讀書與人生教案及反思

教案系列讀書與人生教案及反思【目的意義】

針對一部分中同學(xué)對課外閱讀熟悉不足，目的不明確，個別同學(xué)沉迷武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)同學(xué)多讀健康向上的好書，并增加其辨別是非的力量。發(fā)揮好書籍對同學(xué)樹立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。

【活動時(shí)間】

團(tuán)隊(duì)活動課。

【參加人員】

本班全體同學(xué)。

【活動地點(diǎn)】

本班教室。

【預(yù)備工作】

（1）提前設(shè)計(jì)下發(fā)《課外閱讀狀況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。

（2）要求全體團(tuán)員，回憶自己讀過的有意向義的課外書，預(yù)備向其他同學(xué)推舉。

（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做預(yù)備。

（4）查閱關(guān)于資料文件資料。

（5）由團(tuán)支部擬定《多讀書讀好書倡議書》。

（6）做好活動的其他預(yù)備工作。

【活動程序】

男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；才智里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出地窖，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開頭，書籍好像已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁恍腥鄙俚囊徊糠帧?/p>

男主持人：古往今來，許多優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過燦爛的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面請幾名同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書的故事。

1）馬克思讀書的故事。（略。）

2）毛澤東讀書的故事。（略。）

3）高爾基讀書的故事。（略。）

女主持人：同學(xué)們，我們正處在長學(xué)問的時(shí)候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)當(dāng)像馬克思、毛澤東這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。

男主持人：同學(xué)們，每當(dāng)你履行老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)理化的演算中感到枯燥疲乏的時(shí)候，你肯定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們中同學(xué)課外閱讀的天地。我信任在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)訓(xùn)練，有過深切的體會。

下面就請幾位同學(xué)談一下他們的體會，并向大家推舉自己最寵愛的一本書。（同學(xué)發(fā)言略。）

女主持人：的確，書是我們的好伴侶，好老師，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，苦讀書，從書中吸取養(yǎng)分，增長學(xué)問。但并不是“開卷”都有益。

男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)覺了一些令人憂慮的問題。（團(tuán)支書公布調(diào)查結(jié)果略）團(tuán)支書：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛好集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上聞名的作品，卻很少有人問津，這未能不引起我們的留意。

男主持人：下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀名著。（語文老師發(fā)言略。）

女主持人：語文老師剛才的介紹，我想肯定給大家許多有益的啟示，希望同學(xué)們依據(jù)老師的教育，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的伴侶，讓書籍點(diǎn)燃我們才智的明燈！

男主持人：請聽演講《點(diǎn)燃才智的明燈》；

點(diǎn)燃才智的明燈

培根曾經(jīng)說過：“如識就是力氣?！?/p>

學(xué)問的力氣，在于它是一盞啟迪才智、驅(qū)除蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而書籍，恰如點(diǎn)燃明燈的火種！

高爾基自小生活在社會的“底層”，處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民不聊生的情景，幾乎使他對生活失去信念。但是，劇烈的求知欲最終使他找到了一個最好的老師書籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣，刻苦讀書，而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶，讓他看到了一個五光十色的新世界。他說：“假如不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流沉沒?！倍拔易x書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意向義?！睆亩薏咚粩嗟貫槭谷碎g走向幸福，而與黑暗的勢力奮斗不息。而與他同時(shí)代的許多青年，則由于無知最終被舊世界吞噬了。

有個叫王治林的學(xué)校畢業(yè)生，在“四害”橫行期間，面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)探究真理而不得。就在他苦心焦慮、彷徨迷惘的時(shí)候，一位正直的老人給他打開了通向才智的大門，每天冒著風(fēng)險(xiǎn)讓他到早已查封的藏書樓讀書。在那座人類才智的寶庫里，王治林每天與幾十萬冊圖書為伍，他的靈魂自由拘束地飛行在歷史的長河中，飛行在寬敞的山野、丘谷、海洋、莽林和人類才智的浩瀚大海上。從史前時(shí)代到20世紀(jì)，從愛琴海流域到黃河之濱，他每天都在目睹一首首大氣磅碑的樂章，每天都在和哲人志士們交談著思想。就這樣，豐富的學(xué)問使他透徹地理解曲折的人生，使他在那困難的歲月中變得堅(jiān)韌起來，最終寫出了《日本帝國興亡史》等歷史、哲學(xué)和文藝著作。

這就是書籍的奇異威力！古羅馬哲學(xué)家西塞羅說得好：“無知是才智的黑夜、沒有月亮、沒有星星的黑夜?！钡拇_，學(xué)問淺薄或者毫無學(xué)問的人，呈現(xiàn)在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到一些青年，或者恣意縱欲，醉生夢死；或者百無聊賴，精神空虛；或者粗魯野蠻，胡作非為；或者學(xué)業(yè)荒廢，不思進(jìn)取，莫非不都與他們孤陋寡聞，胸?zé)o點(diǎn)墨，缺少最起碼的政治、文化、科學(xué)、自然、藝術(shù)、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)問關(guān)于嗎？而假如你求助于學(xué)問，那正如雨果所說的那樣，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，你就會有明確的奮斗目標(biāo)，使生活變得充實(shí)和有意向義，不至于再干蠢事或錯事。

今日，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃進(jìn)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力取得了飛速進(jìn)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，把對學(xué)問的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于學(xué)問化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立刻行動起來，向?qū)W問進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃才智的明燈，這，就是我們的心聲！

女主持人：為了在全體團(tuán)員中形成多讀書、讀好書的深厚氛圍，團(tuán)支部擬定了一份倡議書。下面請團(tuán)支部書記宣讀倡議書。

多讀書、讀好書倡議書

團(tuán)員伴侶們：為了發(fā)揮課外閱讀對我們樹立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，及其對我們學(xué)業(yè)的關(guān)心作用。訂正同學(xué)們在課外閱讀中暴露出的傾向性問題；團(tuán)支部準(zhǔn)備在全體團(tuán)員中開展“多讀書、讀好書”活動。具體活動如下：

1．建立讀書角”。每位團(tuán)員