毽子里的銅錢

毽子里的銅錢

北師大版小學(xué)語文四年級上冊第十單元學(xué)習(xí)目標

1.認識并能夠準確書寫課文中的生字。

2.了解文章圍繞“毽子里的銅錢”講述了一個孩子和一位賣烤山薯老人之間發(fā)生的普通而又感人的小故事；體會賣山薯老人和小作者同樣擁有的一顆善良的心和他們彼此的關(guān)愛。

3.培養(yǎng)概括文章主要內(nèi)容的能力；初步感受首尾呼應(yīng)在表情達意上的好處；

4.

通過體會賣山薯老人和作者的人物形象，感受他們心地的善良，懂得人與人之間需要相互體諒的道理。理解詞語

櫛風(fēng)沐雨：用風(fēng)梳頭，以雨洗發(fā)。形容奔波勞碌，歷經(jīng)艱辛。櫛：梳頭，梳理

謙卑：謙虛而恭順。

比較同義詞，體會表達含義的不同。

謙虛：有自知之明，不驕傲。

謙恭：謙虛而恭敬。

謙遜：謙虛恭謹，多指態(tài)度謙讓、有禮貌。

佝僂：脊背彎曲

同學(xué)們知道毽子什么樣子嗎?知道銅錢是干什么用的嗎？

正在踢毽子的小朋友。毽子是以前深受孩子們喜歡的游戲活動。銅錢是古代銅質(zhì)輔幣。圓形，中有方孔，價值懸殊不定（根據(jù)存世量，品相等）。為中國歷代通用，但形制不一。清代末年使用銅元后，逐漸停止流通。

初讀課文，整體感知

1.請同學(xué)們大聲地把課文讀一讀，注意讀準字音，認準字型；同時想一想文章圍繞毽子里的銅錢講了一件什么事。

（課文回憶了幾十年前一位賣烤山薯的老人送兩個烤山薯給“我”吃，卻不要我毽子里的銅錢，我很感激。）

2.那么，這是一位怎樣的老人呢？剛才我們讀過課文了，誰來說說這位老人給你留下了怎樣的印象。

細讀感知

感受老人形象

1.請同學(xué)們談?wù)勀阊壑欣先说挠∠?。（善良、辛勤、小氣……?/p>

2.提出質(zhì)疑：那么這是不是一個小氣的老人呢？（細讀課文，結(jié)合文中的語句談自己的看法。）

3.小組交流學(xué)習(xí)。

再讀課文，深入理解老人的言行

1.全班交流。

（1）老人的“小氣”主要體現(xiàn)在對待“二嬸”的態(tài)度上。請同學(xué)們讀相關(guān)的語句。

老人為什么會連一個銅板也那么在乎呢？（聯(lián)系時代背景和老人小販的身份，體會到老人做的是小本生意，這樣“少一個銅板也不行”是生活所迫。）

（2）老人的不小氣，則體現(xiàn)在對待小作者“我”的態(tài)度上。

細讀描寫老人兩次送給“我”烤山薯的語句，抓住關(guān)鍵的詞語，體會老人對“我”的關(guān)愛和“我”帶給老人的感動。

①老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃。”

A、誰能抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文談?wù)勀愕捏w會？

B、“笑呵呵”體現(xiàn)了老人的慈祥和友好，他并不認識“我”卻送給“我”一個山薯，體現(xiàn)出他對我的喜歡。老人“一聲不響”地給了我一個烤山薯，說明老人很善良。

C、你能讀一讀，讓我們感受一下他對孩子的喜愛（善良）嗎？（你能把自己的感受用朗讀表達出來嗎？)

②老人半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠不會忘記的?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€小山薯給我說：“再給你一個?！?/p>

A.老人說：“永遠不會忘記”，小作者究竟做了什么，讓老人永遠不會忘記呢？我們一起來讀讀書。（概括：小作者看到二嬸沒有給足錢心里也感到不安，把自己毽子里的銅錢也剝出來給老人。）

B.看到這樣一個小姑娘，老人的心里很不平靜。于是，他就這么做，這么說了。誰想再來讀讀這段話？讓我們邊聽邊體會，看看從中感受到了什么。

聯(lián)系課文時代背景深刻體會

1.看，他是這樣說、這樣做的，從中你能感受到什么？［結(jié)合關(guān)鍵詞談體會］

（“半天才明白”，老人可能在想些什么？――老人沒有想到“我”會把喜歡的毽子拆了付給他兩個銅錢；“馬上”體現(xiàn)出老人不假思索就把錢給了我，他不想要一個孩子的錢；“摸摸我的頭”說明老人非常地親切和藹、被“我”的做法所感動；“我怎么會拿你的錢”，拿錢是應(yīng)該的，老人卻不要，說明他的善良，他感受到了我給他的體諒?！八衷诤娓桌锶〕鲆粋€小山薯給我”，這一舉動既表示了他對“我”的感謝，也又一次體現(xiàn)了他善良。大家有沒有想過老人當(dāng)時生活的處境？老人這么大年紀風(fēng)里來雨里去地在街頭賣烤山薯，勉強養(yǎng)家糊口，在這樣的情況下，他還能拿出兩個烤山薯來送給一個素不相識的孩子，他擁有一顆多么善良的心呀?。?/p>

2.誰想再讀一讀這段話，讓我們感受一下老人的那顆善良的心。

深化中心，創(chuàng)境表達

1.創(chuàng)境說話練習(xí)：如果讓我們來代表老人和小作者“我”，表達一下他們的心聲，你要怎樣說呢？請大家試著用“

，我永遠不能忘記，不能忘記您（你）的……”說一段話。（自由說，同位說，匯報交流。）

2.這看似微不足道的兩枚銅錢是珍貴的，因為它蘊涵著比金錢更重要的東西，那就是人們心底的那份善良，就是人與人之間的那份真誠的體諒。其實在我們的身邊，也有許許多多的人正在給予我們無私的關(guān)愛，大家感受到這些愛了嗎？想過如