安徽省淮南市2023年八年級上學期數(shù)學期末測試卷附答案_第1頁
安徽省淮南市2023年八年級上學期數(shù)學期末測試卷附答案_第2頁
安徽省淮南市2023年八年級上學期數(shù)學期末測試卷附答案_第3頁
安徽省淮南市2023年八年級上學期數(shù)學期末測試卷附答案_第4頁
安徽省淮南市2023年八年級上學期數(shù)學期末測試卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

八年級上學期數(shù)學期末測試卷一、單選題1.甲骨文是我國的一種古代文字,是漢字的早期形式,下列甲骨文中,不是軸對稱的是()A. B.C. D.2.一個等腰三角形一邊長為4cm,另一邊長為5cm,那么這個等腰三角形的周長是()A.13cm B.14cm C.13cm或14cm D.以上都不對3.若分式的值為,則()A.-1 B.1 C.±1 D.04.地球的體積約為1012立方千米,太陽的體積約為1.4×1018立方千米,地球的體積是太陽體積的倍數(shù)約是()A.7.1×10-6 B.7.1×10-7 C.1.4×106 D.1.4×1075.下列計算正確的是()A.2a?3a=6a B.(﹣a3)2=a6C.6a÷2a=3a D.(﹣2a)3=﹣6a36.如圖,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,若添加下列一個條件后,仍然不能證明△ABC≌△DEF,則這個條件是()A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF7.已知△ABC的周長為m,BC=m-2AB,則下列直線一定為△ABC的對稱軸的是()A.△ABC的邊BC上的中線所在的直線B.∠ACB的平分線所在的直線C.△ABC的邊AB的垂直平分線D.△ABC的邊AC上的高所在的直線8.下列分式中,不是最簡分式的是()A. B. C. D.9.下列運算錯誤的是()A. B.C. D.10.如圖所示,已知,,要證,需補充的條件是()A. B.C. D.11.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分線交BC于D,DE是AB的垂直平分線,垂足為E.若BC=3,則DE的長為()A.1 B.2 C.3 D.412.分式方程有增根,則m的值為()A.0和3 B.1 C.1和﹣2 D.3二、填空題13.已知一個多邊形的內(nèi)角和為540°,則這個多邊形是邊形.14.計算:8x6÷4x2=.15.多項式x2+1添加一個單項式后可變?yōu)橥耆椒绞?,則添加的單項式可以是.(任寫一個符合條件的即可)16.若ab=2,a﹣b=﹣1,則代數(shù)式a2b﹣ab2的值等于.17.若代數(shù)式與的值相等,則x=.18.已知:如圖,△OAD≌△OBC,且∠O=70°,∠C=25°,則∠AEB=度.19.已知10m=2,10n=3,則103m+2n=.20.中,,,點為延長線上一點,與的平分線相交于點,則的度數(shù)為.三、解答題21.分解因式:(1);(2).22.先化簡,再求值:(a+b)(a-b)-(a-2b)2,其中a=2,b=-1.23.如圖,D是上一點,交于點E,,,求證:.24.計算.25.解方程:.26.由16個相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格,現(xiàn)將其中的兩個小正方形涂黑(如圖)。請你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個空白的小正方形涂黑,使它沿著某條直線折疊后直線兩旁的圖形能完全重合.27.甲、乙兩同學的家與學校的距離均為3000米.甲同學先步行600米,然后乘公交車去學校、乙同學騎自行車去學校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學同時從家出發(fā)去學校,結(jié)果甲同學比乙同學早到2分鐘.(1)求乙騎自行車的速度;(2)當甲到達學校時,乙同學離學校還有多遠?28.如圖(1)如圖1,有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經(jīng)過點B、C直角頂點X在△ABC內(nèi)部,若∠A=30?,則∠ABC+∠ACB=?,∠XBC+∠XCB=?(2)如圖2,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經(jīng)過點B、C,直角頂點X還在△ABC內(nèi)部,那么∠ABX+∠ACX的大小是否變化?若變化,請舉例說明;若不變化,請求出∠ABX+∠ACX的大?。?/p>

1.D2.C3.B4.B5.B6.D7.A8.B9.D10.C11.A12.D13.514.2x415.x4(或2x或-2x)16.-217.418.12019.7220.15°21.(1)解:(2)解:22.解:原式=a2-b2-(a2-4ab+4b2)=a2-b2-a2+4ab-4b2=4ab-5b2.當a=2,b=-1時,原式=4×2×(-1)-5×(-1)2=-8-5=-13.23.證明:∵,∴,在與中:∵,∴,∴.24.解:.25.解:,去分母,得,去括號,得,移項、合并同類項,得,時,,經(jīng)檢驗,是原分式方程的解.26.解:作圖如下:27.(1)解:設(shè)乙騎自行車的速度為米/分鐘,則甲步行速度為米/分鐘,公交車速度為米/分鐘,根據(jù)題意得:,解得.所以乙騎自行車的速度為米/分鐘(2)解:當甲到達學校時,乙同學離校還有米28.(1)150;90(2)解:不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論