2023網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案(通用7篇)

2023網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（通用7篇）網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇1）一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo)要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。(2)過程與方法目標(biāo)作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗(yàn)事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。(3)情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備課件——展現(xiàn)案例四、教學(xué)過程(1)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課首先做一些采訪活動(實(shí)話實(shí)說)1、你上過網(wǎng)嗎?你有QQ號嗎?2、你上網(wǎng)主要目的是做什么?玩不玩游戲?3、你結(jié)交過網(wǎng)友嗎?你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流?4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎?能給大家講講嗎?5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的?6、周末在家上網(wǎng)嗎?一般多長時間?做些什么呢讓學(xué)生打開心扉，實(shí)話實(shí)說，引發(fā)學(xué)生的討論。(2)合作交流，探究新知1、談一談：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的便利?讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利。2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導(dǎo)致什么后果?3、總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑(3)拓展延伸展示實(shí)際生活中的三個情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識運(yùn)用。(4)發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng);拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃2、準(zhǔn)備采用的具體措施七、課后反思：本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識展開，教學(xué)設(shè)計(jì)了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇2）【教學(xué)背景】當(dāng)今信息技術(shù)社會，人們在廣泛應(yīng)用信息技術(shù)的同時，也帶來許多嚴(yán)峻的問題，如計(jì)算機(jī)病毒日益泛濫、網(wǎng)絡(luò)安全日益受到嚴(yán)重的威脅等。常見的有：個人計(jì)算機(jī)被病毒感染、QQ號碼被盜、個人電子銀行安全性受到侵?jǐn)_、智能手機(jī)也開始受到病毒的攻擊等等，更為嚴(yán)重的是計(jì)算機(jī)病毒發(fā)展方向轉(zhuǎn)向整個網(wǎng)絡(luò)的攻擊等，這些都使人們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)受到嚴(yán)重的干擾。尤其是病毒木馬已經(jīng)參與到戰(zhàn)爭、網(wǎng)絡(luò)間諜開始利用病毒木馬攻擊控制國家網(wǎng)絡(luò)安全等已經(jīng)關(guān)系到國家信息安全，信息戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)早就開始了。這些現(xiàn)實(shí)的事例都給我們很多警示。高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出青少年要樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識,了解病毒、防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識，知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的措施，并提高防范意識,養(yǎng)成安全從事信息活動習(xí)慣?！窘滩姆治觥勘菊n節(jié)選自滬教版高中信息技術(shù)(必修)第五章第一小節(jié)節(jié)選內(nèi)容，教材中涉及的內(nèi)容有計(jì)算機(jī)病毒、防火墻等相關(guān)知識，課本理論性質(zhì)比較重，實(shí)踐性的欠缺，需要我們教師轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)思路，變直接理論學(xué)習(xí)為“實(shí)踐出真知”，這樣不僅學(xué)生理解的深刻，同時還能提高學(xué)生的操作技能、分析問題及解決實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)情分析】經(jīng)過本書前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一定的信息獲取、加工、表達(dá)、集成的能力。開始應(yīng)用信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)于自己的日常生活及社會，但是，學(xué)生可能對信息安全知道的不多，因此，有必要學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)安全知識，使得其早日樹立起安全應(yīng)用因特網(wǎng)的好習(xí)慣，從我做起，做國家網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把認(rèn)知活動和情感活動結(jié)合起來，通過從古到今網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的歷史事件再現(xiàn)，讓學(xué)生感受到了安全尤其是網(wǎng)絡(luò)信息安全影響深遠(yuǎn)，從而有助于日后讓學(xué)生自己去獨(dú)立的迫切的去探索網(wǎng)絡(luò)安全問題，時刻護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能(1)了解病毒等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識(2)知道非法制造、傳播、使用計(jì)算機(jī)病毒是犯罪行為(3)知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的常見措施，并提高防范意識2、過程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生嘗試?yán)靡蛱鼐W(wǎng)尤其是搜索引擎來解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的途徑方法。(2)讓學(xué)生學(xué)會使用搜索引擎獲得查殺病毒及木馬的方法，利用所學(xué)解決網(wǎng)絡(luò)安全問題(3)體驗(yàn)殺毒軟件安裝及使用，并在日常生活學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價值觀(1)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;(2)通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的探究興趣，樹立起網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中安全意識，知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的措施,養(yǎng)成安全的信息活動習(xí)慣，做國家未來網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)病毒的定義、特征、傳播途徑、防治措施2、殺毒軟件的介紹及使用方法教學(xué)難點(diǎn)：殺毒軟件的安裝使用，理解信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該遵守法律道德規(guī)范?！窘虒W(xué)方法】問題探究、小組合作、任務(wù)驅(qū)動、講解演練【教學(xué)準(zhǔn)備】1、引入部分：古代特洛伊木馬故事資料;2、計(jì)算機(jī)病毒部分：幾個影響重大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒資料、試用版殺毒軟件;3、教學(xué)演示文稿課件、學(xué)生活動表單、相關(guān)教學(xué)資料;4、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室控制軟件【課時安排】一課時(40分鐘)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入(5分鐘)課前引言：利用生物病毒引出計(jì)算機(jī)病毒設(shè)計(jì)意圖：通過十分普遍的冬季流感病毒的擴(kuò)散引出計(jì)算機(jī)病毒，使學(xué)生能將計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒形成對比，更容易理解。教師提問：1、大家了解古代的特洛伊木馬的故事嗎?2、大家知道計(jì)算機(jī)病毒與木馬嗎?古代特洛伊木馬與它們之間有什么聯(lián)系呢?下面請大家欣賞經(jīng)典故事特洛伊木馬與特洛伊木馬戰(zhàn)爭學(xué)生回答并說出二者之間的聯(lián)系：特洛伊木馬與今天計(jì)算機(jī)病毒木馬的原理是一致的，隱藏到計(jì)算機(jī)內(nèi)運(yùn)行，條件適合時，進(jìn)行破壞。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解古代經(jīng)典故事，同時由古代的特洛伊木馬聯(lián)系到今天的計(jì)算機(jī)病毒木馬。既讓學(xué)生了解了古代經(jīng)典故事，又反思到今天的計(jì)算機(jī)病毒、木馬。它們對安全性影響是一致的現(xiàn)場調(diào)查：“你”的網(wǎng)絡(luò)安全嗎?1、你的QQ號碼被盜過嗎?2、個人計(jì)算機(jī)被感染過病毒嗎?3、你的機(jī)器感染過“熊貓燒香”和“auto病毒”嗎?4、你的家庭計(jì)算機(jī)是否有過經(jīng)常掉線、上不去外網(wǎng)的經(jīng)歷呢?設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查，讓學(xué)生意識到計(jì)算機(jī)病毒木馬已經(jīng)影響到我們的網(wǎng)絡(luò)安全。接著，趁著同學(xué)們興致正高時，順勢轉(zhuǎn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——網(wǎng)絡(luò)信息安全。二、新課講解(14分鐘)(一)提出問題，自學(xué)理解自學(xué)材料：材料1：世界上第一個網(wǎng)絡(luò)病毒材料2：熊貓燒香病毒材料3：最危險的后門程序“灰鴿子”病毒材料4：“臥底”病毒“導(dǎo)致電腦被黑客遠(yuǎn)程控制，更為嚴(yán)重的是竊取用戶的私密信息材料5：病毒與伊拉克戰(zhàn)爭材料6：病毒與中國國家網(wǎng)絡(luò)安全——網(wǎng)絡(luò)間諜李芳榮利用網(wǎng)絡(luò)刺探軍事情報問題設(shè)置：1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒?該病毒特點(diǎn)?與生物病毒有什么區(qū)別2、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和被病毒感染后的癥狀?3、如何防治或減少病毒的影響?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合書本知識，帶著問題閱讀幾個重大影響的計(jì)算機(jī)病毒資料。通過自學(xué)、閱讀歸納、合作探究得到初步答案。(二)新課講解，解決問題1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒?該病毒特點(diǎn)?與生物病毒有什么區(qū)別計(jì)算機(jī)病毒是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或程序代碼。簡言之，即人為編寫的程序。寄生性、潛伏性、傳染性、爆發(fā)性、攻擊性、破壞性等特點(diǎn)一個是生物病菌，一個是程序代碼;作用對象不同，一個作用于人，一個作用于計(jì)算機(jī)等等。2、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和被病毒感染后的癥狀?途徑：網(wǎng)絡(luò)和U盤癥狀：平時運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)突然經(jīng)常性無緣無故地死機(jī);運(yùn)行速度明顯變慢;系統(tǒng)文件的時間、日期、大小發(fā)生變化;磁盤空間迅速減少;上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)發(fā)生不能控制的自動操作現(xiàn)象;屏幕上出現(xiàn)一些異常的文字或圖片;計(jì)算機(jī)不識別磁盤設(shè)備;操作系統(tǒng)無法正常啟動;部分文檔丟失或被破壞;網(wǎng)絡(luò)癱瘓。3、如何防治或減少病毒的影響?基本技術(shù)防范方法：密碼學(xué)技術(shù)、訪問控制、身份認(rèn)證、安全審計(jì)、安全監(jiān)控、安全漏洞檢測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽等。個人防范：增強(qiáng)自我防范意識，安裝、使用保護(hù)軟件，設(shè)置密嗎，做好備份工作等。(三)邊講邊練1、信息技術(shù)的高速發(fā)展，也給社會帶來了一些消極的影響，如：①計(jì)算機(jī)病毒泛濫②信息真?zhèn)坞y辯③網(wǎng)上不健康信息④信息共享A①③④B②③④C①②③D①②④2、網(wǎng)絡(luò)的空前發(fā)展對我們的生活產(chǎn)生了積極的影響，但是使用網(wǎng)絡(luò)必須遵守一定的規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。以下行為中符合中學(xué)生行為規(guī)范的是A在網(wǎng)絡(luò)上，言論是自由的，所以你想說什么都可以B未征得同意私自使用他人資源C沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往及網(wǎng)絡(luò)游戲D參加反盜版公益活動3、“灰鴿子”是一個集多種可能告知方法于一體的木馬，一旦用戶電腦感染，可以說用戶的一舉一動都在黑客的監(jiān)控之下。要竊取賬號、密碼、照片、重要文件都顯得輕而易舉。更可怕的是，他們還可以監(jiān)控被控電腦上的攝像頭，自動開機(jī)(不開顯示器)并利用攝像頭進(jìn)行偷偷錄像，讓人防不勝防。上述材料中畫線部分主要反映了木馬的()A破壞性B寄生性C爆發(fā)性D自我復(fù)制性設(shè)計(jì)意圖：迅速鞏固理論知識。三、科學(xué)實(shí)踐(10分鐘)(一)密碼設(shè)置實(shí)踐活動1：對下發(fā)的學(xué)生素材文件進(jìn)行加密。教師講解+學(xué)生實(shí)踐操作(二)軟件安裝教師下發(fā)相關(guān)軟件驅(qū)動程序。實(shí)踐活動2：探索殺毒軟件(試用版)安裝、使用。側(cè)重點(diǎn)：安裝、設(shè)置、殺毒學(xué)生活動：1、根據(jù)學(xué)習(xí)材料、操作步驟向?qū)Р牧?，分組合作探究安全軟件的安裝、使用。2、各組完成自己的教學(xué)任務(wù)后，分別派代表示范講解自己的學(xué)習(xí)心得。設(shè)計(jì)意圖：“安全防護(hù)，學(xué)以致用”。學(xué)會保護(hù)自己的文件，學(xué)會使用殺毒軟件和防火墻軟件來解決自己身邊的計(jì)算機(jī)安全問題。從理論知識到實(shí)踐操作，從實(shí)踐操作到理論知識，通過實(shí)踐操作提升學(xué)生對理論知識的理解，改變純知識理論教學(xué)，理論知識與實(shí)踐操作同時并重學(xué)習(xí)。四、課堂小結(jié)(1分鐘)請同學(xué)歸納本課的有關(guān)知識學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作心得、感受感想等等。學(xué)生回答，老師適時引導(dǎo)。[設(shè)計(jì)意圖]完成本課知識的總結(jié)升華。五、隨堂演講(10分鐘)學(xué)習(xí)完本課后，你認(rèn)為我們該如何維護(hù)信息安全，保護(hù)我們共同的網(wǎng)絡(luò)家園?學(xué)生相互討論，并進(jìn)行簡短演講(1-3分鐘)學(xué)生積極參與演講教師提出希望：希望大家樹立起安全應(yīng)用因特網(wǎng)的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，從我做起，做國家網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神!今天的課就上到這里。設(shè)計(jì)意圖：小型簡短演講引入信息技術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇3）一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，幾乎每個人天天都上網(wǎng)。但是，我們學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢?這一系列問題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會來合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。二、活動主題：“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭做文明學(xué)生”三、活動目的：1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。2、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。四、活動形式：主題班會五、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓302六、活動時間：__年__月__號七、活動過程：1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言3、總結(jié)活動成果八、活動內(nèi)容在課件展示中大家總結(jié)了上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：①聊天、娛樂，放松自己的心情;②瀏覽網(wǎng)頁，查看新聞信息，了解社會國家動態(tài);③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料;④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等也羅列了我們學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：1、上網(wǎng)要限制時間，包括每天上網(wǎng)時長不宜超過三個小時，限制上網(wǎng)時間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過3小時，可以請人監(jiān)督，定時檢查。2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識到學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識和法律意識。最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的利弊展開了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會帶來一些弊端。針對網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息;二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí);三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇4）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識。教學(xué)重點(diǎn)：解威脅信息的常見因素。學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入：初識計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。使得學(xué)生認(rèn)識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性。2、引出課題《信息安全》。師生共同討論并解釋課題：(信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);3、提出問題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：當(dāng)你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn)，存儲的文件丟失了，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎?當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時應(yīng)做什么?某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說明了什么?某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎?你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待?某天，當(dāng)你用QQ聊天時，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址，你會打開嗎?因特網(wǎng)是一個信息的海洋，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎?網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個?根據(jù)你掌握的知識，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎?結(jié)合學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識。每一個學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)：(1)定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒;對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份;不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料;不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件;遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。6、將學(xué)生分為7個小組，每組6人，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。7、課堂總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。8、課后作業(yè)：學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。查詢安全上網(wǎng)的方法。網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇5）一、活動目的：讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;二、活動流程：1、各小隊(duì)報告人數(shù)2、出旗、敬禮，唱隊(duì)歌一段3、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布隊(duì)會開始主持人開場白，導(dǎo)入隊(duì)會主題------網(wǎng)絡(luò)安全三、整體流程:1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。2、看案例和資料，談感受。3、班主任進(jìn)行總結(jié)。主持人：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識呢?請同學(xué)們暢所欲言。1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?班主任寄語：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識休閑娛樂的重要平臺，但也極易對學(xué)生造成傷害。這節(jié)班會課，我們的目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑。班主任寄語：四、呼號、敬禮，退隊(duì)旗____五、隊(duì)會到此結(jié)束.網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇6）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識教學(xué)重點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)知識教學(xué)難點(diǎn):小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排:1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界。2、了解網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的負(fù)面影響。3、了解網(wǎng)絡(luò)的安全知識。4、身體健康上網(wǎng)去。配合科目：健康與體育、社會、自然與科技設(shè)計(jì)理念：希望既有網(wǎng)絡(luò)的基本概念讓小朋友輕松學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，既有輕松活波的教學(xué)情境帶領(lǐng)小朋友遨游網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。并配合健康與體育、社會、自然與科技三大領(lǐng)域，籍此共同學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：一、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界1、Internet因特網(wǎng)介紹到底什么是Internet呀?a)BBS電子公告板連上了網(wǎng)絡(luò)世界，這里會有什么好玩的東西呢?首先是BBS電子公告板，比如加美學(xué)校網(wǎng)站上的留言板就是其中一種。你有什么要說的嗎，可以去留言呀。b)WWW全球咨詢網(wǎng)WWW全球咨詢網(wǎng)是連接著BBS發(fā)展出來的網(wǎng)絡(luò)世界因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳輸速度的提升，這里可就比BBS豐富多了，除了文字外，聲音、圖片和電影都可以放在上面，比如大家經(jīng)常在showgood上看的動畫就是其中的一種啊。以后還會有越來越多的新東西會出現(xiàn)喔!c)網(wǎng)站d)瀏覽器e)E-mail電子郵件2、在網(wǎng)絡(luò)上做什么?a)上傳下載(FTP)b)留言板(討論區(qū))c)聊天室d)寬帶網(wǎng)e)無線上網(wǎng)f)網(wǎng)絡(luò)游戲g)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源h)網(wǎng)絡(luò)電話i)遠(yuǎn)程教學(xué)j)網(wǎng)上購物(網(wǎng)絡(luò)商店)二、身體健康上網(wǎng)去1、眼睛的健康2、正確的姿勢3、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動三、網(wǎng)絡(luò)安全1、網(wǎng)絡(luò)有那些危險2、網(wǎng)絡(luò)永保安康守則四、挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)歷險五、優(yōu)秀兒童網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)質(zhì)課教案（篇7）一、活動目的充分利用主題班會、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強(qiáng)化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責(zé)任意識。經(jīng)過這次活動，使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，特別是個別沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，一再表示要擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識，為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提高自己保護(hù)意識打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了良好的成效。二、主要內(nèi)容(一)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害1、對正常學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響浪費(fèi)時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)很重，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。精力不濟(jì)，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。2、意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的.過度使用，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對自己的主體生活——學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。3、“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。4、對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自己的平臺，但也使他們在"網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自己閉鎖。5、價值觀念的模糊和道德觀念的淡化、青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是