2023年幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案

2023年幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)目的：

1、呈現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長(zhǎng)了解教化成果。

2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)

習(xí)和生活，記住這一美妙而難忘的`時(shí)刻。

3、讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動(dòng)打算：

1、各班排練須要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來(lái)的教化成果或

幼兒實(shí)力的提升。

2、各班仔細(xì)填寫(xiě)畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶

綁好，打算三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

3、選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、老師代表，打算發(fā)言稿。

4、支配照相，錄像人員。

5、場(chǎng)地布置，音響。

6、向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日上午8時(shí)30分。

四、活動(dòng)過(guò)程：

畢業(yè)典禮節(jié)目依次

五、畢業(yè)典禮分工：(中、小班班主任出來(lái)支援大班)1.大一班：小一班xx2.大二班：小二班3.大三班：小三班

4.舞六班：中一班xxx、xx5.蒙一班：中三班xxx6.蒙二班：中四班7.蒙八班：蒙六班8.蒙九班：蒙五班9.音響效果：xx10.音響：xxx、xxx11.話(huà)筒：xxx

12.xx舞蹈幫助：xx、xx13.照相：xx、xxx14.拉幕：xx、xxx15.小主持管理：xxx

12.道具：xxx、xx、xxx、xx13.催場(chǎng)：xxx

14.會(huì)場(chǎng)秩序：xxx、xxx、xxx

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案2

一、主題來(lái)源：

“感恩教化”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教化”，是一種情感教化，生命教化，我國(guó)是個(gè)有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒實(shí)行感恩教化目的是讓孩子對(duì)四周給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感謝。只有抓住每一個(gè)教化契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月綻開(kāi)“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包涵他人和敬重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)潔了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，主動(dòng)、樂(lè)意參加感恩節(jié)相關(guān)嬉戲活動(dòng)。

2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、摯友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感謝之情。

3、能用簡(jiǎn)潔的方式(問(wèn)候、做小事情、初步共享)親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。

4、學(xué)會(huì)觀(guān)賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，感受故事情感，情愿與同伴溝通，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。

5、知道自己從媽媽肚子里來(lái)的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦哺育之情。

中班目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)有哪些美食。

2、主動(dòng)參加感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的.心情，歡樂(lè)地生活和嬉戲。

3、觀(guān)賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中美麗的詞句，能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的講解并描述，并能在集風(fēng)光 前大膽地表述。

4、樂(lè)于與他人交往，學(xué)著與人共處，相互謙讓、相互幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)切他人的歡樂(lè)。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)切和愛(ài)惜，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意，情愿做些力所能及的事情。

5、嘗試了解他人的須要，并用不同方式(幫助、共享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

6、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。

大班目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參加感恩節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒新奇、好問(wèn)、好探究的學(xué)習(xí)看法。

2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)的文化作品，圍繞主題探討和溝通，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。

3、注意四周的人和事，發(fā)覺(jué)和感受生活中美妙的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。

4、感謝大自然賜予我們，教化幼兒學(xué)會(huì)酷愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然。

5、培育孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)與他人相處，具有愛(ài)人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。

6、讓孩子了解媽媽?xiě)言衅陂g的感受、身體狀況;觀(guān)看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽?xiě)言猩a(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來(lái)的，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的哺育之恩。

7、主動(dòng)籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì)，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國(guó)集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案3

(一)活動(dòng)目的：

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的'惜別情，記住這一美妙而難忘的時(shí)刻。

2、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。(二)活動(dòng)打算：

（二）活動(dòng)打算

1、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕。(主題：歡樂(lè)翱翔，暢想將來(lái))

2、做好表演節(jié)目的打算工作(各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。

3、由xxxx老師和xxxx小摯友擔(dān)當(dāng)主持人。

4、給幼兒化妝，穿好演出服裝。

5、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

(三)活動(dòng)時(shí)間：六月二十九日下午16：00~17：00(四)活動(dòng)地點(diǎn)：牡丹大酒店(自助餐廳)(五)活動(dòng)流程：

1、帶動(dòng)跳《歡樂(lè)崇拜》。

2、主持人致辭。

3、小主持人愛(ài)好班。

4、園長(zhǎng)寄語(yǔ)并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

5、英語(yǔ)。

6、大一班家長(zhǎng)代表發(fā)言。

7、小主持人愛(ài)好班。

8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)

9、大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言。

10、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

11、幼兒園贈(zèng)送禮物。

12、拍照留影。

13、會(huì)餐。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案4

[活動(dòng)目的]

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

[活動(dòng)打算]

1、做元宵須要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

(老師和幼兒站立在前面)敬重的各位小摯友們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，因?yàn)槲覀兞⒖叹陀瓉?lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

二、(小摯友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小摯友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小摯友們真聰慧!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三、小摯友們看，今日高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們打算好了這些材料(展示做元宵須要的`材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

四、大家先不要焦急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形態(tài)的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小摯友們真聰慧，我們現(xiàn)在就起先做元宵。

五、小摯友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒起先制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小摯友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“歡樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小摯友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小摯友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小摯友讓給做的少的小摯友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小摯友們細(xì)致視察，看元宵在煮熟前后有什么改變?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小摯友們?cè)絹?lái)越聰慧，也越來(lái)越擅長(zhǎng)視察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、老師總結(jié)

今日，小摯友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小摯友們不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了視察。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂(lè)!

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案5

一、設(shè)計(jì)意圖：

時(shí)間飛逝，孩子們通過(guò)時(shí)間的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，他們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作，有了進(jìn)取的志氣。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在今日隆重而莊重的畢業(yè)典禮上，我們要和孩子一起品嘗他們成長(zhǎng)的驕傲感，品嘗著華蜜，向自己的6歲告辭，也向幼兒園告辭。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、老師的情感。

2、主動(dòng)參加畢業(yè)慶祝活動(dòng)，英勇展示自己，增加集體榮譽(yù)感。

3、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增加成為小學(xué)生的愿望。

三、活動(dòng)打算：

1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫(huà)、折紙、小制作等)。

2、小食品：幼兒與幼兒園共同打算。

3、家長(zhǎng)、老師對(duì)幼兒的'祝愿語(yǔ)。

4、幼兒打算表演的節(jié)目。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師宣布畢業(yè)典禮起先。

2、集體朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

2、老師對(duì)我說(shuō)：老師對(duì)畢業(yè)的幼兒表示慶賀。

3、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：向幼兒宣讀爸爸媽媽的期望。

4、節(jié)目表演：請(qǐng)幼兒以集體或個(gè)人的形式表演節(jié)目。

5、摯友對(duì)我說(shuō)：與摯友互贈(zèng)禮物：

6、集體唱畢業(yè)歌。

7、品嘗小食品。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案6

小班：

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小摯友中間，這兩位小摯友就把手放開(kāi)，拉著其余小摯友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲接著起先。嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

吹泡泡

教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

小青蛙跳荷葉

打算活動(dòng)：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）請(qǐng)孩子從起始線(xiàn)起先，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

捉“龍尾”

嬉戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當(dāng)“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。留意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)其次人自然成為“龍尾”。此嬉戲詳細(xì)玩法與“老鷹捉小雞”相像。

網(wǎng)魚(yú)

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。嬉戲起先，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，當(dāng)心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參與嬉戲。直到把魚(yú)兒都捉完。其次次嬉戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

中班

連體人

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作嬉戲的歡樂(lè)。

打算：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

玩法：請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。將報(bào)紙綻開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的頸項(xiàng)上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路途走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破裂則停止嬉戲，以報(bào)紙不破裂者為優(yōu)勝。

螞蟻排隊(duì)走

玩法：請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；其次、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）。請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。設(shè)置肯定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，競(jìng)賽搬豆，看誰(shuí)搬得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。老師唱兒歌:“小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。老師抓到幼兒必需猜幼兒的名字，猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目，猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目?；蛘?“xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后嬉戲接著。

保齡球

玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組，競(jìng)賽。老師打算好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們站成一排?！捌鹣取?，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

投球進(jìn)圈

玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組。一組計(jì)數(shù)，一組投球。幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈，隔開(kāi)幾米。老師說(shuō)：“起先”，幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi)，看誰(shuí)進(jìn)的球多。統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

大班

拔河競(jìng)賽

玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組，競(jìng)賽。老師打算一條牢固的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們站好，身體向后傾斜?！捌鹣取保瑒t用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。幼兒1，2報(bào)數(shù)，分成五組競(jìng)賽。拉拉隊(duì)則：“加油”。老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上，做好打算；“起先”則往終點(diǎn)跑去，先到的為贏。

給娃娃打領(lǐng)結(jié)

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線(xiàn)后，嬉戲起先，老師指令，各隊(duì)第一名幼兒快速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線(xiàn)，并拍其次個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié)，哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線(xiàn)，哪隊(duì)就成功。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng)，當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí)，就應(yīng)與四周的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí)，“捉人”的幼兒應(yīng)馬上去捉別的同伴；當(dāng)在一起的.同伴是單數(shù)時(shí)，就算作被捉住，停玩一次嬉戲。

蜈蚣競(jìng)走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好動(dòng)身的活動(dòng)打算。老師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，留意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最終一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為成功。

幼兒園小班親子嬉戲：3款戶(hù)外嬉戲提升孩子智力

兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼?shù)木而變得更加清爽，家長(zhǎng)要多帶孩子到戶(hù)外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動(dòng)，不僅能使人心情安逸，更能提高孩子的身體肌能，促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育，增加抗病實(shí)力。徐老師還提示說(shuō)，對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)實(shí)力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的實(shí)力尚未發(fā)育完全，所以家長(zhǎng)在帶著孩子視察大自然的同時(shí)，不妨多和孩子做一些親子嬉戲，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快

孩子和爸爸一起站在一條線(xiàn)前，做好起跑的打算姿態(tài)，媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”，當(dāng)聽(tīng)到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，以熬煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)實(shí)力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹(shù)上，黃色的系在車(chē)上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍(lán)色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析吩咐及方向。

人多的時(shí)候，可以讓大家分散在四周?chē)蛘唠S意跑，其中一個(gè)人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說(shuō)停，你們就得停！”說(shuō)到停的時(shí)候，全部的人都必需瞬間停住，保持原先的任何姿態(tài)，誰(shuí)在“?！钡目诹钪筮€動(dòng)了，就被淘汰出局……這個(gè)嬉戲可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)實(shí)力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體協(xié)作的一種熬煉。

小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰(shuí)更像

雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也最能熬煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候，要留意地面平坦，坑凹地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡實(shí)力，家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，擦擦汗；再來(lái)和我接著跳！

家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上，上升兩厘米，再拉著孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái)，同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外，學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì)，看誰(shuí)學(xué)得像，跳得遠(yuǎn)。

小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)

將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色調(diào)帶放在地上，擺成蜿蜒坎坷的形態(tài)，牽著孩子的手沿著“絲路”漸漸走，要求他的小腳丫始終穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上，不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜愛(ài)的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)嬉戲能熬煉孩子的平衡實(shí)力。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案7

一、指導(dǎo)思想：

親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教化質(zhì)量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往實(shí)力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)宗旨：

1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教化指導(dǎo)。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在快樂(lè)的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。

三、參與對(duì)象：

××學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

8：30——10：10親子活動(dòng)嬉戲同時(shí)進(jìn)行。

五、親子活動(dòng)嬉戲：

1、推小車(chē)嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線(xiàn)后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行嬉戲，老師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內(nèi)側(cè)的'兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過(guò)標(biāo)記物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力嬉戲方法：在籃球場(chǎng)的端線(xiàn)后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。以速度快的隊(duì)為勝。4、搖擺車(chē)嬉戲方法：在端線(xiàn)后兩人前后站好，一人坐在搖擺車(chē)上，老師發(fā)令后第一人搖擺車(chē)子到標(biāo)記物后再返回，然后再把車(chē)給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲，中途不能把腳從車(chē)子上放下來(lái)。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力嬉戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線(xiàn)后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)確定輸贏。

六、發(fā)獎(jiǎng)：

附：親子活動(dòng)報(bào)名表

家長(zhǎng)姓名

孩子姓名

親子活動(dòng)項(xiàng)目：推小車(chē)、二人三足跑、運(yùn)球接力、搖擺車(chē)、夾球接力節(jié)目

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案8

設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是我園教化教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和相識(shí)。

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了，利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃朝氣和大自然的美妙，也讓家長(zhǎng)在嬉戲中視察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教化給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教化觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教化教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教化理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往實(shí)力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教化。

活動(dòng)流程：

本周一（20xx.3.18）：

1.發(fā)放春游告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前支配好工作，周六準(zhǔn)時(shí)參加孩子的春游活動(dòng)。

2.給孩子們發(fā)不同的打算資料：春天的歌曲。

下周一（20xx.3.25）：

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商議春游的相關(guān)打算事宜，如：相機(jī)。

2.平安工作：提示家長(zhǎng)留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.環(huán)境愛(ài)護(hù)：提示家長(zhǎng)和孩子愛(ài)惜花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(20xx.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華

活動(dòng)一、鬧春

親子嬉戲

(一)對(duì)唱

目標(biāo)：感受與父母對(duì)唱的好玩，感受春天的美妙。

玩法：孩子們坐成兩排，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參與春天的歌曲對(duì)唱，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的.孩子和家長(zhǎng)對(duì)唱（也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)唱）實(shí)行的搶答方式，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)成功。

(二)貼心親子

目標(biāo)：激勵(lì)孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為成功。

活動(dòng)二、惜春

家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

1.欣賞并愛(ài)惜花草樹(shù)木

2.放飛自帶的風(fēng)箏等

3.攝像：各對(duì)親子去找尋一對(duì)最絢麗的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子嬉戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參與班級(jí)的攝像展覽。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案9

活動(dòng)目的：

通過(guò)春游活動(dòng)，讓小摯友們到大自然中領(lǐng)會(huì)春天的美景，培育綜合實(shí)踐實(shí)力,在活動(dòng)中開(kāi)展感恩大自然的活動(dòng)，增加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美妙情感。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日（星期）

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班：時(shí)代廣場(chǎng)

中班：欣賞園

大班：體育場(chǎng)

人員：老師及保育員共52人，學(xué)生659人

春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：蔡群

職責(zé)：對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的擔(dān)心全事故進(jìn)行緊急處理，視事故輕重，必要時(shí)剛好向上級(jí)主管部門(mén)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告

2、副組長(zhǎng)：郭東云

職責(zé)：幫助組長(zhǎng)做好活動(dòng)組織工作和事故處理工作，并隨時(shí)做好匯報(bào)工作。

3、小組成員：肖嵐賴(lài)紅斌

職責(zé)：指揮有關(guān)老師馬上到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)施。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：大班：黃曉娟

中班：張藝

小班：潘春美

職責(zé)：

⑴支配本年級(jí)老師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。

⑵全面了解本年級(jí)各班幼兒活動(dòng)狀況，活動(dòng)結(jié)束后向蔡群園長(zhǎng)剛好匯報(bào)。

（各班幼兒由本班主任、配班老師和保育員共3人負(fù)責(zé)）

4、醫(yī)療保障組：蔡玉萍

職責(zé)：為事故現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應(yīng)急器材等。

5、園外聯(lián)系匯報(bào)組：廖金蓮

職責(zé)：視不同事故剛好報(bào)警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

6、園內(nèi)聯(lián)系匯報(bào)組：胡漢生

職責(zé)：負(fù)責(zé)把事故發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告總指揮，聯(lián)系相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)。

秋游活動(dòng)路途：

小班秋游路途：幼兒園——解放橋——步行街——時(shí)代廣場(chǎng)。

中班秋游路途：幼兒園——農(nóng)機(jī)局——小水電——老車(chē)站過(guò)公路——欣賞園

大班秋游路途：幼兒園——壩上橋——西門(mén)小學(xué)——體育場(chǎng)

活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)幼兒的平安負(fù)責(zé)。對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教化，抓好平安管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

2、動(dòng)身前要集隊(duì)做好平安教化及宣布活動(dòng)支配。各班清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)處。

3、做好家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校向幼兒進(jìn)行有關(guān)平安教化。

4、到達(dá)目的地后要組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。

5、教化幼兒不要到危急的.地方玩耍，特殊是山水及偏僻的地方。

6、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教化幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要?jiǎng)偤脠?bào)告，老師要加強(qiáng)巡察，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要實(shí)行應(yīng)急措施。

7、家長(zhǎng)來(lái)接孩子老師要求家長(zhǎng)出示接送卡才能讓家長(zhǎng)接走孩子。未持卡接孩子要?jiǎng)偤玫怯洝?/p>

8、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)，待幼兒全部平安接走后由班主任上報(bào)給本年級(jí)組長(zhǎng)，老師才能離開(kāi)。

9、各班班主任要帶好本班幼兒狀況登記表，必要時(shí)剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

10、請(qǐng)交警隊(duì)派交警分別在老車(chē)站十字路口、禺客隆十字路口、西門(mén)準(zhǔn)轉(zhuǎn)盤(pán)，幫助老師讓幼兒順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手實(shí)力的'同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)打算：

1、家長(zhǎng)自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。

2、班級(jí)打算：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂(lè)《新年好》

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

2、主持人致開(kāi)幕詞。

3、親子制作“漂亮的燈籠”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參加。

4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)行燈籠展示。

5、一起掛燈籠

(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案11

一、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月xx日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）

2、“愛(ài)在藍(lán)天，情系玉樹(shù)”為青海省玉樹(shù)縣捐款活動(dòng)

3、親子嬉戲活動(dòng)：

螞蟻搬家（室外）：

打算：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，競(jìng)賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝（爬著過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘）

快樂(lè)跳跳跳（室外）：

規(guī)則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來(lái)，去摸畫(huà)好的'鼻子摸到為勝

看誰(shuí)先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。（一家人限一個(gè)）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲起先兩人相互拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要愛(ài)護(hù)自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾（舀）得多，以１０顆為限

四、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案12

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

活動(dòng)打算：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

小摯友，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

二、元宵的來(lái)歷。

小摯友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的`好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小摯友們真聰慧!

老師講解并描述：元宵的來(lái)歷。

三、說(shuō)說(shuō)元宵。

1、小摯友們看，今日老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么美麗，你想不想也來(lái)做元宵呀?

2、大家先不要焦急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形態(tài)的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小摯友們真聰慧，我們現(xiàn)在就起先做元宵。

四、制作元宵。

1、小摯友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

2、幼兒起先制作，老師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小摯友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“歡樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小摯友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小摯友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小摯友讓給做的少的小摯友。)

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、老師總結(jié)

今日，小摯友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案13

設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的20xx幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。為此，我們年級(jí)組特開(kāi)展了“我老爸最棒”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

活動(dòng)時(shí)間：6月份的第三個(gè)星期天

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲一：群爸力氣大(拔河)參與人數(shù)：32人(每班各10人)

將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出輸贏，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。

嬉戲二：老爸，向前沖(滑板車(chē))參與人數(shù)：16人(每班各8人)

將參與的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線(xiàn)動(dòng)身，用手支撐地面對(duì)終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車(chē)8個(gè)

嬉戲三：我的老爸最海量

參與人數(shù)：16人(每班各8人)

在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開(kāi)水，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

嬉戲四：我的老爸力氣大(扳手腕)參與人數(shù)：16人(每班各8人)

爸爸們兩兩相對(duì)坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽(tīng)到裁判的哨聲即刻用力扳倒對(duì)方，以先將對(duì)方的手臂扳倒在桌面為勝，成功的為冠軍，其次為亞軍。

嬉戲五：我的老爸有力氣(俯臥撐)參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員雙手撐地俯臥，聽(tīng)到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲六：老爸，向前跳(跳遠(yuǎn))參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員在規(guī)定的線(xiàn)上站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲七：威力角斗士(斗雞)參與人數(shù)：16人(每班各10人)

兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲雙方起先用力推擠對(duì)方，誰(shuí)最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍?；顒?dòng)要求：

1、每個(gè)嬉戲均由爸爸參與，每個(gè)爸爸參與2個(gè)嬉戲。2、每個(gè)嬉戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。3、平安第一，歡樂(lè)相隨。

幼兒園的親子活動(dòng)策劃方案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)家中常見(jiàn)的植物。

2、感覺(jué)照看植物的樂(lè)趣。

3、了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。

活動(dòng)打算：

1、幼兒用書(shū)：我家的植物；。

2、掛圖：我家的植物；。

3、班級(jí)里栽種的各種植物。

活動(dòng)流程：

展示掛圖→思索問(wèn)題→照看植物→活動(dòng)延長(zhǎng)

活動(dòng)