晾毛巾教案5篇

第第頁晾毛巾教案5篇晾毛巾教案篇1【活動目標】1、學(xué)習疊詞，能用準確的肢體動作表現(xiàn)兒謠。2、生活知識的獲得，認得食物與排泄物的關(guān)系。【活動準備】故事圖片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊【活動過程】1、《小毛巾》音樂入場幼兒跟隨老師做肢體律動。老師與幼兒打招呼2、出示毛巾，引出故事（1）老師出示毛巾，詢問幼兒毛巾的用途，告知孩子，今日老師帶來了一個關(guān)于毛巾的故事。（2）敘述故事，讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢？3、傾聽音樂，提問（1）師：云妖生氣了嗎，他去干什么了？（2）老師歸納總結(jié)，原來小云妖大便去了。（3）它大便的時候發(fā)出了什么聲音？告知幼兒poopoo=大便4、語詞活動，學(xué)習模仿（1）師：肚子會發(fā)出什么聲音？請幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并模仿。（2）老師示范語詞動作，幼兒模仿。（3）聽音樂學(xué)念語詞5、音樂游戲出示道具軟墊，用軟墊當小馬桶。（1）軟墊散放，聽到疊詞走動，其余語詞屈膝微蹲。（2）人手一塊軟墊，聽到疊詞走動，其余語詞屈膝微蹲。（3）雙人游戲，疊詞走動，其余語詞，去接同伴的poopoo。6、了解食物與糞便的關(guān)系（1）師：小伙伴，你們知道大便有哪些形狀的？幼兒自由回答，老師進行記錄（2）告知幼兒長條的poopoo說明你吃了有營養(yǎng)的食物（蔬菜、水果）一粒一粒的poopoo說明你吃了油炸類的食物無法成型的poopoo說明你吃了蒼蠅粘過的食物（3）老師出示食物圖片，讓幼兒進行歸類。（4）生活衛(wèi)生常識敘述引導(dǎo)幼兒愛好吃各種營養(yǎng)的食物，培養(yǎng)孩子飯前洗手，飯后擦嘴與漱口及常喝水的習慣。7、退場老師出示橡皮泥，引導(dǎo)幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型?！净顒臃此肌窟@節(jié)課進過兩次的園內(nèi)試教，從中對存在的問題及活動的目標進行了修改，但對活動的把握還不是很有信心，在正式上課時，發(fā)現(xiàn)孩子不能給出自身需要的答案，所以有些心慌，環(huán)節(jié)還是很順利的下來了。在課后，老師們也是給我了很多寶貴的建議，讓我很受用。課程存在的問題：1、在游戲過程中，老師沒有將游戲規(guī)定很清楚的告知幼兒，以至于在游戲時有些混亂，游戲時沒有提示幼兒念語詞peepeepoopoo。2、在學(xué)念語詞的時候，老師需要簡單的解釋語詞的意思，幫忙幼兒能更快的記住語詞。3、每個環(huán)節(jié)過的太快，在放慢一些可能會更自然。4、可以讓幼兒更多的去感受節(jié)奏。5、目標還要更明確。6、讓幼兒說出自身肚子發(fā)出的聲音后，將語詞放入兒謠讓幼兒念一念，體驗創(chuàng)編的樂趣、成功的喜悅。7、生活常識可以從食物入手，幼兒的經(jīng)驗可能更多。也就是不要出示食物圖片，先問幼兒愛好吃什么，這些食物會拉出怎樣的poopoo。在老師的幫忙下，讓我對奧爾夫的課程更加了解，對于上課的把握上有了信心，希望在以后的活動中，有更多的機會，讓我不絕的成長。晾毛巾教案篇2【活動目標】1、欣賞樂曲《嚕啦啦》，隨著樂曲學(xué)跳毛巾操。2、知道舊毛巾用處多，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充分幻想希望的情感，并試驗用語言進行表述。4、在進行表演時，能和同伴相互搭配，共同完成表演。【教學(xué)重難點】跟著音樂節(jié)奏做毛巾操，模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作?！净顒訙蕚洹?、樂曲《嚕啦啦》。2、幼兒每人自帶毛巾一條?！窘虒W(xué)過程】一、出示毛巾：我的毛巾真美麗1、幼兒介紹自身帶來的毛巾（顏色、圖案、形狀等）。2、師：毛巾可以用來干什么？二、欣賞樂曲《嚕啦啦》1、幼兒欣賞樂曲。2、師：好聽嗎？聽了音樂你想干什么？好，我們聽著音樂做毛巾操。三、動一動：毛巾操1、老師隨著《嚕啦啦》，跳毛巾操（準備活動）。2、幼兒拿著毛巾，跟著老師學(xué)跳毛巾操（準備活動）。3、模擬洗澡的過程，聽著音樂做操。（1）師：你是怎么洗澡的？幼兒自由的做洗澡的動作，老師察看。（2）選取好的動作，聽著音樂做洗澡操。4、模擬擦臉的過程，聽著音樂做操。（過程同上）5、討論：毛巾除了擦身體外，還可以擦什么？師：毛巾舊了，可以擦窗、擦地，丟掉了多揮霍?。?、模擬擦窗的過程，聽著音樂做操。（過程同上）7、模擬擦地的過程，聽著音樂做操。（過程同上）四、延長師：想一想，除了毛巾，還有什么東西舊了，小了，可以派用場呢？（舊衣裳、舊玩具等。）晾毛巾教案篇3活動目標：1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。2、愛好聽音樂做游戲，體驗音樂游戲的樂趣。3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編本領(lǐng)與合作本領(lǐng)?；顒又攸c：理解歌詞，學(xué)會唱歌曲《小毛巾》?；顒与y點：能感應(yīng)休止符的特點，學(xué)會在休止符的地方用動作來表示?；顒訙蕚洌阂魳贰D譜、每人一塊毛巾活動過程：一、出示毛巾，引出課題。小伙伴，有一個好伙伴每天在早上和晚上都跟我們小伙伴見面呢，你們知道是哪個伙伴嗎？（幼兒各抒己見）出示毛巾：你們看是誰呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小伙伴見面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的這些地方叫什么呀？（五官）小毛巾幫你洗了這么多地方啊!小毛巾的本領(lǐng)真大!今日，小毛巾還給小伙伴們帶來了一首歌，你們想聽嗎？二、老師按音樂的節(jié)奏念唱歌曲。1、老師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀？2、你們聽聽為什么有的地方是空白的呢？（這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。）3、老師率領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小伙伴用親親的動作表示。三、幼兒人手一塊毛巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》1、小毛巾每天早上和晚上都跟小伙伴哪些地方親親了呢？這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習唱《小毛巾》的歌吧!2、幼兒與老師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。（提示幼兒用好聽的聲音唱）3、小伙伴，你們洗干凈了嗎？老師來檢查一下，看看小伙伴的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小伙伴的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小伙伴沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!（幼兒一起唱歌曲《小毛巾》）四、音樂游戲：《小毛巾》1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提示幼兒幫忙別人清潔的時候更加要輕輕的!2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自身的五官。設(shè)計意圖：小毛巾每天都跟小伙伴見面，是小伙伴的好伙伴，了解小毛巾的作用，從而讓幼兒知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小伙伴的五官。老師利用圖譜讓幼兒直觀的感受歌曲的節(jié)奏，而且了解哪個地方有休止符。老師采用念唱的方法，讓幼兒感受樂曲的節(jié)奏和休止符的特點，并了解休止符的含義。利用小毛巾為教具，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣，同時也讓幼兒注意休止符的停頓，用親親這些五官來感受休止符的作用。在游戲的過程中，加添了幼兒學(xué)習歌曲的興趣，在幫伙伴擦擦眼睛、擦擦嘴巴的過程中記住歌詞、感受音樂帶來的歡快!教學(xué)反思：在活動中，我為了躲避孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加教導(dǎo)。晾毛巾教案篇4活動目標：1.感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時的歡快情緒。2.跟隨歌曲旋律用毛巾做體操，加添大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。重點難點：感受歌曲中表現(xiàn)的洗澡時的歡快情緒?；顒訙蕚洌?.教學(xué)電子資源：《嚕啦啦》。2.歌曲：《嚕啦啦》。3.請幼兒每人從家中帶一條毛巾到幼兒園?；顒舆^程：一、組織教學(xué)。二、請幼兒用毛巾模仿洗澡的動作。1.你洗澡時會用毛巾做什么？2.一起用毛巾來擦擦背吧。怎么擦背呢？3.一起用毛巾來擦擦屁股。誰來做一下？三、老師播放教學(xué)電子資源中的歌曲《嚕啦啦》，請幼兒跟著老師一起用毛巾做“毛巾操”。實在動作如下：1.向上伸展——拉直毛巾，雙手舉高伸展。2.左右彎腰——雙手拿毛巾，左右彎彎腰。3.向前彎腰——雙手拿毛巾，向前彎彎腰。4.身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)——雙手拿毛巾，左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。四、鼓舞幼兒發(fā)明新的動作，加入“毛巾操”中，并跟隨音樂跳一跳。1.洗洗膝蓋，還可以怎么洗？2.這是一個洗澡前可以做的運動，今日晚上洗澡前可以做給父親媽媽看一看。五、小結(jié)?；顒臃此迹弘m然只是一塊小小的毛巾，但也會給我們的生活帶來無限樂趣，利用毛巾可以說是讓毛巾起到了創(chuàng)新的作用，同時也讓孩子的四肢協(xié)調(diào)性得到了磨練，能讓孩子們在做操中享受樂趣。在我們的身邊這樣的物品很多很多，只要我們充分利用、認真發(fā)掘，確定會有更多的趣味游戲等著我們。晾毛巾教案篇5活動目標：1、學(xué)習在線條內(nèi)均勻地涂色。2、能堅持完成任務(wù)。3、能打開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自身的作品。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)?；顒訙蕚洌好咳斯?yīng)一張畫好毛巾圖案的涂色紙、一盒蠟筆、供欣賞的毛巾?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種美麗的毛巾老師：你們看看這些美麗的小毛巾上有些什么顏色？你愛好什么顏色？2、出示未涂色毛巾示范老師示范涂色，強調(diào)來回均勻有力地涂色，不要涂到線條外面去，可以用好多顏色來涂。3、幼兒動手創(chuàng)作（1）老師：下面請小伙伴自身設(shè)計一