象征手法實(shí)用PPT教案課件_第1頁(yè)
象征手法實(shí)用PPT教案課件_第2頁(yè)
象征手法實(shí)用PPT教案課件_第3頁(yè)
象征手法實(shí)用PPT教案課件_第4頁(yè)
象征手法實(shí)用PPT教案課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

象征手法實(shí)用1形象可感的“象征”2第1頁(yè)/共18頁(yè)一:感知象征(單元2

課文)31、《雪》“朔方的雪”:2、《短文兩篇*日*月》“飛蛾、姮娥”:3、《屈原*雷電頌》“風(fēng)雷電”:4、《海燕》“海燕、雷電”:(要求:結(jié)合寫(xiě)作背景、相關(guān)文字描寫(xiě)來(lái)理解)第2頁(yè)/共18頁(yè)一:感知象征(單元2課文)41、《雪》(1925年)“朔方的雪”:象征奮斗不息、抗?fàn)幉恢沟闹腥A民族的精魂。2、《日*月》(1940年)飛蛾、姮3、娥《:海燕為》了(追190求1年光)明海燕不:惜象犧征勇牲猛自堅(jiān)我強(qiáng)、

樂(lè)觀的自偉信大、富情于懷獻(xiàn)…身精…神的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。雷電(烏云狂風(fēng)):反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)。4、《雷電頌》(1942年)雷電:象征人世間摧

毀黑暗、追求光明正第義3頁(yè)/的共18偉頁(yè)

大變革力量。二:了解象征(1)——基本概念5象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系、借助具體形象以表現(xiàn)某種抽象

的概念、思想、情感

的一種藝術(shù)手法。也就是說(shuō):(它)寄義于物,依靠聯(lián)想建立兩者關(guān)系,從而使表達(dá)形象化、具體化。第4頁(yè)/共18頁(yè)二:了解象征(2)——表達(dá)特點(diǎn)與作用6通篇運(yùn)用或某些章節(jié)片段;含蓄表達(dá)或直接點(diǎn)明。表達(dá)特點(diǎn): 表達(dá)作用:用于贊頌或諷刺;

◆第一,主題升華。第二,含蓄現(xiàn)美?!诒磉_(dá)上起到不言而喻,或言此意彼,或

言淺意深的作用。第5頁(yè)/共18頁(yè)二:了解象征(3)——象征與比喻的區(qū)別比喻為修辭手法,可比喻抽象的事物也可比喻具體的事物;注重語(yǔ)言加工,目的使本體的表達(dá)更形象生動(dòng);比喻是針對(duì)某一句而言,比喻往往會(huì)出現(xiàn)本體。象征為藝術(shù)表現(xiàn)手

法,用來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念或思想感情,屬寫(xiě)作上的構(gòu)思技巧

;注重言此意彼,是在不能、不敢、不

愿的前提下運(yùn)用,目的是表達(dá)深遠(yuǎn)的象征是針對(duì)全篇而言,不會(huì)出現(xiàn)本體第6頁(yè)/共18頁(yè)含意;7三:再識(shí)“象征”——徽標(biāo)及藝術(shù)品設(shè)計(jì)雙蛇杖:象征醫(yī)療救護(hù)的十字標(biāo)

志。今年將退出

120急救網(wǎng)絡(luò),取而代之的是藍(lán)色的蛇杖,藍(lán)色的蛇杖貫于生命之星,寓意救死扶傷。第7頁(yè)/共18頁(yè)8120救護(hù)中心標(biāo)志9第8頁(yè)/共18頁(yè)三:再識(shí)“象征”——徽標(biāo)及藝術(shù)品設(shè)計(jì)第9頁(yè)/共18頁(yè)10三:再識(shí)“象征”——徽標(biāo)及藝術(shù)品設(shè)計(jì)第10頁(yè)/共18頁(yè)11三:象征的運(yùn)用——徽標(biāo)及藝術(shù)品設(shè)計(jì)奧運(yùn)五環(huán):“藍(lán)、黃、

黑、綠、紅”五環(huán)代表以?shī)W林匹克精神參賽的五大洲,不同顏色(包括白底色)包含了世界各國(guó)的國(guó)旗顏色。第11頁(yè)/共18頁(yè)12三:再識(shí)“象征”

——花語(yǔ)與物語(yǔ)13花語(yǔ)劍

蘭——長(zhǎng)壽、康寧康乃馨——慈祥、溫馨、真

摯雛

菊——嬌小、精靈、可愛(ài)物語(yǔ)紅色

——

喜慶白色

——

哀悼喜鵲

——

吉祥烏鴉

——

厄運(yùn)鴿子

——

和平鴛鴦

——

愛(ài)情蠟燭

——

奉獻(xiàn)…………毋忘我——友誼、思念玫 瑰——愛(ài)情,熱烈…………第12頁(yè)/共18頁(yè)四:溫故知新14說(shuō)一說(shuō):生活中還有哪

些事物讓你聯(lián)想到它的象征意義?寫(xiě)一寫(xiě):借一種事物表達(dá)

出某種思想情感。第13頁(yè)/共18頁(yè)四:溫故知新15讀一讀大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時(shí)。——《青松》(陳毅)表達(dá)情感:“青松”象征了(那個(gè)特定時(shí)代)不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅(jiān)的精神和堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的豪邁氣概。第14頁(yè)/共18頁(yè)四:溫故知新16讀一讀《在山的那邊》讀一讀《山不過(guò)來(lái)

我就過(guò)去》第15頁(yè)/共18頁(yè)附:《山不過(guò)來(lái)

我就過(guò)去》17《古蘭經(jīng)》中有這樣一則經(jīng)典故事。伊斯蘭教的先知穆罕默德,帶著他的四十個(gè)門徒在山谷里講經(jīng)說(shuō)道。穆罕默德說(shuō):信心是成就任何事物的關(guān)鍵。也就是說(shuō),人有信心,便沒(méi)有不能成功的事情。這時(shí),一位門徒對(duì)他說(shuō):“你有信心,你能讓對(duì)面那座山過(guò)來(lái),讓我們站在山頂上嗎?”穆罕默德望著他的門徒,滿懷信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,穆罕默德對(duì)著山大喊一聲:“山,你過(guò)來(lái)!”山谷里響起他的回聲,回聲漸漸消失,山谷又歸于寧?kù)o。大家都聚精匯神地望著那座山,穆罕默德說(shuō):“山不過(guò)來(lái),我們過(guò)去吧!”于是,穆罕默德帶著他的弟子們開(kāi)始爬山,經(jīng)過(guò)一番努力,終于爬到了山頂。他們因?yàn)閮?nèi)心的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論