幼兒教師節(jié)活動方案實用方案匯總6篇2_第1頁
幼兒教師節(jié)活動方案實用方案匯總6篇2_第2頁
幼兒教師節(jié)活動方案實用方案匯總6篇2_第3頁
幼兒教師節(jié)活動方案實用方案匯總6篇2_第4頁
幼兒教師節(jié)活動方案實用方案匯總6篇2_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒老師節(jié)活動方案好用方案匯總6篇(精

選)老師節(jié)又快到了,老師節(jié)活動方案你準備好了嗎?以下是我細心收集

整理的幼兒老師節(jié)活動方案,下面我就和大家共享,來欣賞一下吧。幼兒老師節(jié)活動方案1活動目標(biāo):lo知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。2o能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。3o初步產(chǎn)生寵愛老師、愛老師的情感?;顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?;顒舆^程:lo談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今日,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小摯友們看看這里面有誰?他們在干什么?2o幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作⑴幼兒觀看視頻。⑵老師提問。師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?3o幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)選題理由:我園很多幼兒老師都處于工作和專業(yè)提升上的一個瓶頸期。她們不管是在生理上還是心理上,對工作都有倦怠,都渴望能在專業(yè)上尋求更多更好的突破。在繁忙的教學(xué)工作的空隙,大家會問自己:你快樂嗎如何做一名快樂的幼兒園老師呢?堅信只要我們用心去做,用情去做,用生命去做,在工作上就能有更精彩的發(fā)揮,就必需能成為一名快樂的受孩子歡送的老師。主題目標(biāo):1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和品德上都過硬的好老師2、做一名快樂的受孩子歡送的老師王題活動時間:20 年1月 20 年1月主題活動形式:全園老師集體活動主題活動流程:一、專家引領(lǐng)活動形式:講座?二、外出參觀學(xué)習(xí)三、建立與家長良好的溝通方式:活動形式:講座四、開展"快樂沙龍〃活動五、老師征文演講活動征文演講主題:如何當(dāng)一名快樂的幼兒園老師活動形式:1、無記名征文2、征文得獎老師演講六、讀書活動:引薦書目:1、《爬上豆蔓看自己一一辛黛瑞拉得教化日記》2、《與幼兒老師的對話一一邁向?qū)I(yè)成長之路》七、社區(qū)共建八、工會組織活動(登山)為了使老師盡快度過工作倦怠期,以快樂的心情尋求專業(yè)上的突破,我園于20xx年5月上旬在四樓會議室舉辦“當(dāng)一名快樂的幼兒老師〃演講競賽。參賽老師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎?wù)呓M成,在演講過程中,她們把自己的工作閱歷和生活感悟匯成樸實的語言,憑借苦中作樂的工作看法深深地感染了在場的每一位老師,贏得大家的陣陣掌聲。經(jīng)過翁麥虹園長、黨支部書記余鳳妹等評委的嚴格評比,陳慧兒的《以愛換愛,快樂無邊》榮獲演講一等獎,張惜芬、林坤鳳、江鳳敏、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎。整個演講賽程肅穆、謹慎,旨在通過“讓老師感動老師〃的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更精彩的發(fā)揮,才能做一名受孩子歡送的老師。此次演講競賽作為我園開展“如何當(dāng)一名快樂的幼兒老師〃主題系列活動的一個最重要的活動內(nèi)容,有力地弘揚了老師良好的精神面貌,進一步加強了幼兒園的師德師風(fēng)建立。幼兒老師節(jié)活動方案6到20—年,我們迎來了第31個老師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強老師隊伍建立,激勵老師樹立職業(yè)志向,凝心聚力,為打造快樂、合作、開展的老師品牌而共同努力,促進二幼教化改革與開展。一、主題:參與人員:正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名,保安5名活動時間:20_年9月9日下午4:00二、目標(biāo)1、依托節(jié)日慶祝,對老師進展職業(yè)教化,感受做為幼兒老師的快樂和華蜜2、結(jié)合老師品牌建立,外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng),增加老師的使命感,打造二幼老師品牌形象。3、結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵老師自主開展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教化品牌而努力。三、活動準備1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位支配、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。2、各團隊自選統(tǒng)一服裝3、“二幼我華蜜的家〃牌子4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個5、攝像:6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我堅信,各個團隊的對唱音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響7、鮮花1束8、《追求者的蹤跡》130本幼兒老師節(jié)活動方案管用方案匯總6篇〔精選)師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4o介紹老師節(jié)師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你寵愛老師嗎?向幼兒介紹今日是老師節(jié),是老師們的節(jié)日。5o幼兒向老師表示感謝幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。活動準備lo布置老師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。2o制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂〃。3o舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。4O布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。5O張貼海報,歡送家長來園參與活動。6o建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)老師節(jié)的慶?;顒印S變豪蠋煿?jié)活動方案2一、活動背景有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天,他們是一群可敬得意的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在老師節(jié)駕臨之際,結(jié)合節(jié)日教化,開展"老師,節(jié)日快樂〃主題教化活動,有著重要意義。此活動為期一周:前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開展有關(guān)老師節(jié)主題教化活動,內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,準備節(jié)日演出的節(jié)目,在老師節(jié)當(dāng)天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師并向老師獻祝福等,以此使幼兒知道老師節(jié),了解老師工作的辛苦和意義,造就孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①每年的9月10日是老師節(jié),是老師的節(jié)日。②老師特殊關(guān)愛小摯友們,為小摯友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。③小摯友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。④了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。二、活動組織(一)各年齡段主題活動目標(biāo)小班L知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日,相識老師的角色,初步了解老師的工作。2.快樂地參與老師節(jié)的活動,產(chǎn)生寵愛老師的情感。中班L知道9月10日是老師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。.感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。大班L知道每年的9月10日是老師節(jié),了解老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。.能大膽地想像和締造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬后、O.懂得知恩感恩,敬重老師,與老師共享節(jié)日快樂。(二)活動準備L布置老師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂〃。.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。.布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。.張貼海報,歡送家長來園參與活動。.鼓舞家長與幼兒一起收集有關(guān)“老師節(jié)〃的圖片、錄像等資料。.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)老師節(jié)的慶?;顒印#ㄈ┘w活動流程活動時問:20—年_月_日早上一點一一點?;顒拥攸c:幼兒園操場?;顒尤藛T:全體老師、全體幼兒及家長?;顒舆^程:.主持人上場。今日是老師的節(jié)日,我們一起慶祝,表達你對老師的愛吧。.升旗儀式。.園長講話。.家長代表發(fā)言。.小摯友代表發(fā)言。.小摯友給老師獻花。對老師說:〃感謝老師,您辛苦了!〃.幼兒歌舞表演。小班:兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。中班:詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。大班:舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。.老師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。.幼兒向老師獻畫、獻賀卡,并送上問候和祝福:〃老師,您辛苦了!〃“老師,我愛你!〃“老師,祝恒久年輕!〃“老師,祝您節(jié)日快樂!〃.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“老師節(jié)〃的長卷畫。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境小班.主題墻飾:將老師平常辛勤勞動、關(guān)愛小摯友的照片,布置成主題墻飾"我的好老師〃。.在教室中懸掛吊飾、拉花,營造節(jié)日氣氛。中班.主題墻飾:師幼共同布置"老師,辛苦了〃主題墻飾。.區(qū)角活動:收集有關(guān)老師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上,供幼兒游戲活動時了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。.家長園地:在家長園地中貼出本主題活動的設(shè)想和所需協(xié)作的事項。大班.主題墻飾:布置“老師,我愛你〃主題墻飾。.美工區(qū):在美工區(qū)供應(yīng)皺紋紙、彩色紙、剪刀、襁糊、彩筆、壓花機等,供幼兒游戲時制作送老師的禮物。.師幼共同繪畫、制作,布置節(jié)日環(huán)境。幼兒老師節(jié)活動方案3一、指導(dǎo)思想為迎接第33個老師節(jié)的駕臨,,_幼兒園的全體教職工們舉辦第33個老師節(jié)的慶?;顒?,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的慶賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽?,F(xiàn)制定實施方案如下:二、活動目標(biāo).通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進老師們之間的情感。.借助節(jié)日時機,進一步促進教職工的凝合力。.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。三、活動準備1、“互敬互愛〃活動負責(zé)人:—2、“心系開幼〃公益活動負責(zé)人:3、“訴說心聲〃老師座談會活動負責(zé)人:年級組長4、老師節(jié)活動新聞、拍照負責(zé)人:—四、參與對象—幼兒園全體教職工五、活動時間:20xx年9月10日老師節(jié)六、活動內(nèi)容第一項活動:開展“互敬互愛〃活動,以園長為首,組織老師、保育員和后勤工作人員,在老師節(jié)期間,舉辦〃張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心〃的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起思念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教化事業(yè)喝彩。其次項活動:開展“心系開幼〃我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和妝扮新園所,從而激發(fā)教職工的酷愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。第三項活動:開展“訴說心聲〃的老師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶閑聊,買一些零食在幼兒園進展座談。首先、讓本學(xué)期新參與的老師進展自我介紹與才藝展示。其次,讓全體老師在輕松愉悅的氣氛中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進老師之間的情感溝通,促進下一步工作的有效開展。七、活動經(jīng)費以教室為單位確定數(shù)額,一個教室101元,共7個教室700元。備注:全部經(jīng)費開支須要有正規(guī)發(fā)票,消費后的發(fā)票到工會報銷。幼兒老師節(jié)活動方案4活動目標(biāo):1、知道9月10日是老師節(jié),是全部老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。3、造就對老師的愛,做到敬重老師?;顒訙蕚洌菏孪扰啪毢玫那榫潮硌萦變河脮?、練習(xí)冊活動過程:一、活動導(dǎo)入(通過談話了解“老師節(jié)〃是哪一天)老師:小摯友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒答復(fù))讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),高校全部老師的節(jié)日。二、根本局部(情境表演一一生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照看。)請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)覺他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)覺溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)懷的抱著幼兒,幼兒感覺到安適一些,就睡著了。老師在一邊適時的進展指導(dǎo)。老師:剛剛那位小摯友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)懷下有沒有感覺到更安適呢?(幼兒答復(fù))老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?(讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)懷他們,樂意照看他們,是他們的摯友。)三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講解并描述老師關(guān)懷小摯友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。老師:請小摯友們翻開我們的書本,看看圖上老師在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論