滑輪及其應(yīng)用

第二節(jié):滑輪及其應(yīng)用一.定滑輪:

滑輪的軸固定不動的叫做定滑輪探究1使用定滑輪有什么好處？

結(jié)論1：使用定滑輪不省力，但可以改變拉力的方向。1>.定滑輪的特點:理論分析

結(jié)論：使用定滑輪不省＿＿＿＿，但可以改變力的＿＿＿。1：支點在軸心O處。FFFGl2l1.02:定滑輪動力臂L1等于阻力臂L2實際上就是等臂杠桿。3:拉力大小始終等于物體的重力大小。F=G4.繩子自由端移動的距離s等于物體上升的高度h。s=h力方向二、動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪叫做動滑輪探究2使用動滑輪有什么好處？結(jié)論2：使用動滑輪可以省一半力，但不能改變拉力的方向。2>.動滑輪的特點:實驗探究2：動滑輪的特點FG結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變力的＿＿＿＿。O.1:支點在邊緣O處l1l22：動力臂L1為阻力臂L2的2倍。12F＝G實質(zhì)：是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。Sh3：S=2h省力方向1.定義：

由若干個定滑輪和動滑輪組成在一起滑輪組2.特點：既能省力又能改變力的方向。GGF1=?F2=?實驗結(jié)論：拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。GGF1=?F2=?GGF3=?F4=?GGF5=？F6=？1nF＝G

實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和摩擦不計，滑輪組用幾股繩子吊起物體，所用力就是物重的幾分之一S＝nh思考：

在組裝滑輪是應(yīng)該如何繞線有什么的規(guī)律？GGGGGGn=2n=3n=3n=4n=4n=5當(dāng)n為偶數(shù)時，繩子的固定端系在定滑輪（偶定）當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的固定端系在動滑輪（奇動）(1)(2)(3)(4)(5)（6）課堂練習(xí)：G1、一組滑輪組，要想省3/4的力,應(yīng)該如何繞線？分析：省3/4的力就是

F=1/4G

既n=4

繩子端點在定滑輪上G2、一組滑輪組，要想省4/5的力,應(yīng)該如何繞線？鞏固練習(xí)1.如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F2.如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)100100503.如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)4．物重1000N若用定滑輪提起需用

N的力；若用動滑輪提起又要用

N的力（不計摩擦及滑輪重）。5．使用一個滑輪組吊起重物，若拉繩子的力為200N，且繩子的自由端被移動5m時，重物被提升1m，那么重物的重力為

N（滑輪重及摩擦不計）。6．如圖，動滑輪重為120N，人對繩子的拉力是200N，則物重是

N；若重物上升的高度是0.2m，則繩子自由端下降

m。（繩重和摩擦不計）F7.如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時，測力計的示數(shù)為

N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為

N。ABC8.如圖所示，物體的重均為50N，物體與地面間的摩擦力為10N，若這物體分別在水平拉力Fl、F2