2023年法制教育演講稿（通用27篇）

2023年法制教育演講稿（通用27篇）法制教化演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是法制教化宣揚日，所以今日國旗下講話的主題是——法制平安，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做遵守法律公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。你們雖然駕馭了肯定的生活常識，有了肯定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，敬重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點確定了同學(xué)們的無趣，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教化，愛小偷不摸；有些同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了很多劣跡。

借此機會，我特殊向大家提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，仔細履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵遵守法律律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不行以做，要學(xué)會對自己行為有所限制，增加法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增加辨別是非和自我愛護實力。

3、胸懷寬敞，因小事激化同學(xué)沖突，雙方要退讓一步，主動化解沖突，雙方應(yīng)當(dāng)冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化沖突，更不應(yīng)當(dāng)大打出手，造成嚴峻的違紀現(xiàn)象。假如盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴峻的改變，將會受到學(xué)校的肅穆處理，直至法律的嚴懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，仔細學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、遵守法律。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈活的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

法制教化演講稿篇2

各位老師，同學(xué)們、孩子們：

大家好！

曾經(jīng)我也走過恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年頭，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時，我也倍感榮幸有這么一個機會與老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和溝通，共同探討中學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，再結(jié)合案例，正確的相識一些社會現(xiàn)象。

先講一個故事，在一個寒冬臘月的晚上，有一個14歲的小孩在刻苦背誦《岳陽樓記》：“慶歷四年春，滕子京…

…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實在忍無可忍從梁上蹦下來，把小孩的書一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來。賊聽了一夜，早已經(jīng)“被背誦”了，這賊一甩袖子，說你怎么這么笨，東西也不偷了，揚長而去。

故事中的“笨小孩”離我們很近，就在婁底，叫曾國藩，而他在中國近代史上可以說是影響了一代人的一個舉足輕重的人物：是他第一個促成30名留學(xué)生留學(xué)，其中就有我們熟識的鐵路工程師詹天佑；是他第一個掀起洋務(wù)運動，創(chuàng)立江南制造總局；是他第一個建立海軍等等，他的勝利在于他能持之以恒，到死的那一天仍舊堅持寫日記，堅持每日三省其身，屬于典型的“笨鳥先飛”。一般狀況下，通過這個故事給我們的啟發(fā)是：孩子的潛力是可以無窮挖掘的。而故事中另一個人物可能常常被忽視，就是那個“梁上君子”，他好像比曾國藩更聰慧，接受實力更強，為什么會誤入歧途呢？緣由確定是多方面的，家庭的、社會的、自身的，我們不綻開分析，我認為作為一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)也足以學(xué)會從自身找尋緣由，由此切入我們今日的主題：為什么要學(xué)習(xí)法律？

學(xué)生學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)今形勢的須要，首先學(xué)了才懂，只有學(xué)了法律才能做到知法遵守法律。你們的課本上已經(jīng)有一些基本的法律常識，通過學(xué)習(xí)，在遇到詳細事宜的時候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時學(xué)會用法律來約束自己的行為，正確適用法律來對待和處理自己四周的糾紛，既能夠愛護自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法遵守法律護法。其次，懂了才會用，才會正確地運用法律來愛護自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎？有法律給予的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)，人身自由受愛護權(quán)，受教化權(quán)，繼承權(quán)等等，學(xué)了才能夠運用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正接受義務(wù)教化的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教化法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教化法》；父母必需使適齡子女接受九年義務(wù)教化的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報告，求得解決；再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任?？傊?，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運用法律手段來愛護自己，維護自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭。法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵遵守法律律，正確地運用法律武器主動同違法犯罪行為作斗爭，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律特別必要。

那么，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個年齡正是心理成長、改變最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬敞的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯了路或許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負什么責(zé)任，從而來了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負什么責(zé)任，從而來了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的哪幾種法律學(xué)問。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人愛護法》從而知道當(dāng)我們受到損害時應(yīng)尋求哪些愛護。

舉例：小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偨又谛Ｗx書”問題在全班進行，無記名投票表決，給小帶風(fēng)來很大的精神壓力，他再也不愿到學(xué)校讀書了，小剛的父母覺得他接著上學(xué)也不會有前途，就送他到一家商場當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識了一些不良青年，學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。

在這個案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人愛護法》中有關(guān)“家庭愛護”中“必需讓適齡未成人接受義務(wù)教化”的規(guī)定：商場負責(zé)人違反了《未成年人愛護法》中有關(guān)“社會愛護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人愛護法》中有關(guān)“學(xué)校愛護”中“關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)習(xí)人格尊嚴”的規(guī)定。

（二）14至16周歲為限制行為實力人。16周歲：完全行為實力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理懲罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有肯定的相識實力，但認知實力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

舉個例子：王某，案發(fā)時未滿16周歲，20xx年5月15日下午，他在一家嬉戲室旁邊遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說沒有，便進了嬉戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個將黃某叫出嬉戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當(dāng)黃某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是有意損害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成有意損害罪，依據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中度過八年的黑暗日子。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理懲罰條例》，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己假如違法犯罪將會得到什么樣的懲罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

那么，對于校內(nèi)里常常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應(yīng)如何正確對待？

（一）慎重交友，拒絕不良交往，自覺抵制各種不良誘惑

不接觸外面不良社會青年，俗話說的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會扭曲我們對社會觀的相識，從而走向犯罪道路。

案例：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個摯友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及摯友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于摯友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人剛好報案，公安機關(guān)很快將李某及摯友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后始終辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最終被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告知大家：當(dāng)你起先與同伴在一起玩時發(fā)覺同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，假如你制止不了的話，你就要趕快想方法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手。你也難脫干系，因為《刑法》其次十五條，共同犯罪是指二人以上共同有意犯罪。其次十七條，在共同犯罪中起次要或者協(xié)助作用的，是從犯。對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕懲罰或者免除懲罰。

我們的同學(xué)以后如遇到這種狀況肯定要保持醒悟的頭腦，要有自我愛護意識，不要惹禍上身。

（二）重視上網(wǎng)平安，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)

同學(xué)們在假期中可能在家里會常常上網(wǎng)，值得留意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽擱你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因為閱讀一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴峻損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)來的。很多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不行自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子嬉戲就會產(chǎn)生愈來愈劇烈的心理依靠和反復(fù)操作的渴望，不能操作時，便會產(chǎn)生心情煩躁、抑郁等癥狀，與的成癮特征極其相像，故被稱為“電子”。

舉幾個例子：20xx年春節(jié)期間，很多年輕人選擇在網(wǎng)吧過年，結(jié)果因上網(wǎng)過度，造成眼睛疲憊或不適就診的人數(shù)激增，嚴峻者甚至導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落；北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人；廈門一中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無人道地殺害；天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)玩嬉戲時突然暴死。血淋淋的事務(wù)，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不待時。然而，作為我們青少年更應(yīng)嚴格要求自己，遠離網(wǎng)吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭作一名合格的健康發(fā)展的中學(xué)生。

再舉個案例：17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新起先渲染在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成果陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學(xué)。沒錢上網(wǎng)，小新就想到了偷。20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個星期，父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話出現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時聽了也沒太留意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔糁械哪棠痰乖谘粗校懧曅膭恿藸敔?。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子打算的早點錢。小新告知辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看管所里最惦念的就是九泉之下的奶奶。”我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。假如讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我確定選擇奶奶。“說到這里，他苦痛流涕。

當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時代信息的時代。通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更便利的獲得新的學(xué)問，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)為我們的將來服務(wù)，而不要一味的沉湎于嬉戲、閑聊、賭博。

最終，跟大家聊一下在自我愛護方面，須要留意的三個方面：

第一方面是人身平安，遇到侵害，學(xué)會報警：110、120、122、119

1、匪（刑）警報案電話：110

2、火警報案電話：119

3、交通事故報案電話：122

4、急救中心求救電話：120

其次個是要留意交通平安。

第三個留意消防平安：不玩火，留意野外用火，學(xué)會在火災(zāi)中逃命。

為了能使我們健康成長，在度過了一個平安、開心、有意義的假期后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺做到：

1、遵紀遵守法律，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培育良好的生活習(xí)慣；

2、不進營業(yè)性的歌舞廳、嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的消遣場所，在家上網(wǎng)時，要文明上網(wǎng)，自覺地不閱讀不健康網(wǎng)站，增加自身免疫力；

3、不參與各種形式的賭博活動和封建迷信活動，主動參加健康有益的文化體育活動；

4、不抽煙、不喝酒，加強體育熬煉；

5、留意身心平安，提高自我愛護的意識和實力。

同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國藩為榜樣，最大可能地挖掘自身潛力，打造完備自我！

最終祝各位老師和同學(xué)們同心協(xié)力在新的學(xué)年里取得長足進步。感謝大家。

法制教化演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我今日講話的主題是“做遵紀遵守法律的小同學(xué)”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴峻的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。

什么叫遵紀遵守法律呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪遵守法律律規(guī)范就叫遵紀遵守法律。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)則，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又維護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消逝了。

我們小同學(xué)正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法遵守法律。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些沖突和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)切和敬重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時看法不同、出現(xiàn)沖突，肯定要冷靜處事，決不行意氣用事，更不行揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著肅穆的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)和諧相處，理智冷靜地對待和處置問題，讓我們嚴格要求自身。

我的演講完了，感謝大家！

法制教化演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們

大家午時好!

一年一度的法制宣揚日又在向我們走來，今日能在那里和大家一齊進行法制學(xué)問的溝通，我感到很興奮，從20xx年中共中心、國務(wù)院確定將12月4日作為每年的全國法制宣揚日至今，這一天已逐步成為我國公民熟識法律、認知法律、維護權(quán)益的有效載體，成為展示中國法治建設(shè)成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。

今年的法制宣揚活動的主題是“——”。作為一名當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)進取的參加法制宣揚活動，提高自我的法律意識，爭做一名知法、用法、遵守法律的好公民。本次的法制宣揚活動以簽名宣誓、公益宣揚標語設(shè)計、板報、法制電影宣揚等多種形式綻開，從各方面調(diào)動同學(xué)們的進取性，為法制宣揚營造一個的良好氣氛。組織這次法制宣揚活動，不僅僅豐富學(xué)校文化生活，也弘揚了法治精神，提高了同學(xué)們的思想綜合素養(yǎng)，為促進和諧學(xué)校的建設(shè)貢獻了一份力氣。

法制宣揚活動要求我們自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這不僅僅是每一個公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和職責(zé)。還記得作家柳青說過這樣一句話：人生的道路雖然漫長，緊要處卻經(jīng)常僅有幾步。

同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，必需要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我愛護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人同等，就會造成一失足成千古恨的缺憾，懊悔莫及。

作為一名新世紀的高校生，我們有必要學(xué)會應(yīng)對沖突，并正確處理各種沖突，覺得自我無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。我們不能事不關(guān)已就高高掛起，不是遇到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，而是要經(jīng)過正值的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增加自我的法律意識。

我們在課堂上也學(xué)過必需的法律基礎(chǔ)學(xué)問，或許不是太全面，所以我們能夠自我拓展學(xué)習(xí)的途徑，并樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是能夠做的，什么事是不能夠做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試原來不能夠做的事情。

最終，祝大家學(xué)習(xí)開心!多謝大家!

法制教化演講稿篇5

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣揚日。

“無規(guī)則不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)則，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)則就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標記，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必定要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強法律宣揚，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀遵守法律的自覺性和運用法律維護自身合法權(quán)益的實力得到增加，我國在依法治國方面取得令人矚目的成果。

青少年是祖國的將來，民族的將來希望。今日的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國旺盛昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力氣。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上確定了將來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強，從小培育法律意識，進行普法教化，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀遵守法律的良好習(xí)慣。

作為新時代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律學(xué)問，逐步培育法律素養(yǎng)，成為一個遵紀遵守法律的好公民；我們要擅長運用法律愛護自己的合法權(quán)益不受侵擾，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣揚法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動四周的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法遵守法律，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、遵守法律、護法，為推動我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

法制教化演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

同學(xué)們，你們是祖國的希望和將來。正值花季，你們雖然駕馭了肯定的生活常識，有了肯定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，敬重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點確定了同學(xué)們的無趣，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教化，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷其他財物等等。還有的同學(xué)有打架的不良行為，總之在他們的小小的年紀，就已經(jīng)有了很多不良行為記錄。當(dāng)他們走出我們的校內(nèi)，或早或晚，有的可能就走上了違法犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡起先一步一步不聽教化，慢慢變壞的。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在慢慢地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至違法犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問，來盡量削減直至完全避開違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機會，我特殊向大家提出幾點希望：

一、仔細學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。它是規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素養(yǎng)的最好教材，假如能完全根據(jù)《守則》和《規(guī)范》來做，就是一位好的學(xué)生。

二、仔細學(xué)習(xí)《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會或班會。通過主題班隊會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們相識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、遵守法律應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。

總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：

1、學(xué)法、懂法、遵守法律、不違法、不犯法。

2、知法、用法。用法律武器愛護自己不要受侵害。同學(xué)們，法律是神圣不行侵擾的，祝福我們的廣闊老師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、遵守法律、用法，做一個遵守法律的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、強壯成長。

法制教化演講稿篇7

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我在國旗下演講的話題是“小學(xué)生法制教化”。同學(xué)們肯定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴。”假如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。平常又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、不注意規(guī)范自己的言行，不根據(jù)各種規(guī)章制度做事，最終必將釀成大錯，懊悔也就晚了。

有的同學(xué)其實很聰慧，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上。喜愛逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，都是道德與法律所不允許的。假如情節(jié)嚴峻的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告知同學(xué)們，平?？隙ㄒ犂蠋熀图议L的話，遵紀遵守法律。同學(xué)們千萬不要進去。因為那種地方很簡單接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的實力有限，很簡單導(dǎo)致走向犯罪道路。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦遇到了，大家要怎么辦呢？

1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)，自覺接受家庭和學(xué)校的教化管理。

2、提高鑒別實力。不要學(xué)習(xí)和仿照電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹慎交摯友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛惜同學(xué)，謹慎交往摯友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的狀況，以免給自己帶來不必要的損害。

5、增加防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的同學(xué)，在進家門前要留意視察，不給壞人以可乘之機。獨自由家的孩子，不要隨意打開家門，在放學(xué)路上，不要跟生疏人說話。不要輕易信任他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、駕馭自救本事。首先要愛護好自己，然后學(xué)會擅長求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。

最重要的還是須要我們自己主動學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)學(xué)問武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非生命是美妙的，童年是多彩的，要享受這一切必需以人身平安為前提。我們的平安不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、摯友、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。

最終祝福全部同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長。感謝！

法制教化演講稿篇8

各位同學(xué)們：

你們好!

今日我以班長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念在學(xué)法、知法、遵守法律上有所幫助，做一名遵紀遵守法律的好公民，我今日講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個遵守法律的公民》。

（一）在我國，法律一詞的原來含義就是以國家強制力作保證的“公允、公正”，它是由國家強制力保證明施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）社會主義法制是根據(jù)工人階級和廣闊人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、遵守法律和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵遵守法律律，依法辦事，以確立工人階級和廣闊人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設(shè)所必需的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴峻危害社會，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。依據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理懲罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。根據(jù)《治安管理懲罰條例》對違法的懲罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。根據(jù)《刑法》對犯罪分子懲罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪了政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規(guī)入手，做學(xué)法遵守法律的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教化置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）怎樣區(qū)分打架還手和正值防衛(wèi)？

刑法其次十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而實行的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正值防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任?，F(xiàn)實生活中，人們常常遇到這樣的狀況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正值防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正值防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正值防衛(wèi)，這是因為正值防衛(wèi)第一要件是必需針對不法侵害行為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為假如不實行防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大損害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)剛好報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正值防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責(zé)任，但假如遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危急，并報告老師，但卻不行以正值防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。

（六）遇到什么狀況拔打110？

110系公安機關(guān)統(tǒng)一運用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用一般話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點，當(dāng)時的狀況，，尤其是案發(fā)覺場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機關(guān)民警出警，剛好處置。但要說明的是110是一個指揮機關(guān)，他不擔(dān)負出警任務(wù)。

法制教化演講稿篇9

各位老師同學(xué)們：

大家好！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀遵守法律的好少年首先要從以下幾點做起。

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守法律。

《治安管理懲罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要留意什么等等。有許多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛惜公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴峻的話就要受到法律的制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增加是非推斷實力，自覺遵遵守法律律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、幫助他人遵紀遵守法律。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對的。假如我們身邊的同學(xué)、摯友甚至家人做出了一些不應(yīng)當(dāng)做的事情，我們應(yīng)當(dāng)剛好阻擋，給他們講解法律，讓他們相識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。

三、學(xué)會自我愛護。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦遇到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，剛好向家長或老師匯報。

最重要的還是須要我們自己主動學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)學(xué)問武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長！

法制教化演講稿篇10

各位敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我今日講三個主題：一、成才先成人，愛國先愛校；二、學(xué)會感恩，學(xué)會忍讓；三、弘揚中華美德，做遵守法律小公民。

先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校

一滴水隱藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過這樣一則報道：某大公司聘請一名員工，因為待遇好，來應(yīng)聘的人許多。最終，是一位其貌不揚，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的緣由是他帶來了很多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后順手關(guān)上了門，說明他辦事仔細、細致；其次，他看到有個殘疾老人，馬上起身讓座，表明他心地和善，愛護別人；第三，應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆堅決，說明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我有意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”

這個報道告知我們，在現(xiàn)代社會生活中點滴小事會給人以勝利的階梯，也會使人與勝利失之交臂。

莫非舉手投足的瞬間小事真的會有如此作用嗎？其實文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不困難，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅持。

大家都是長期接受教化的人，你們是否知道如何對待手中的一張廢紙，教室寢室中雪白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物；如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次一般的考試；如何對待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語？無論大家將來從事什么樣的工作，都將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待身邊的小事，才算具有勝利的基礎(chǔ)。一個不知道愛父母、愛家庭的人，一個不知道愛培育他教化他的學(xué)校的人，一個不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國呢？同樣一個不知道愛別人的人，也是不行能得到別人的愛和幫助的。

同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必需而且應(yīng)當(dāng)從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標記著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，影響著一個人的發(fā)展和華蜜，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最終，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們主動投身到十月份的文明禮貌教化中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國。

講其次個問題：學(xué)會感恩，學(xué)會忍讓

大家知道，清明節(jié)——中國的傳統(tǒng)節(jié)日，一個紀念祖先的日子，其主要的紀念儀式掃墓是行孝的詳細表現(xiàn)。當(dāng)你們在掃墓時，有沒有想過這樣一個問題：“我們的身體從哪里來？父母處來。父母的身體又是哪里來？祖父母處……”這樣始終追問下去，我們就會發(fā)覺，沒有祖先就沒有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。

記得有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。但事實上，一個人來到社會后尚未作任何貢獻就已經(jīng)得到了社會恩澤，享受著科技文化和教化等社會資源和社會服務(wù)。一個自然人發(fā)展成社會人，首先是他人和社會幫助的結(jié)果。所以，一個人要在社會上安家立命，就要學(xué)會感恩。

那么，作為尚未進入社會的中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)對誰感恩，怎樣感恩呢？這是我們第一個要思索的問題。

首先，我們要對自己的父母感恩。給大家講個故事：一個年輕人負氣出門遠游，其實他只不過是被媽媽責(zé)怪了兩句而已。年輕人來到一個偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。醒來的時候，他躺在暖和的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)憂姜湯太燙，老人總是輕輕地對著湯勺吹幾口氣，然后才當(dāng)心翼翼地喂給他，看著老人那慈祥的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠漸漸涌上了他的眼角，他哽咽的對老太太說：“大娘，感謝您！”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，突然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進來，輕輕給他掖了掖被角?？粗~上落滿雪花的老人，他最終忍不住哇的一聲哭了起來，緊緊拉著老人的手說：“大娘，真的感謝你了！”接著，他便照實的告知了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個傻孩子??！”老人頓了頓對他說：“我只不過是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感謝我?？墒怯腥私o你做了幾千次飯，給你掖過幾千次被角，可你感謝過她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個人是誰呢？。老人笑著對他說：“這個人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對她說過一句感謝了嗎？”。是??！媽媽對自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲感謝都沒說過。愧疚的淚水慢慢涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個神圣而暖和的稱呼：媽媽。

我們曾經(jīng)感謝過很多相識或不相識得人，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感謝，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“感謝你”呢？媽媽的暖和就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感謝，媽媽的慈祥就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安穩(wěn)品嘗著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光線。母愛靜默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛起先吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供給我們讀書。當(dāng)你們在小店購物或在食堂就餐時，應(yīng)當(dāng)理解父母的辛苦錢是多么的來之不易。因此，我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)樹立一種正確的消費觀，適當(dāng)消費。但在現(xiàn)實生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來的一周生活費不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)老師那里借錢度日；有的同學(xué)甚至用錢進行賭博、抽煙或買小靈通、手機等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，特別不簡單。我們要對父母感恩，就不應(yīng)當(dāng)貪得無厭地索求他們的付出。

法制教化演講稿篇11

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我叫趙立輝，是宣化縣顧家營派出所的一名在職警官。今日，我應(yīng)張校長的邀請很榮幸來到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所幫助。

一、什么是法律及違法行為

同學(xué)們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律學(xué)問，但你們是否想過每個人日常的一言一行必需受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲處。

這就引出了我們今日要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很困難的社會規(guī)范。我們今日不探討法律的困難性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)休戚相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同約定，須要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。詳細到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，假如那個同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的指責(zé)或賠償。

我們經(jīng)常聽到遵紀遵守法律或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢？簡潔的說違紀違法行為就是違反學(xué)校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀律或國家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛惜學(xué)校財物，團結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為？首先要通過學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，了解一些與日常社會生活親密相關(guān)基本法律常識，進行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)們辨別是非的實力，樹立正確的審美觀，學(xué)會辨別美丑、善惡，學(xué)會用法律武器愛護自己，從小養(yǎng)成遵紀遵守法律的好習(xí)慣，為你們將來成為合格的公民打好基礎(chǔ)。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律

同學(xué)們，你們是祖國的將來，是將來社會主義經(jīng)濟的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律學(xué)問是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長的須要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來愛護自己，維護自己的合法權(quán)益。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、遵守法律，增加自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而愛護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、遵守法律、護法。在我們辦案當(dāng)中常常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個真實的案例：

案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個頭比別人高，常常在學(xué)校橫行無忌，同學(xué)們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時，覺得口淡，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便仿照起電影里不法分子收愛護費的樣子強行向一位二年級的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學(xué)強要，時間長了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的留意。李某、王某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱忱邀請嚴某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜愦饝?yīng)了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，慢慢的也學(xué)會了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”？張某某認為李某、王某平日里很照看自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，其次天以700元的價格買給了一過路人，三人將700元錢用來買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對犯罪事實作了照實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴峻到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認為自己站在門外沒進去，沒偷店里的手機，僅僅跟著李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買來的東西。后來李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不得訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長的一段時間里，這次偷盜行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點，而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。

案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級就起先偷出家里的香煙背著老師和家長抽，20xx年夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙，但那個小買部老漢看到是兩學(xué)生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不留意時抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來把倒地的老漢扶起來清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參加共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表揚和老漢一家人的感謝。

從上述兩個真實案件中我們就會發(fā)覺，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)分是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律特別有必要，相同的場景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，其次案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，肯定要避開第一案例中張某某這樣的悲劇接著發(fā)生。

其次，學(xué)好法律才能正確運用法律手段，愛護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律給予的生命權(quán)、受教化權(quán)、繼承權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律愛護，用法律來維護自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢？我們要冷靜機靈，要增加是非推斷實力，豐富社會生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變實力，還要加強熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠剛好擺脫或者進行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

法制教化演講稿篇12

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我今日講話的主題是“做遵紀遵守法律的小學(xué)生”。最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴峻的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。什么叫遵紀遵守法律呢人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪遵守法律律規(guī)范就叫遵紀遵守法律。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)則，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又愛護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。

對于想看書的人來說，這一片安靜多么珍貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消逝了。我們小學(xué)生正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法遵守法律。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些沖突和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)切和敬重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時看法不一樣、出現(xiàn)沖突，必需要冷靜處事，決不行意氣用事，更不行揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著肅穆的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)和諧相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自我。

我的演講完了，多謝大家!

法制教化演講稿篇13

同學(xué)們、青少年摯友們：

你們好！

今日參與學(xué)校實行的法制課，很興奮，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年親密相關(guān)的一些法律學(xué)問，講上幾方面，與大家共勉。

常言道：“沒有規(guī)則不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)則”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈親密。在肯定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。作為21世紀主子的青少年摯友，學(xué)習(xí)、駕馭必要的法律學(xué)問，是實現(xiàn)新世紀雄偉藍圖、振興中華的須要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的須要。

青少年是祖國的將來，黨

和政府歷來非常重視青少年法制教化。黨

中心、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教化列為重要內(nèi)容。廣闊青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機，主動接受法制教化，努力學(xué)習(xí)法律學(xué)問。

第一，通過學(xué)習(xí)法律學(xué)問，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時代正是長身體、學(xué)學(xué)問的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律學(xué)問，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會辨別是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀遵守法律的良好習(xí)慣。

其次，通過學(xué)習(xí)法律學(xué)問，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國

將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素養(yǎng)。廣闊青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展須要的合格公民。

第三，通過學(xué)習(xí)法律學(xué)問，努力成為中國

特色社會主義事業(yè)的合格接班人。21世紀建設(shè)中國

特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年摯友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國

特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史給予的重任，少年兒童必需用科學(xué)的理論武裝頭腦，必需具有堅決的信念和廣泛的學(xué)問面，不僅要學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)學(xué)問，而且要學(xué)習(xí)和駕馭法律學(xué)問，增加法制意識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標，才能保障我們宏大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。

今日學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年親密相關(guān)的法律學(xué)問，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法、遵守法律、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增加法制意識，養(yǎng)成遵紀遵守法律的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍舊是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今日我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)當(dāng)健康成長。

法制教化演講稿篇14

敬重的老師、各位同學(xué)：

大家好！

很興奮能有這樣的機會和大家一起來學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人愛護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

一、什么是未成年人？

法律規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民。

二、簡要講解并描述：《中華人民共和國未成年人愛護法》

1991年9月4日通過，1992豐1月1日起施行。

為了愛護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，依據(jù)憲法制定本法。

三、主要講解并描述：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

1999年6月28日通過，1999年11月1日施行。

近年來，我國未成年人犯罪的人數(shù)逐年增多，并且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發(fā)展，對社會穩(wěn)定造成了肯定危害。還處于花季的少男少女，有些卻已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長問題再次受到社會的關(guān)注。預(yù)防未成年人犯罪，引導(dǎo)他們健康成長，是家庭、學(xué)校、社會共同的責(zé)任！

5大緣由誘發(fā)少年犯罪

據(jù)調(diào)查，未成年人犯罪群體多具有如下五種特點：一是文化程度低，認知實力差；二是自我評價

高，喜逞強好勝；三是哥們義氣重，常拉幫結(jié)伙；四是自控實力差，多行為盲動；五是貪圖享受，厭惡勞動。

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教化未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、有意毀壞財物；

（六）參加賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴峻違反社會公德的不良行為。

第三十四條本法所稱“嚴峻不良行為”，是指下列嚴峻危害社會，尚不夠刑事懲罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參加賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴峻危害社會的行為。

未成年人對犯罪的自我防范

第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增加辨別是非和自我愛護的實力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

自身方面的緣由

未成年人自身素養(yǎng)差，是最終導(dǎo)致他們走上犯罪道路的根本緣由。

一些未成年人由于平常放松對自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習(xí)，有的未成年人從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞，暴戾（兇殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿意自己的要求，往往采納極端的手段宣泄自己的不滿，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。詳細表現(xiàn)在：

首先，自我中心愿識太強?，F(xiàn)在的未成年人，許多是獨生子女，他們長期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中，加之部分家長的溺愛、嬌慣、盡量滿意他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求，結(jié)果使他們漸漸養(yǎng)成了以自我為中心的意識。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注意自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭強好勝但缺乏進取心和責(zé)任感，甚至為達到目的而不擇手段。

其次，感情脆弱，承受挫折的實力差?，F(xiàn)在的未成年人在成長過程中大都一帆風(fēng)順，沒有遇到過什么大的挫折，心理承受挫折實力特別脆弱，稍遇不順時，往往表現(xiàn)出過分的悲觀，自暴自棄，假如不加以正確引導(dǎo)，很快就會走上違法犯罪的道路。

最終，好逸惡勞、依附性強而自理實力極差。許多未成年人始終生活在“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，從小養(yǎng)成了鄙視勞動、厭惡勞動的不良習(xí)慣。生活上依靠性強，自理實力差。因此，一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟來源丟失，無法滿意其須要時，就會用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。

希望同學(xué)們爭做知法、遵守法律模范，以遵紀遵守法律為榮，作奸犯科為恥。用法律做武器愛護自己的合法權(quán)益，敢于同一切作奸犯科行為作斗爭。

最終，祝各位老師，工作順當(dāng)，各位同學(xué)，學(xué)習(xí)進步！

法制教化演講稿篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)

、老師：

大家好！我是XXX，很興奮今日能在這里和大家進行溝通，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教化，校內(nèi)建設(shè)的常青樹》。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻經(jīng)常只有幾步?！笔茄?，現(xiàn)在許多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學(xué)生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，學(xué)會自我愛護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的缺憾。人類不斷進步，社會不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們駭人動目。從某名牌高校學(xué)生向動物園的熊潑硫酸到中學(xué)學(xué)生不滿母親的指責(zé)而殘忍地把母親殺害，再到今日的高校生因與同學(xué)發(fā)生口角而策劃了一套殺人安排并實施??本應(yīng)是朝氣蓬勃的青少年，本應(yīng)是有著美妙將來的青少年，而今日卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為懊悔，但是他們卻沒有了

前途，沒有了將來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎么了？”究其緣由，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校內(nèi)，是教化的必定要求。

面對學(xué)生，我們?nèi)绾闻嘤麄兊姆梢庾R，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光線永存。是啊，“小惡不制，必定發(fā)展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”起先一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預(yù)防青少年違法犯罪就要從預(yù)防不良行為的`發(fā)生抓起。下面我給大家

講一講我的親身經(jīng)驗。

我在擔(dān)當(dāng)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作期間，通過視察，發(fā)覺每年畢業(yè)班中都有一部分學(xué)生認為自己立刻就要離開學(xué)校了，便目無一切，對老師的.要求漫不經(jīng)心，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理，特地與老師作對。長此以往，學(xué)生很簡單養(yǎng)成不良習(xí)氣，走上犯罪道路。始終以來畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經(jīng)過深思熟慮，我確定主動申請擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的班主任工作，進行一番嘗試。

剛接班不久，我班就轉(zhuǎn)來一位叫李磊的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的視察，我發(fā)覺：他上課從不聽講，成果極差，常常跟父母騙錢，曠課出入網(wǎng)

吧，還與社會閑散青年頻繁來往。此時，我醒悟地相識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個學(xué)生，我該怎么辦才能“對癥下

藥”呢？

我想，一般的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必需上升到法律的高度，讓他相識到自己的錯誤。結(jié)合班里的實際狀況，我實行了一系列以法制教化為主題的班會，如“爭做遵守法律小公民”“沒有規(guī)則不成方圓”等等。把孩子們平常的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結(jié)合學(xué)到的法律學(xué)問綻開探討。在其中的一次班會中，我發(fā)覺李磊同學(xué)自始至終都低著頭一言不發(fā)。“李磊，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑著為他鼓起了掌，忽然班里響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充溢悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發(fā)自他內(nèi)心地兩行淚水。

在接下來的日子里，我又把法制校外輔導(dǎo)員請到學(xué)校為學(xué)生做法制教化報告，并實行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他為這次競賽做總結(jié)

性發(fā)言?？吹贸鏊厥庵匾曔@次機會，做了細心

的打算。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學(xué)們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了許多青少年違法的案例，讓他進一步的了解有關(guān)法律的學(xué)問。慢慢的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教化在潛移默化的變更著他，是法制教化變更了他的人生觀，讓他重新相識自我，走上正途。但是，僅僅讓學(xué)生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學(xué)會運用法律愛護自己。因而，我在學(xué)校又成立了青少年

維權(quán)崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教化活動，還通過《紅太陽報》和“紅領(lǐng)巾廣播站”等宣揚陣地對學(xué)生進行法制教化。

通過李磊同學(xué)的轉(zhuǎn)變，讓我們看到，校內(nèi)法制教化工作不容忽視。雖然小孩子做不到夸夸其談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學(xué)會躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向志向的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是推斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公允的象征。

青少年是祖國的將來，民族的希望，校內(nèi)是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教化將使校內(nèi)和諧之花常開，建設(shè)之樹常青！感謝大家！

法制教化演講稿篇16

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守法律。

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾響土P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要留意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，事實上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增加是非推斷實力，自覺遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實很聰慧，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進嬉戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴峻的話就要受到法律的制裁，所以在這里我要告知同學(xué)們平?？隙ㄒ犂蠋熀图议L的話，遵紀遵守法律。

還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告知你們，假如你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲處的措施的，比如作治安懲罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進行矯治等等。為一個人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平常又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、不注意規(guī)范自己的言行，不根據(jù)各種規(guī)章制度做事，最終必將釀成大錯。

幫助他人，抵制不良誘惑。

有的同學(xué)可能會說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)。這是不對的。假如我們身邊的同學(xué)、摯友甚至家人做出了一些不應(yīng)當(dāng)做的事情，我們應(yīng)當(dāng)剛好阻擋，給他們講解法律，讓他們相識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁舍命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告知他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居擔(dān)心的，同時也是違反《條例》的行為，假如人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會剛好改正。

學(xué)會自護，運用法律愛護自己。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢？我們要增加是非推斷實力，豐富社會生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變實力，還要加強熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

最終祝福全部同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長！感謝大家！

法制教化演講稿篇17

感謝12中的領(lǐng)導(dǎo)

給我這次機會和同學(xué)們溝通一下關(guān)于校內(nèi)暴力的有關(guān)問題，下面我從以下三個方面：校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。向大家匯報一下，在沒有匯報之前，我簡潔向同學(xué)們介紹以下工讀學(xué)?！?/p>

錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風(fēng)雨歷程。為錦州市教化挽救3000多名問題學(xué)生。現(xiàn)有教職工29人，其中中學(xué)高級老師6人、中級老師10人。這所學(xué)校是對違法和稍微犯罪，尚不夠刑事懲罰的問題學(xué)生進行早期干預(yù)、早期教化、挽救的特別學(xué)校，是九年義務(wù)教化的一種補充形式。它是一所包涵“工讀教化、托管教化、職業(yè)教化、校外教化”等多位一體的綜合型學(xué)校。

一般狀況下，問題學(xué)生通過以下渠道進入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第一、由派出所、刑警隊等公安部門干脆送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。其次、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請，教化局審批，進入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第三、由學(xué)生家長同意，向工讀學(xué)校申請，干脆進入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。

這里我重點說一下其次個途徑即——由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請，教化局審批，進入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教化局2023

年100號文件精神

，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學(xué)校教化教學(xué)秩序的同學(xué)，經(jīng)原校教化不能改正錯誤，又不能開除的，由原校干脆送工讀學(xué)校接受教化。

近年來，我們市的中小學(xué)教化工作取得了顯著成果，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校內(nèi)文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校內(nèi)暴力就是其中之一。今日我們所講的校內(nèi)暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達到肯定損害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校內(nèi)暴力”，我們稱之為狹義的“校內(nèi)暴力”。由于時間關(guān)系我今日要向大家匯報的就是這種狹義的校內(nèi)暴力。

我想用不著多舉例了，校內(nèi)暴力這個毒瘤的確在給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的損害：

校內(nèi)暴力在許多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特殊是加入到暴力幫派的學(xué)生。許多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。

2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿意，最終仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。

3、“捷徑”意識。喜愛畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小勝利的激勵。最終養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。

受害者的危害：

1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出珍貴的生命。

2、使受害者更加軟弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信念和志氣。自卑。躲避。

3、苦痛。心靈的陰影和損害?？赡芤惠呑右矒]之不去！

同學(xué)們，老師告知大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學(xué)校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們肯定要剛好的與家長、老師和學(xué)校溝通，假如這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來愛護自己的合法權(quán)益不受侵害?？隙ú荒墚a(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學(xué)們切記！

再有，同學(xué)們是未成年人，在遭受校內(nèi)暴力的時候，不提倡你們自告奮勇，見義勇為，你們用特別的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似狀況首先不要驚慌，不要膽怯 ，要愛護好自己不受肉體上的侵害，奇妙周旋，脫離險境，然后，剛好的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，肯定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)建一個安定團結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康歡樂的成長！

最終，假如感覺自己的心理受到了損害，那么肯定要做心理調(diào)適。在教化心理老師的幫助下，消退心理陰影。

同學(xué)們：今日，我們一起了解了校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家

能有所收獲。

法律是神圣不行侵擾的，祝福我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法、懂法、遵守法律、用法，做一個遵守法律的中學(xué)生，加強防范意識，遠離校內(nèi)暴力。平安、健康、強壯的成長！最終，祝領(lǐng)導(dǎo)

、老師們工作順當(dāng)、闔家快樂！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！健康歡樂！感謝大家！

法制教化演講稿篇18

同學(xué)們，作為我們這個年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來愛護自己的合法權(quán)益，增加防范意識呢，這是我今日要講的問題。

預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律、法規(guī)及社會公德規(guī)范，樹立自尊、自律自強意識，增加辨別是非和自我愛護的實力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。

這里面用簡潔的語言概括就是應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范自己。比如說遵遵守法律律、法規(guī)、社會公德，作為我們應(yīng)當(dāng)模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。

如“敬重老師，酷愛班級，努力為學(xué)校和班級做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，樹立起遠大志向，將來報效祖國。

一個人只有用學(xué)問武裝了頭腦，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律，一個沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族。

縱觀世界，哪個國家學(xué)問強盛，哪個國家的綜合國力便強大，大家都知道，美國是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察，他之所以強大，是因為他的科技強大，科技強大是因為人的素養(yǎng)高，人的素養(yǎng)高是因為接受的教化層次高。

美國50年頭普及了中學(xué)教化，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了高校教化，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教化，并且相當(dāng)艱難。

同學(xué)們，你們是祖國的希望和將來，是新世紀的主子，希望你們仔細學(xué)習(xí)，遵紀遵守法律，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場成才，祖國的將來寄予在你們身上。

最終祝同學(xué)們?nèi)A蜜歡樂，健康成長。

法制教化演講稿篇19

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻經(jīng)常只有幾步?！边@句話的意思是說：“同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，肯定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我愛護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人同等，就會造成“一失足成千古恨”的缺憾，懊悔莫及?！弊罱鼛啄辏覈嗌倌攴缸锶藬?shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、有意損害、搶劫、巧取豪奪等等，而他們走上犯罪道路的緣由有多方面的，只有針對違法犯罪的緣由進行分析，才能實行有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪?？偨Y(jié)

青少年犯罪的主要緣由有以下幾點：

1、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于