部編初中語文八年級《列夫托爾斯泰》測試

第七課?列夫托爾斯泰?同步測試題1．以下加點字注音有誤的一項為哪一項()〔3分〕A．胡髭(zì)長髯(rán)一綹綹(liǔ)鬈發(fā)(quán)B．黝黑(yǒu)粗劣(liè)滯留(zhì)穹頂(qiónɡ)C．可憎(zēnɡ)蒙昧(mèi)貂皮(diāo)酒肆(sì)D．掠過(lüè)頷首(hàn)锃亮(zènɡ)軒昂(xuān)2．以下詞語中加點字解釋不完全正確的一項為哪一項()〔3分〕A．微缺乏道(腳)神秘莫測(料想)B．正襟危坐(端正)文壇泰斗(北斗星)C．無可置疑(疑心)廣袤無垠(南北的長度)D．無所事事(做)誠惶誠恐(確實，實在)3．以下句中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)〔3分〕A．養(yǎng)殖業(yè)低迷，飼料加工企業(yè)的利潤微缺乏道，無法與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的利潤相比。B．他把我請在一把上位的太師椅上坐下，正襟危坐地和我對起話來。C．別太在意別人的評論，不然你會老是郁郁寡歡！D．她穿著一件華美的衣服，在人群中顯得鶴立雞群。4.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項()〔3分〕A．騎在“女紅軍〞塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。B．5月4日，荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年〞。C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．“一帶一路〞描繪了一幅和平開展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。5．從修辭的角度品析下面語句。〔3分〕他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。6．文學(xué)常識填空。〔4分〕(1)茨威格，(國別)人，_______家，________家。本文選自他的?_________?(作品)。(2)列夫?托爾斯泰，俄國偉大的_______，著有長篇小說?_____________??________________??_______?。閱讀理解〔12分〕(一)閱讀“虧得有這么一對眼睛……正好刺中了他的心窩〞，答復(fù)以下問題。7．從這段文字中找出一句能概括本段主要信息的句子。8．從選文看，托爾斯泰的眼睛具有怎樣的特點？9．認(rèn)真閱讀選文，揣摩下面句子的含義?！@對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。10．“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已……〞，句子中“閃光的珠寶〞指什么？“甲殼〞指什么？作者這樣說有怎樣的目的？(二)閱讀下面的文章后完成下面的習(xí)題〔21分〕最美人瑞①這樣走來①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院〞(中國社會科學(xué)院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生〞。②初見時，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅堅強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人〞的習(xí)慣。③在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑，她總是把自己的語言壓縮到最少。④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。⑤但這個看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜。“文革〞之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅷ暤耐仆妻贿M行了對抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。⑥“文革〞后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公正話的晚輩，他們以極高的修養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院〞所見到的唯一一例。⑧先生施恩于后代，大局部無法用金錢計算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉〞。當(dāng)然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假設(shè)你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候。〞⑨先生過百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候〞了?！咀⑨尅竣偃巳?，常指百歲以上德高望重的人。11．請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。〔3分〕12．茨威格對列夫?托爾斯泰的外貌進行了細(xì)致的描寫，本文對楊絳先生的外貌也進行了精彩的描繪，請找出來并做簡要的賞析?！?分〕13．從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后代抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我〞對楊先生懷有什么感情？〔3分〕14．以下這段文字是從“百度〞中下載的。這段文字不宜添加到?最美人瑞這樣走來?一文中。請從思想內(nèi)容或表達方式中的一個方面說明理由。楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935—1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有?洗澡??干校六記?，另有?堂吉訶德?等譯著。15．假設(shè)楊絳被評為中國“最美女性〞，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她設(shè)計一段頒獎詞。(要求：至少使用一種修辭方法)〔3分〕16．學(xué)完?列夫?托爾斯泰?一文后，某班開展了以“不朽的豐碑〞為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。〔6分〕(1)為了營造活動氣氛，請你緊扣活動主題擬寫一那么宣傳標(biāo)語，懸掛在活動現(xiàn)場。(2)在介紹列夫?托爾斯泰時，一位同學(xué)列舉了如下幾部作品，其中有誤的是()A．?戰(zhàn)爭與和平?B．?安娜?卡列尼娜?C．?復(fù)活?D．?簡?愛?(3)下面幾那么名言都出自列夫?托爾斯泰的著作，請你從中選擇一那么作為自己的座右銘，并說明選擇的理由。A．人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。B．不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。作文17．【寫法借鑒】文章前半局部寫托爾斯泰平庸粗陋的一面：其外貌平庸甚至丑陋，與普通人毫無二致。這樣寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反的藝術(shù)效果，反襯出他靈魂的高度，眼睛的精美絕倫。欲揚先抑的手法，使托爾斯泰的眼睛給人留下深刻的印象。〔20分〕【片段仿寫】請你也用欲揚先抑的手法，描寫一個人物。(300字左右)參考答案：1---4AAAC5.本句運用比喻的修辭手法，“植被〞指生長于地上的植物，用它比喻“多毛〞，“空地〞比喻露出來的面部，這句通過生動形象的比喻寫出了托爾斯泰多毛、胡須濃密的總體特征。6.(1)奧地利小說傳記三作家(2)文學(xué)家戰(zhàn)爭與和平安娜?卡列尼娜復(fù)活7.此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里。8.有威力，富有將世間萬物盡收眼底的觀察力和深刻、準(zhǔn)確的洞察力。9.這句話含蓄地揭示出托爾斯泰作為偉大的現(xiàn)實主義藝術(shù)家，對他所處的時代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人，既表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的威力，也表現(xiàn)了他作為一代文豪的才氣與睿智。10.“閃光的珠寶〞是指托爾斯泰那雙珍貴、敏銳的眼睛；“甲殼〞原指蝦蟹等動物的外殼，質(zhì)地堅硬，有保護身體的作用，這里指胡子、眉毛、頭發(fā)保護眼睛。這是用粗俗的外表來保護精美的珠寶——眼睛，這也是欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。11.楊絳對抗造反派，維護自己的人格尊嚴(yán)。12.如第②段中：“季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅堅強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。〞運用了外貌描寫的方法，通過對季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫，生動傳神地寫出了季康先生堅毅堅強的性格。13.楊先生對后代抱有的感情是鼓勵、體貼，我對楊先生懷有敬佩、感謝、思念之情。14.例如一：從“思想內(nèi)容〞角度分析：這段文字主要介紹楊絳重要的個人信息和主要成就，而本文主要是贊揚楊絳的人格美、氣質(zhì)美、精神美，兩者內(nèi)容不統(tǒng)一。例如二：從“表達方式〞角度分析：這段文字主要運用表達、說明的表達方式，語言簡潔、平實；本文主要運用表達、描寫兼有抒情的表達方式，語言生動形象，將前者放入不協(xié)調(diào)。15.例如：她，舉止文靜，高雅脫俗，氣質(zhì)美；她，堅毅堅強，堅持正義，性格美；她，筆耕不輟，著作等身，才華美；她，寬厚仁慈，以母性情懷關(guān)注天下蒼生，是最美女性。16.(1)讀文學(xué)巨人著作，做時代思想先鋒(2)D(3)我選A，理由：運用回環(huán)的修辭手法，簡潔明了地寫出了勞動才能創(chuàng)造幸福。作文17.【例文】在一家小茶館里喝酥油茶，旁邊的一位藏族老人引起了我的注意。她看起來很健談，一邊毫無顧忌地吸著鼻煙，一邊大聲地同熟悉的或陌生的人說笑，絲毫不考慮身邊疲憊游客的感受，也許是被鼻煙嗆著了，她毫無遮攔地打著噴嚏，一只手熟練地擦著鼻涕。我忍不住皺了皺眉，為了緩解情緒，我抽出一根“肯特〞煙也