


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁共頁中學教師評職稱述職報告范文示例尊敬的學校領導、評職委員會成員:大家好!我是學校XX中學的數(shù)學教師XX,非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我在過去一年中的工作與學習情況,并申請晉升中級教師的職稱。一、個人基本情況總結我于XX年加入了XX中學,任教數(shù)學科目。我熱愛教育事業(yè),對學生充滿熱情,并愿意不斷學習和提升自己。過去一年中,我在教學工作中努力追求教育教學水平的提高,積極參加學校各項教育改革活動,取得了一定的成果。二、教學工作總結在過去一年中,我的教學工作主要集中在以下幾個方面:1.精心備課,提高教學質量我認為備課是教學工作的重要環(huán)節(jié),因此我長期以來重視備課工作。每一次備課,我都會仔細研究教材,結合學生的實際情況,設計出富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的教學內容和教學方法。我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解題能力,通過一些啟發(fā)式的教學方法,引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時,我還根據(jù)學生的學習情況,有針對性地進行課堂鞏固、擴展和作業(yè)布置,以提高學生的自主學習能力。2.注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力我深知培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力對他們未來的發(fā)展至關重要。因此,在教學中,我不僅注重知識的傳授,更注重激發(fā)學生的學習興趣。我運用多種教學方法,例如情境教學、游戲教學等,使學生參與課堂活動,提高學生的學習積極性。我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力,鼓勵他們思考、提問,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。3.積極參與評價工作,提供有針對性的輔導在學校的考試和評價中,我積極參與,并根據(jù)評價結果,提供有針對性的輔導。我認為評價是促進學生進步的重要手段,因此,我將評價作為指導教學的重要依據(jù)。我與學生進行深入的交流,了解他們的學習情況和問題,并根據(jù)評價結果和他們的需求,制定個性化的輔導計劃。我鼓勵學生從評價中汲取經驗,找到不足之處,并通過有針對性的輔導提高自身的學習水平。三、教育教學改革和科研工作總結在過去一年中,我積極參與了學校的教育教學改革和科研工作。具體包括以下幾個方面:1.積極參與教育教學改革活動在學校的教育教學改革中,我積極投入,參與了多個教研組和校內研討活動。我與同事們進行深入的交流和合作,分享教學經驗和教學方法,共同探討教學難點和重點。通過這些交流和合作,我不斷豐富自己的教育教學理論和經驗,提高了自己的教學水平。2.開展科研工作,提高教育教學水平我深知科研工作對教師的職業(yè)發(fā)展至關重要,因此,在過去一年中,我積極開展科研工作。我參與了學校的科研項目,并閱讀了大量的教育教學專業(yè)書籍和論文,努力提高自己的教育教學理論水平和教育科研能力。此外,我還積極參加學術交流會議和學科競賽,并取得了一些成果。四、自我總結與展望通過過去一年的工作和學習,我深知自己在很多方面還有不足之處,但我也明確了自己的發(fā)展方向,并制定了自己的提升計劃。未來,我將繼續(xù)努力,扎實工作,在教育教學中不斷創(chuàng)新,提高自己的教育教學水平。同時,我也希望能夠參與更多的教育教學改革活動,積極參與科研工作,推動學校的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)資產與設施轉讓合同書
- 綠化花木種苗購銷合同8篇
- 2025年企業(yè)資源協(xié)同共享合同范文
- 2025年勞務裝卸作業(yè)合同示例
- 1-某建筑公司與某學校簽訂一教學樓施工合同6篇
- 2025年全球出口代理商合同翻譯及權益轉移契約
- 2025年醫(yī)療設備研發(fā)保密策劃合同樣本
- 2025年企業(yè)生產安全專員勞動合同
- 動畫序列自動剪輯-深度研究
- 云端產品設計-深度研究
- 農村土地承包調解仲裁與仲裁庭審技巧課件
- 介入放射學全套教程
- 人教版政治七年級下冊全套課件
- 外研版小學英語五年級下冊課文翻譯
- 口語教程4整套課件完整版教學教程最全電子講義教案
- 高壓氧艙課件
- 加德納多元智能測評量表【復制】
- 譯林英語四年級下冊4B各單元教學反思
- 國家電網有限公司十八項電網重大反事故措施(修訂版)
- 環(huán)氧乙烷固定床反應器課程設計
- 班、團、隊一體化建設實施方案
評論
0/150
提交評論