處要求同學(xué)嚴(yán)格依據(jù)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及《同學(xué)在校一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，一學(xué)期來，我班做好事的多了，違規(guī)違紀(jì)的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了，懂事了！

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學(xué)犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的