2-3-2 致西伯利亞的囚徒

第2課時致西伯利亞的囚徒啊，船長，我的船長喲！研習(xí)梳理【字詞梳理】1.正音姊妹（）枷鎖（）覆亡（）旌旗（）下錨（）手臂（）枕頭（）答案：姊ｚǐ，枷ｊｉā，覆ｆù，旌ｊīｎɡ，錨ｍáｏ，臂ｂì，枕ｚｈěｎ。2.辨音殷切（）號角（）手臂（）號角（）殷紅（）號啕大哭（）胳臂（）角色（）答案：ｙīｎ，ｙāｎ；ｈàｏ，ｈáｏ；ｂì，ｂｅｉ；ｊｉǎｏ，ｊｕé。3.辨形()鎖（ｊｉ?。?)亡（ｆù）()啡（ｋā）步()（ｌǚ）脈()（ｂó）拋()（ｍáｏ）賭()（ｂó）()準(zhǔn)（ｍｉáｏ）胳()（ｂｏ）掃()（ｍｉáｏ）答案：枷，咖；覆，履；搏，博，膊；錨，瞄，描。【詞語積累】1.詞語釋義枷鎖：枷和鎖鏈，比喻所受的壓迫和束縛。覆亡：覆滅，全部消滅。殷切：深厚而急切。2.詞義辨析興致勃勃興高采烈都有“興致非常高”的意思。異：“興致勃勃”偏重在“興奮”，還含有“對某一事物產(chǎn)生喜愛的情緒”和“感興趣、積極從事”等意思?！芭d高采烈”偏重在“高興”，含有“精神飽滿”的意思，后面能加趨向動詞“起來”。徇私舞弊營私舞弊都指為私利而玩弄手段干違法亂紀(jì)的事。異：前者指曲從私情，照顧私人關(guān)系而舞弊；后者指為自己謀求私利而舞弊。（徇：曲從。）栩栩如生躍然紙上都用來形容繪畫或描寫生動、逼真，有時可以相通。異：“栩栩如生”既能形容書面的、筆頭的描寫或繪畫的生動、逼真，也能形容說話或雕塑的生動、逼真?！败S然紙上”只能形容書面的、筆頭的描寫或繪畫的生動、逼真，不能描寫說話或雕塑的生動、逼真。休戚與共休戚相關(guān)前者指禍患、利害、憂樂彼此共同承受，有同甘共苦的意思；后者指禍患、利害、憂樂相互關(guān)聯(lián)，形容彼此關(guān)系密切，但無“同甘共苦”的意思。資料園地1.走近作者普希金（1799~1837），俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語的創(chuàng)始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學(xué)上的反映。他奠定了俄國文學(xué)的基礎(chǔ)，并在多種文學(xué)體裁——抒情詩、敘事詩、詩劇、小說、散文、童話等方面取得了杰出的成績，為后代的作家提供了典范。所以，他被稱為“俄國文學(xué)的始祖”“偉大的俄國人民詩人”“俄羅斯詩歌的太陽”。普希金于1799年6月6日，出生在莫斯科一個大貴族家庭。8歲時，他就閱讀了許多世界文學(xué)名著，并開始自己寫詩。1811~1817年，普希金在當(dāng)時俄國最有名的——皇村讀書，那里的老師都是有進(jìn)步思想的人，經(jīng)常向?qū)W生贊揚法國的啟蒙思想家和法國大革命，普希金深受影響。從此形成了他愛好自由的思想。1817年，普希金從皇村畢業(yè)，進(jìn)外交部服務(wù)。這時期他和進(jìn)步的12月黨人有密切聯(lián)系，普希金在他們的影響下寫出了大量歌頌自由、反對專制暴政的政治抒情詩，如《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》等。在這些詩里，普希金把批判的矛頭直接指向沙皇，公開號召民眾為推翻專制暴政而斗爭。結(jié)果普希金被流放到俄國的南方。在流放的四年中，更激起詩人崇仰自由的情感，他寫了許多詩篇贊美純潔的愛情和美妙的大自然，表現(xiàn)了對自由的渴望。1824年，普希金和敖得薩總督沃隆佐夫發(fā)生沖突，沙皇又把普希金送到他父親的領(lǐng)地里幽禁起來。在兩年的幽禁生活中，普希金接近了勞動人民，經(jīng)常穿著農(nóng)民的服裝，去集市上和他們談話，聽流浪藝人吟唱歌曲，搜集民歌、諺語、格言。同時，他開始研究俄國的歷史。1825年，他寫成了歷史悲劇《鮑里斯·戈東諾夫》，它取材于16世紀(jì)末、17世紀(jì)初俄國歷史上的真實事件。劇本的主題反映了人民和專制沙皇之間的沖突，指出人心的向背是改朝換代的決定性力量。1830年5月，他和莫斯科第一美人娜塔麗亞·岡察諾娃訂婚。他到父親的領(lǐng)地波爾金諾去籌辦自己的婚事，因瘟疫流行，交通封鎖，他在波爾金諾住了3個月，在這期間寫了大量作品，包括一部小說集、一部長詩、30多首抒情詩，并完成了他的代表作——長篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。1831年2月18日，詩人和岡察諾娃結(jié)婚。1833年秋天，他再次回到波爾金諾。在那里他寫了敘事詩《青銅騎士》，童話《漁夫和金魚的故事》，小說《黑桃皇后》。普希金最后的重要作品是歷史小說《上尉的女兒》。1837年2月8日，普希金和流亡到俄國的法國保王黨人丹特士決斗，結(jié)果被打成重傷。兩天后，普希金去世，年僅38歲。惠特曼（1819~1892），美國詩人。生于美國長島一個海濱小村莊。父親當(dāng)時是個無地的農(nóng)民?；萏芈?歲那年全家遷移到布魯克林，父親在那兒做木工，承建房屋，惠特曼在那兒開始上。由于生活貧窮，惠特曼只讀了5年。他當(dāng)過信差，學(xué)過排字，后來當(dāng)過鄉(xiāng)村教師和編輯。這段生活經(jīng)歷使他廣泛地接觸人民，接觸大自然，對后來的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響。1841年以后，他又回到了紐約，開始當(dāng)印刷工人，不久就改當(dāng)記者，并開始寫作。幾年以后，他成了一家較有名望的報紙《鷲鷹報》的主筆，不斷撰寫反對奴隸制、反對雇主剝削的論文和短評。40年代末他加入了“自由土地黨”，反對美國的蓄奴制，主張土地改革。1848年西歐各國爆發(fā)了革命，對惠特曼影響最大。他在報紙上發(fā)表文章謳歌歐洲革命，并寫了不少詩來表達(dá)自己的心境，其中包括《歐洲》《法蘭西》《近代的歲月》等等。1850年起他脫離新聞界，重操他父親的舊業(yè)——當(dāng)木匠和建筑師。這期間，他創(chuàng)作了他的代表作詩集《草葉集》（1855）。1861年美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后他自費發(fā)表了反映內(nèi)戰(zhàn)的詩篇《桴鼓集》（1865）。幾個月后他又出版了一本續(xù)集，其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里開放的時候》《啊，船長，我的船長喲！》等等。由于內(nèi)戰(zhàn)時辛勞過度，惠特曼于1873年患半身不遂癥，在病榻上捱過了近20年。1892年3月26日惠特曼在卡姆登病逝。2.探尋背景《致西伯利亞的囚徒》1825年俄國十二月黨人的起義，喚起了俄國人民思想的覺悟，宣告了腐朽的農(nóng)奴制專制體制在俄國的滅亡。普希金與十二月黨人的心是相通的，當(dāng)十二月黨人起義被殘酷鎮(zhèn)壓后，普希金為他們寫下了這首傳頌千古的詩篇，來激發(fā)他們斗爭的勇氣，激勵戰(zhàn)友們繼續(xù)抗?fàn)?。普希金對十二月黨人的起義進(jìn)行了高度的評價，他滿懷信心地告訴他們，“你們的悲痛的工作和思想的崇高志向，決不會就那樣徒然消亡”，肯定了起義的偉大意義，對他們遭受的苦難寄予了深切的同情?！栋?，船長，我的船長喲！》1861年，美國南部7個州的代表脫離聯(lián)邦，宣布獨立，并向聯(lián)邦軍隊發(fā)起攻擊。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期，聯(lián)邦軍隊一再失利。1862年9月22日，林肯宣布了親自起草的具有偉大歷史意義的文獻(xiàn)——《解放黑奴宣言》草案（即后來的《解放宣言》），使戰(zhàn)爭形勢發(fā)生明顯變化。1865年聯(lián)邦軍隊終于獲得了徹底的勝利。林肯卻在1865年4月14日晚突然遭到槍擊，次日清晨與世長辭。這首詩即為悼念林肯總統(tǒng)所作。合作探究1.《致西伯利亞的囚徒》是一首政治抒情詩，你認(rèn)為這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？詩歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來的？探究：抒發(fā)了對十二月黨人的敬意，用希望鼓勵戰(zhàn)友的斗志，激勵他們繼續(xù)戰(zhàn)斗，也用希望激勵自己。強調(diào)了十二月黨人生活環(huán)境的艱苦，這黑暗的環(huán)境暗示社會環(huán)境的黑暗，而這些人能放棄自己原來優(yōu)越的條件，為勞苦大眾謀幸福，可見他們的可貴，值得敬仰。用許多“不會”與“會”，突出志向不會消亡，大家期望的時辰會降臨，愛情和友誼會來到你們身邊，自由的歌聲會傳進(jìn)你們苦役的洞窟……自由會迎接你們，弟兄們會把利劍送到你們手上。對革命具有必勝的信念，同時激勵朋友堅持斗爭。2.《啊，船長，我的船長喲！》一詩中稱呼的變化由“他”（船長）“你”（親愛的父親）“他”（我的父親），這些變化體現(xiàn)了作者怎樣的心情？探究：第一節(jié)稱呼用“他”，這種第三人稱的描寫，是對客觀現(xiàn)實的冷靜陳述。遙望岸邊歡呼的人群，在勝利的號角奏鳴時，領(lǐng)袖卻被人刺殺。這個噩耗如晴天霹靂，震得國人心如冰凍，人們無法相信這個消息，所以用“他”作了一種事實的描述。第二節(jié)，稱呼由“他”變?yōu)椤澳恪保乔楦械木薮筢尫?。作者回過神后，一腔悲痛嘯天而出，呼喊著，拉扯著，希望偉大的領(lǐng)袖能夠醒來，“親愛的父親喲”，這聲呼喚多么像兒女對父母的肝腸寸斷。第二人稱，便于情感的交流。第三節(jié)，稱呼又變?yōu)椤八?，表明作者已明白這是無法挽回的現(xiàn)實，那種心痛將永留心底。偉人創(chuàng)造的勝利，他來不及看到；他開創(chuàng)的自由之旅，行程還剛剛開始。冷靜的思考加上深沉的悲哀，通過“他”這一稱呼，表現(xiàn)得格外突出。3.分析《離騷》《致西伯利亞的囚徒》《啊，船長，我的船長喲！》三首詩，從屈原、普希金、林肯的身上，我們能得出什么啟示？探究：（1）三人的處境都是困難重重。屈原心系楚國百姓和君王，卻屢遭奸臣陷害，一生兩遭流放?！半x騷”即“遭遇憂愁”之意。普希金的一生因追求光明和自由而與沙皇宮廷進(jìn)行斗爭，多次遭政府監(jiān)視和流放。林肯作為美國的總統(tǒng)，在南北戰(zhàn)爭中多次受挫，險象環(huán)生，在頒布《解放黑人奴隸》的宣言后，終將美國帶向統(tǒng)一的局面，卻遭到敵對勢力的刺殺。（2）三人都是曠世奇才，且執(zhí)著追求理想。屈原自比“美人香草”，理想超凡脫俗，在與黑暗勢力的較量中多次失利，在流放地孤獨奮爭，寧死也不愿放棄自己的追求。普希金被后人尊為“俄羅斯文學(xué)之父”，他的浪漫主義詩風(fēng)影響著世人，但是他生活的年代是封建沙皇的殘暴時期，國王的淫威沒有使他屈服，即使流放也不能改變其心志。林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，為了美好的政治理想，他像一位父親一樣，用強有力的臂膀，歷盡艱辛，愈挫愈奮，終于贏取了南北戰(zhàn)爭的勝利。（3）三人卓越的思想、高尚的人格將人生的道路照亮。屈原同情百姓的苦難，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，且無怨無悔地去改變現(xiàn)狀，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，最后投江殉志。普希金愛好自由，崇尚光明，以他的詩歌給苦難的人們帶去幸福和慰藉，最后為維護(hù)清白的榮譽與敵人決斗而死。林肯是美國的自由之父，他的自由和民主的思想，激勵著人們?nèi)プ非笮腋Ｃ篮玫纳睿罱K遇刺身亡。他們都是用生命實踐著自己高尚的理想。文苑小憩【美文欣賞】致普希金先知的琴弦那火熱的鳴響，已傳到了我們的耳旁，我們的雙手伸向刀劍，卻只將鐐銬戴在手上。但是歌手，請你放心。我們因命運和鎖鏈而驕傲，在監(jiān)獄的牢門后面，我們在心底將帝王嘲笑。我們屈辱的勞役不會泯滅，一?；鹦悄軐⒘已嫒计穑覀兊娜嗣窠邮芰藛⒚?，將在神圣的旗幟下聚集。我們要把鎖鏈鍛打成劍，要重新點燃自由的火焰，自由將向帝王們襲去，人民將會歡快地呼吸。注：普希金的詩《致西伯利亞的囚徒》被送到西伯利亞后，很快在流放的十二月黨人中傳開，正在服苦役的詩人奧陀耶夫斯基寫下了上面這首詩作答?！敬蠹椅姆弧抗陋毜钠障＝鹦?fù)興來上海許多次，沒有去岳陽路看過一次普希金的銅像。忙或懶，都是托詞，只能說對普希金缺乏虔誠。似乎對比南京路、淮海路，這里可去可不去。這次來上海，住在復(fù)興中路，與岳陽路只一步之遙。推窗望去，普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分，非讓我在這個美好而難忘的季節(jié)與普希金相逢，心中便涌出許多普希金明麗的詩句，春水一般蕩漾。其實，大多上海人對他冷漠得很，匆匆忙忙從他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不過是沒有生命的雕像，像身旁的水泥電桿一樣。提起他來，絕不會有決斗的刺激，甚至說不出他哪怕一句短短的詩?？墒乔皫啄旮隊柊蛦谭蛟谶@里獻(xiàn)花，擠得四周水泄不通。如今，戈氏早不知跑到哪兒去了，據(jù)說要當(dāng)什么拳擊教練。這里便越發(fā)冷清了。普希金離人們太遙遠(yuǎn)了。于是，人們繞過他，到前面不遠(yuǎn)的靜安寺買時髦的衣裝，到旁邊的教育會堂舞廳跳舞，到身后的水果攤、酒吧間捧幾只時令水果或高腳酒杯……當(dāng)晚，我和朋友去拜謁普希金。天氣很好，4月底的上海不冷不燥，夜風(fēng)吹送著溫馨。銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不愿到這里來。月光如水，清冷地灑在普希金的頭頂。由于石砌的底座過高，普希金的頭像顯得有些小而看不大清楚。我想更不會有癡情又耐心的人抬酸了脖頸，如我們一樣仰視普希金那一雙憂郁的眼神了。教育會堂舞廳中正音樂四起，爵士鼓、打擊樂響得驚心動魄。紅男綠女出出進(jìn)進(jìn)，纏綿得像糖稀軟成一團，偏偏沒有人向普希金瞥上一眼。我很替普希金難過。我想起曾經(jīng)去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。在普希金廣場的普希金銅像旁，即便是飄飛著雪花或細(xì)雨的日子里，那里也會有人憑吊。那一年我去時正淅淅瀝瀝下著霏霏雨絲，故居前，銅像下，依然擺滿著鮮花，花朵上沾滿雨珠宛若凄清的淚水，甚至有人在悄悄背誦著普希金的詩句，那詩句便也如同沾上雨珠般溫馨濕潤，讓人沉浸在一種遠(yuǎn)比現(xiàn)實美好的詩的意境之中。而這一夜晚，沒有雨絲，沒有鮮花，普希金銅像下，只有我和朋友倆人。普希金只屬于我們。第二天白天，我特意注意這里，除了幾位老人打拳，幾個小孩玩耍，沒有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。朋友告訴我：這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀于日本侵略者的戰(zhàn)火中，第二尊毀于我們自己的手中。莫斯科的普希金銅塑像屹立在那里半個多世紀(jì)安然無恙，我們的普希金銅像卻在短短時間之內(nèi)連遭兩次劫難。在普希金銅像附近住著一位現(xiàn)今仍在世的老翻譯家，一輩子專事翻譯普希金、萊蒙托夫的詩作。在“文化大革命”中親眼目睹普希金的銅像是如何被紅衛(wèi)兵用繩子拉倒，內(nèi)心的震動不亞于一場地震。曾有人勸他搬家，避免觸目傷懷，老人卻一直堅持住在普希金的身旁，相看兩不厭，度過他的殘燭晚年。老翻譯家或許能給他這尊孤獨的普希金像些許安慰？許多人淡忘了許多往事，忘記當(dāng)初是如何用自己的手將美好的事物毀壞掉，當(dāng)然便不會珍惜美好的失而復(fù)得。年輕人早把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書，怎么會涌動老翻譯家那般刻骨銘心的思緒？據(jù)說殘酷的沙皇讀了普希金的詩還曾講過這樣的話：“謝謝普希金，為了他的詩感發(fā)善良的感情！”而我們卻不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。我忽然想起普希金曾經(jīng)對于春天的詛咒——啊，春天，春天，你的出現(xiàn)對我是多么沉重，……還是給我飛旋的風(fēng)雪吧，我要漫長的冬天的幽暗。有幾人能如老翻譯家那樣理解普希金呢？過去只成了一頁輕輕揭去的日歷，眼前難以抵擋春日的誘惑，誰還愿意去在凜冽風(fēng)雪中洗滌自己的靈魂呢？離開上海的那天上午，我邀上朋友再一次來到普希金的銅像旁。陽光很好，碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好，這一次普希金不再孤獨，身旁的石凳上正坐著一個外鄉(xiāng)人。我為遇到知音而興奮，跑過去一看，失望透頂。他手中拿著一架微型計算機正在算賬，孜孜矻矻，很投入。大概是在大上海的瘋狂采購有些入不敷出，他的額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我們又來到普希金像的正面，心一下子更被貓咬一般難受。石座底部刻有的“普希金（1799~1837）”字樣中，偏偏“金”字被黃粉筆涂滿。莫非只識得普希金中的“金”字嗎？我們靜靜地坐在普希金像旁的石凳上，什么話也說不出來。陽光和微風(fēng)在無聲流瀉。我們望著普希金，普希金也望著我們。課堂鞏固訓(xùn)練1.下列加點字的注音完全正確的一組是()A.苗裔（ｙì）騏驥（ｊì）姊（ｊｉě）妹枷（ｊｉā）鎖B.覆（ｆū）亡洞窟（ｋū）旌（ｊīｎɡ）旗殷（ｙ?。睿┘tC.步履（ｌǚ）馳騁（ｃｈěｎɡ）包庇（ｂì）偏袒（ｔǎｎ）D.潛（ｑｉǎｎ）藏對峙（ｚｈì）媲（ｐì）美威懾（ｓｈè）答案：CA“姊”應(yīng)讀ｚǐ；B“覆”應(yīng)讀ｆù；D“潛”應(yīng)讀ｑｉáｎ。2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.抱負(fù)威懾流芳百世源遠(yuǎn)流長B.寒暄署名曲意逢迎各行其事C.偏袒蒙昧愛屋及烏積腋成裘D.學(xué)籍暴燥浮想聯(lián)翩山清水秀答案：AB事——是；C積——集；D燥——躁。3.下列句子朗讀節(jié)奏錯誤的一項是（）A.你們的悲痛的/工作和思想的/崇高志向B.正在/陰暗的地底/潛藏C.愛情和友誼/會穿過/陰暗的牢門D.自由/會在門口/歡欣地迎接你們答案：A你們的/悲痛的工作/和思想的崇高志向。4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《離騷》是我國第一部長篇敘事詩，屈原創(chuàng)作。屈原另有《九歌》《九章》《天問》等創(chuàng)作。B.普希金，十九世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，被稱為“俄國文學(xué)的始祖”，他的代表作品除詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》外，還有短篇小說《上尉的女兒》。C.惠特曼是美國著名詩人，代表作品有《飛鳥集》，他的自由詩體對我國“五四”時期的詩風(fēng)有很大影響。D.《楚辭》是劉向于西漢末年搜集屈原、宋玉等人的作品集錄輯集，是我國第一部浪漫主義詩歌總集，它主要是屈原的作品。答案：DA項《離騷》是我國第一首長篇抒情詩；B項《上尉的女兒》是長篇小說；C項惠特曼的代表作品是《草葉集》，《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾的作品集。5.（2010·浙江卷）下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是（）A.她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無聊的事情來打發(fā)時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。B.在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。C.象棋人機大戰(zhàn)凸顯了計算機思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計算機的走法其實也很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋對個中奧妙困惑不已。D.他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。答案：B“小題大做”比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態(tài)的意思。與前面句子沒有任何聯(lián)系，不合語境。其余三項加點詞語運用正確。A.“人浮于事”原指人的才德高過所得俸祿的等級?，F(xiàn)指工作人員的數(shù)目超過工作的需要；事少人多。C.“半瓶醋”比喻對某種知識或某種技術(shù)只略知一二的人。說自己表示謙虛，說別人表示看不起別人。D.“期期艾艾”形容口吃。6.(2010·江蘇省蘇州測試)下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在后金融危機時代，如何加快發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟，加快推進(jìn)“三區(qū)三城”建設(shè)，將直接決定著本市經(jīng)濟在新一輪競爭中贏得主動，爭得先機。B.面對氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須采取更加強有力的政策措施，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力控制溫室氣體排放，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會。C.以橄欖核雕為主的傳統(tǒng)核雕技藝已有四百多年的歷史了，早在明代初已相當(dāng)發(fā)達(dá)，一些上層人物把它同珠寶玉器等串在一起，作為身上的配件，登上了大雅之堂。D.本次公開賽作為園區(qū)規(guī)模最大的傳統(tǒng)羽毛球賽事，目的是為了進(jìn)一步推動園區(qū)全民健身運動的發(fā)展，豐富園區(qū)企事業(yè)單位的體育文化生活。答案：BA前后不呼應(yīng)；C偷換概念；D“目的是為了”重復(fù)。課后強化作業(yè)課內(nèi)挖潛一、閱讀《致西伯利亞的囚徒》，完成1~5題。致西伯利亞的囚徒［俄］普希金在西伯利亞礦坑的深處，望你們堅持著高傲的忍耐的榜樣，你們的悲痛的工作和思想的崇高志向，決不會就那樣徒然消亡。災(zāi)難的忠實的姊妹——希望，正在陰暗的地底潛藏，她會喚起你們的勇氣和歡樂，大家期望的時辰不久將會臨降。愛情和友誼會穿過陰暗的牢門來到你們的身旁，正像我的自由的歌聲會傳進(jìn)你們苦役的洞窟一樣。沉重的枷鎖會掉下，黑暗的牢獄會覆亡——自由會在門口歡欣地迎接你們，弟兄們會把利劍送到你們手上。1.詩的第3節(jié)“大家期望的時辰”是什么？答： 答案：勝利的希望。2.詩的最后一節(jié)中，“枷鎖”和“利劍”分別象征什么？答： 答案：“枷鎖”象征沙皇專制制度的束縛?！袄麆Α毕笳鞲锩呃^續(xù)戰(zhàn)斗的不屈精神。3.詩的最后一節(jié)表達(dá)了什么意思？答： 答案：詩的最后一節(jié)預(yù)言：統(tǒng)治者將會失敗，我們的斗爭總會有勝利的一天，自由將會到來。4.普希金在詩中給在西伯利亞服苦役的革命者帶來了什么？答： 答案：肯定了起義的偉大意義，對他們遭受的苦難表示深切的同情，同時給他們預(yù)示希望，預(yù)示友誼，預(yù)示愛情，更重要的是，預(yù)示自由的一天一定會到來！它是送到囚室的一縷陽光，是一曲樂觀、激越的歌曲。5.試分析本詩的藝術(shù)特點。答： 答案：擬人、對比、比喻等手法的運用，增強了詩歌的感染力。（具體分析略）二、閱讀《啊，船長，我的船長喲！》，完成6~11題。6.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？答： 答案：贊頌了林肯卓越的功勛，表現(xiàn)了對林肯的尊敬、愛戴，表達(dá)了對林肯不幸遇害去世的深切悼念之情。7.全詩把美國比作一只大船，把林肯比作船長，把南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)比作航船的風(fēng)險，這是什么手法？有什么作用？答： 答案：象征手法，把抽象的事物和感情具體化，形象地表達(dá)了詩人對林肯總統(tǒng)的贊頌和哀悼，具有強烈的藝術(shù)力量。8.三個詩節(jié)的稱代并不一致，第二節(jié)詩的稱代為什么忽然發(fā)生轉(zhuǎn)換？這種轉(zhuǎn)換對表達(dá)感情有什么作用？答： 答案：第二節(jié)詩改為第二人稱，詩人似乎面對林肯總統(tǒng)在呼喊，便于感情的交流，更能襯托作者悲痛的心情。9.分析本詩的內(nèi)在旋律。答： 答案：歡快與悲壯交替出現(xiàn)。在歡樂中寫悲，悲更痛；在悲痛中回顧勝利，悲痛化為力量，主旋律是悲壯。每節(jié)最后一句的反復(fù)詠嘆，增強了抒情效果。10.全詩采用象征手法，船長掌舵的那條“巨輪”象征什么？“可怕的航程”“安全地下錨”的具體意義又是什么？答： 答案：“巨輪”象征聯(lián)邦的命運及民主自由的事業(yè)，“可怕的航程”象征艱苦的斗爭，“安全地下錨”象征民主事業(yè)的成功。11.在這首詩中“船”、“船長”、“航程”分別象征什么?答： 答案：明確：詩人運用了比喻和象征的手法，把美國比作一艘航船，把林肯總統(tǒng)比作船長，把維護(hù)國家統(tǒng)一和廢奴戰(zhàn)爭比作一段艱險的航程。課外拓展三、閱讀下面一首詩，完成12~15。致恰達(dá)耶夫普希金愛情、希望和平靜的光榮并不能長久地把我們欺誑，這就是青春的歡樂，也已經(jīng)像夢、像朝霧一樣地消亡；但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望，在殘暴的政權(quán)的重壓之下，我們正懷著焦急的心情在傾聽祖國的召喚。我們?nèi)淌苤谕恼勰サ群蚰巧袷サ淖杂蓵r光，正像一個年青的戀人在等待那真誠的約會一樣?，F(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火，現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽獻(xiàn)身的心還沒有死亡，我的朋友，我們要把我們心靈的美好的激情，都呈獻(xiàn)給我們的祖國！同志，相信吧：迷人的幸福星辰就要上升，射出光芒，俄羅斯要從睡夢中蘇醒，在專制暴政的廢墟上，將會寫上我們姓名的字樣！注：恰達(dá)耶夫（1794~1856），俄國唯心主義哲學(xué)家和政論家，他的自由思想對普希金有很深的影響。本詩寫成后，因得不到正式刊登而被人手抄傳誦。12.“愛情、希望和平靜的光榮/并不能長久地把我們欺誑”一句表達(dá)了詩人怎樣的理想？答：