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最全的全科醫(yī)學(xué)名詞解釋和問答題.txt天天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜,假
如上面沒有我的名字,我就去上班。談錢不傷感情,談感情最他媽傷錢。我詛咒你一輩子買方
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1,全科醫(yī)學(xué):是一個(gè)面向社區(qū)與家庭,整合臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社
會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科,是一個(gè)臨床二級學(xué)科;其范圍涵蓋了各種
年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。2.全科醫(yī)療:是將全科/家庭醫(yī)學(xué)理論應(yīng)用于
病人、家庭和社區(qū)照顧的一種基層醫(yī)療專業(yè)服務(wù),是一種集合了其他許多學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容的一
體化的臨床專業(yè)。3.全科醫(yī)生:又稱全科/家庭醫(yī)生或家庭醫(yī)生,是對個(gè)人、家庭和社區(qū)提
供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過
程、全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生。5.患病體驗(yàn):病人經(jīng)歷某種疾患時(shí)的主觀感受6.健康
信念模式:是運(yùn)用社會心理學(xué)來解釋健康相關(guān)行為的一個(gè)模式。它以心理學(xué)為基礎(chǔ),由刺激
理論和認(rèn)知理論綜合而成。7.家庭結(jié)構(gòu):家庭內(nèi)部的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制。8.家庭角色:家
庭成員在家庭中的特定身份,代表著他(她)在家庭中所應(yīng)執(zhí)行的職能,反映出他(她)在
家庭中的相對位置和與其他成員之間的互相關(guān)系。9.家庭資源:為維持家庭基本功能,應(yīng)
付緊張事件和危機(jī)狀態(tài)所需要的物質(zhì)和精神上的支持;家庭資源的充足與否直接關(guān)系到家
庭及其成員對壓力及危機(jī)的適應(yīng)能力??煞譃榧彝?nèi)資源和家庭外資源。10.社區(qū):是若
干社會群體或社會組織聚集在某一地區(qū)里所形成的一個(gè)生活上互相關(guān)聯(lián)的大集體。11.C
0PC:又稱社區(qū)導(dǎo)向的基層醫(yī)療,是一種將社區(qū)和個(gè)人的衛(wèi)生保健結(jié)合在一起的系統(tǒng)策略,
指在基層醫(yī)療中,重視社區(qū)、環(huán)境、行為等因素與個(gè)人健康的關(guān)系,把服務(wù)的范圍由狹小
的臨床醫(yī)療擴(kuò)大到流行病學(xué)和社區(qū)的觀點(diǎn)來照顧。12.社區(qū)診斷:是社區(qū)衛(wèi)生工作者運(yùn)用
社會學(xué)、人類學(xué)和流行病學(xué)的研究方法對社區(qū)個(gè)方面進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)問題,通過實(shí)行衛(wèi)生
行動(dòng),充足運(yùn)用社區(qū)現(xiàn)有的衛(wèi)生資源來解決社區(qū)的重要衛(wèi)生問題的過程。14.病人健康教
育:通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識,樹立健康觀念,自愿采
納有助于健康行為和生
活方式的教育活動(dòng)與過程。應(yīng)用快速的檢查、檢查或其他手段,15.篩檢:對未
辨認(rèn)的疾病或缺陷作出推斷性鑒定,從外表健康者中查出也許患某病者。16.病例發(fā)現(xiàn):
對就診病人實(shí)行的一種檢查、測驗(yàn)或問卷形問式的調(diào)查,而病人是因其主病來就診的,目的
是發(fā)現(xiàn)病人就診因素之外的、也許的其他疾病。在職衛(wèi)生技術(shù)人員轉(zhuǎn)17.化學(xué)防止:使用
合成或天然的物質(zhì)作為預(yù)防措施,提高人群抗病能力,以防止某些疾病發(fā)生。19.溝通:
人與人之間的信息交流。是在兩個(gè)或更多人之間進(jìn)行的事實(shí)、思想、意見和情感的交流。
21.開放式提問:能讓病人積極、自由的訴說,醫(yī)生可獲得較多的信息。22.模糊語言:
指所表達(dá)概念的內(nèi)涵和外延難以明確規(guī)定且隱含多種判斷的語言。模糊語言具有多義性,
在理解上有很大的伸縮性和靈活性。23.診斷鑒別分類:病因?qū)W診斷、病理解剖學(xué)診斷、
病理生理學(xué)診斷、家庭診斷、綜合診斷、臨時(shí)診斷24.VINDICATE鑒別診斷法:重要用于
循環(huán)、血管疾病;炎癥;新生物、腫瘤;退行性變;中毒;先天性疾??;自身免疫??;創(chuàng)傷;
內(nèi)分泌、代謝性疾病等。25.十二指腸球后潰瘍的臨床表現(xiàn):上腹部疼痛呈節(jié)律性,饑
餓痛,夜間痛和背部放射痛更為多見,對藥物治療反映較差,較易并發(fā)出血。26.如何避
免特殊檢查“撒大網(wǎng)”?:仔細(xì)詢問病史、體格檢查。30、重要問題目錄:紀(jì)錄的問題一般
指過去影響了、現(xiàn)在正在影響或?qū)磉€會影響個(gè)人健康的異常情況,內(nèi)容涉及已明確診斷的
慢性生理或心理疾患、手術(shù)、社會問題、家庭問題、行為問題、經(jīng)濟(jì)問題、異常的體征或化
驗(yàn)檢查結(jié)果、難以解釋的癥狀或反常態(tài)度、危險(xiǎn)因素,或雖常見但醫(yī)生認(rèn)為是較為重要的
問題。31.病情流程表:以列表的形式描述病情(或其他問題)在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況,
涉及癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查等,將資料做一圖表化的總結(jié)回顧,可以概括出清楚的輪廊,
及時(shí)掌握病況,修訂治療計(jì)劃、病人教育計(jì)劃等。32.信托型醫(yī)患關(guān)系的“行仁性”與“契
約性”
33.醫(yī)療行為的“雙重效應(yīng)”:醫(yī)療行為具有雙重性,既有治療疾病的一面,
又有傷害人體的一面,這在社會學(xué)上稱為“雙重效應(yīng)”醫(yī)學(xué)上的''雙重效應(yīng)”是
隨著著醫(yī)療行為而存在的:,醫(yī)療行為的“雙重效應(yīng)”,決定了醫(yī)療過錯(cuò)責(zé)任不能單純
以“醫(yī)療行為與損害后果之間存在因果關(guān)系”而認(rèn)定醫(yī)方應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。34.醫(yī)療質(zhì)量:
從狹義角度,重要是指醫(yī)療服務(wù)的及時(shí)性、有效性和安全性,又稱診療質(zhì)量;而從廣義角度,
它不僅涵蓋診療質(zhì)量的內(nèi)容,還強(qiáng)調(diào)病人的滿意度、醫(yī)療工作效率、醫(yī)療技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果(投
入產(chǎn)出關(guān)系)以及醫(yī)療的連續(xù)性和系統(tǒng)性,又稱醫(yī)院(醫(yī)療)服務(wù)質(zhì)量。35.質(zhì)量管理:是
擬定質(zhì)量方針、目的和職能,并且在質(zhì)量體系中通過質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制與保證、質(zhì)量改
善使其事實(shí)的所有管理職能的所有活動(dòng)。涉及了質(zhì)量檢查階段、記錄質(zhì)量管理階段和全面
質(zhì)量管理階段。36.戴明環(huán):又稱「1尤人循環(huán)法,是全面管理采用的一套科學(xué)的辦事程
序。其中P(Plan)—計(jì)劃;D(Do)一執(zhí)行;C(Check)--檢查;A(ACTION)
一解決。37.醫(yī)療評價(jià):是比較經(jīng)典的醫(yī)療質(zhì)量控制的方法。它有兩種形式,即病例評價(jià)方
法和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)評價(jià)法,前者是對個(gè)案的典型評價(jià),后者注重病例評價(jià)和記錄分析相結(jié)合。
它們都屬于同行評議,評價(jià)的信息和數(shù)據(jù)來自病歷。38.全面質(zhì)量管理:是通過專門的
組織制定質(zhì)量計(jì)劃,在系統(tǒng)內(nèi)開展連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)改善
活動(dòng),使服務(wù)的質(zhì)量滿足病人的盼望。
四、簡答題1、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景答:①古代郎中式的醫(yī)治者;②近代的通科醫(yī)
生;③醫(yī)學(xué)??苹屯漆t(yī)療的馬鞍形發(fā)展過程;④我國衛(wèi)生改革、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)賦予全
科醫(yī)生的使命。2、全科醫(yī)療的基本原則答:基層醫(yī)療保健、人格化照顧、綜合性照顧、
連續(xù)性服務(wù)、協(xié)調(diào)性服務(wù)、可及性服務(wù)、以家庭為照顧單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧、以生
物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式為理論基礎(chǔ)與診治程序、以防止為導(dǎo)向的照顧、團(tuán)隊(duì)合作的工作方
式。3、全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的重要區(qū)別4、全科醫(yī)生的素質(zhì)規(guī)定答:①強(qiáng)烈的人文情感;
②杰出的管理意識;③執(zhí)著的科學(xué)精神。5、全科醫(yī)生的歷史使命答:①承擔(dān)群體與個(gè)體的
三級防止任務(wù);②發(fā)展“照顧醫(yī)學(xué)”;③重塑醫(yī)生形象,推動(dòng)衛(wèi)生改革。7、全科醫(yī)療的連續(xù)
性服務(wù)答:全科醫(yī)療是從生前到死后的全過程服務(wù),其連續(xù)性可涉及幾個(gè)方面:第一、
人生的各個(gè)階段;第二、健康-疾病康復(fù)的各個(gè)階段;第三、任何時(shí)間地點(diǎn)。8、全科醫(yī)療
的綜合性服務(wù)答:這一特性是全科醫(yī)學(xué)的“全方位”或“立體性”的體現(xiàn),即:就服務(wù)對
象而言,不分年齡、性別和疾患類型;就服務(wù)內(nèi)容而言,涉及醫(yī)療、防止、康復(fù)和健康促
進(jìn);就服務(wù)
層面而言,涉及生理、心理和社會文化各個(gè)方面;就服務(wù)范圍而言,涵蓋個(gè)人、家庭和社
區(qū),要照顧社區(qū)中所有的單位、家庭與個(gè)人:就服務(wù)手段而言,可運(yùn)用一切對服務(wù)對象有
利的方式與工具,因此又被稱為一體化服務(wù)。9.全科醫(yī)生與其他??漆t(yī)生的區(qū)別答:①服
務(wù)宗旨與職責(zé)上的區(qū)別:專科醫(yī)療和全科醫(yī)療負(fù)責(zé)健康與疾病發(fā)展的不同階段,專科醫(yī)療負(fù)
責(zé)疾病形成以后一段時(shí)間的診治,承擔(dān)進(jìn)一步研究病因、病理等微觀機(jī)制的責(zé)任;全科醫(yī)療
負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病初期乃至??圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧;②服務(wù)內(nèi)容與
方式上的區(qū)別:??漆t(yī)療處在衛(wèi)生服務(wù)的金子塔上部,其所解決的多為生物醫(yī)學(xué)上的重病,
需要?jiǎng)佑冒嘿F的醫(yī)療資源,解決少數(shù)人的疑難問題;其方式為各個(gè)不同??频母咝录夹g(shù);
全科醫(yī)療處在衛(wèi)生服務(wù)的金字塔底層,解決的多為常見健康問題運(yùn)用社區(qū)和家庭的衛(wèi)生資
源,以低廉的成本維護(hù)大多數(shù)民眾的健康,并干預(yù)各種無法被專科醫(yī)療治愈的慢性疾患及其
導(dǎo)致的功能性問題。10.以病人為中心應(yīng)診的四項(xiàng)重要任務(wù)答:①確認(rèn)并解決現(xiàn)存問題;
②對慢性持久性問題進(jìn)行管理;③根據(jù)時(shí)機(jī)提供防止性照顧;④改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行
為。12.簡述病人遵醫(yī)行為的影響因素及改善遵醫(yī)行為的策略。答:影響因素:①加強(qiáng)
因素:對醫(yī)生的接診和解決滿意;醫(yī)患交流清楚、直接,并涉及所有重要問題;動(dòng)力充足;
無經(jīng)濟(jì)問題;家庭支持有力。②減弱因素:對病程進(jìn)展或用藥方法有誤解;動(dòng)力局限性、不
恰當(dāng)健康信念所致,用藥劑量或副作用問題;經(jīng)濟(jì)上不能承受;不滿意醫(yī)生接診;醫(yī)患間力
量抗衡;缺少家庭支持;團(tuán)隊(duì)成員間缺少共同目的和溝通。改善遵醫(yī)行為的策略:①醫(yī)生方
面:若發(fā)生不遵醫(yī)行為,應(yīng)檢查各個(gè)環(huán)節(jié),并就此與病人進(jìn)行誠懇討論交流,引導(dǎo)其糾正不
良行為;還應(yīng)指導(dǎo)病人行為方面進(jìn)行自我調(diào)整,最重要內(nèi)容最先提供;對重要內(nèi)容必須強(qiáng)調(diào)
2?3遍,每次給與的內(nèi)容盡量少些;復(fù)雜的內(nèi)容應(yīng)寫在紙上或讓病人復(fù)述。②醫(yī)療行政方
面:檢查經(jīng)營政策和教育目的,強(qiáng)調(diào)“整體人”為服務(wù)對象,注意保護(hù)病人權(quán)
益;向醫(yī)護(hù)人員提供醫(yī)療行為科學(xué)和人際交流訓(xùn)練,使醫(yī)患間溝通順暢;適當(dāng)組織特
定病人團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)醫(yī)患間的整體交流和病人自我教育等。13.簡述病人管理的原則。答:
①向病人具體說明病情、診斷及治療的含義與預(yù)期后果,并達(dá)成共識;解決時(shí)考慮病人的個(gè)
性與健康信念,進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo);②充足運(yùn)用社區(qū)和家庭資源對病人進(jìn)行合理處置;③通過有
針對性的健康教育改善病人和家屬自我保健意識和能力,使其承擔(dān)自己的健康責(zé)任;④考
慮藥物治療的副作用和成本及病人的付費(fèi)方式與經(jīng)濟(jì)條件,經(jīng)常評價(jià)療效及有關(guān)倫理學(xué)問
題;⑤注意使用非藥物療法;⑥管理過程中注意病人健康問題也許給本人及家屬帶來的影
響,如何防止或解決這些問題等。14.簡述病人管理的基本內(nèi)容答:支持和/或解釋;告
誡或建議;開處方;轉(zhuǎn)診;實(shí)驗(yàn)室檢查;觀測隨訪;防止。15.簡述家庭溝通的意義答:
是互相間互換信息、溝通感情和調(diào)控行為和維持家庭穩(wěn)定的有效手段,也是評價(jià)家庭功能
狀態(tài)的重要指標(biāo)。16.簡述家庭角色功能正常的標(biāo)準(zhǔn)答:家庭對某一角色的盼望是一致的;
各個(gè)家庭成員都能適應(yīng)自己的角色模式;家庭的角色模式符合社會規(guī)范,能被社會接受;家
庭成員的角色能滿足成員的心理需要;家庭角色具有一定的彈性,能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,承擔(dān)各
種不同的角色。17.簡述了解家庭生活周期對全科醫(yī)生有何幫助?答:可以幫助全科
醫(yī)生鑒別正常和異常的發(fā)展?fàn)顟B(tài),預(yù)測和辨認(rèn)家庭在特定階段也許或己經(jīng)出現(xiàn)的問題,
及時(shí)進(jìn)行健康教育和提供征詢,采用必要的防止和干預(yù)措施,有時(shí)用很簡便經(jīng)濟(jì)的方法就能
避免很嚴(yán)重后果的出現(xiàn)。18.簡述家庭危機(jī)的分類?答:分為①生活壓力事件,即家庭生
活事件、個(gè)人生活事件、工作生活事件和經(jīng)濟(jì)生活事件:②家庭危機(jī):家庭成員增長、家庭
成員減少、不道德事件、地位改變等。20.簡述家訪的指征答:某些急癥病人;行動(dòng)不便、
長期困于家
中的病人;有心理社會問題的病人及不明原因的不遵醫(yī)囑的病人;新成為服務(wù)對象的、
患多種慢性病的老人;臨終的病人及其家庭;有新生兒的家庭;家庭結(jié)構(gòu)和功能的評價(jià);
實(shí)行家庭征詢與治療。21.簡述家庭外資源涉及哪些?答:社會資源、文化資源、宗教
資源、經(jīng)濟(jì)資源、教育資源、環(huán)境資源、醫(yī)療資源。24.請簡述COPC的實(shí)行過程答:
擬定社區(qū)以及社區(qū)人群;通過社區(qū)診斷,擬定社區(qū)重要健康問題;擬定需優(yōu)先解決的健康問
題并制定社區(qū)干預(yù)計(jì)劃;計(jì)劃實(shí)行;計(jì)劃評價(jià)26.請簡述實(shí)行COPC的意義答:將個(gè)人為
單位、治療為目的的基層醫(yī)療與以社區(qū)為范圍、重視防止保健的社區(qū)醫(yī)療兩者有機(jī)地結(jié)合
進(jìn)行協(xié)調(diào)性的基層醫(yī)療實(shí)踐中。它是基層醫(yī)療實(shí)踐與流行病學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)的有機(jī)結(jié)合,形
成了立足于社區(qū)、以防止為導(dǎo)向、為社區(qū)全體居民提供服務(wù)的新型基層醫(yī)療模式,其重心
是社區(qū)保健。但它忽視了家庭的作用。全科醫(yī)療的實(shí)行使COPC的原則更容易貫徹到基層
醫(yī)療服務(wù)中去,而COPC則為開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧提供了服務(wù)模式。27.臨床
防止的特點(diǎn)答:綜合了公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn);與公共衛(wèi)生相比,臨床防止的對象更
個(gè)體化,較少以群眾運(yùn)動(dòng)和法律手段達(dá)成目的;比臨床醫(yī)學(xué)更關(guān)注疾病的防止;既有公共
衛(wèi)生的理念,又更多使用臨床醫(yī)學(xué)的方法。29.臨床防止的方法答:病人教育、免疫接種、
篩檢、病例發(fā)現(xiàn)、周期性健康檢查.31.簡述醫(yī)患溝通的特殊性答:有一方處在特殊狀
態(tài)一患病,其精神狀態(tài)不利于交往;交往在特殊的情境下進(jìn)行一診所或醫(yī)院;有特殊的目的
一診療疾病,解除痛苦;雙方的優(yōu)勢不平衡,,醫(yī)生一般占據(jù)優(yōu)勢,病人處于被動(dòng)地位;病
人被迫就醫(yī),不是追求快樂;醫(yī)患交往涉及無法協(xié)商的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。33.何謂以問題為導(dǎo)向
的診療模式?答:始于病人對其健康問題的陳述,其內(nèi)容涉及:病人基礎(chǔ)資料、問題目錄、問
題描述、病程流程表等。35.簡述刻畫診斷法的重要內(nèi)容。
答:是基本的診斷思維方法,是從癥狀入手的診斷思維方法之一;重要為印象診斷,如
對疼痛十步分析法(誘因、起病、部位、性質(zhì)、限度、緩解方式、連續(xù)時(shí)間、病程、放散
部位、隨著癥狀)等。39.醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)涵涉及那些內(nèi)容?答:疾病的防止和控制;
服務(wù)對象在家庭、工作場地及社會功能的改善和維持方面,均達(dá)成了吩望的狀態(tài);服務(wù)對象
的癥狀、不適與焦慮得到了明顯的緩解,為服務(wù)對象提供的服務(wù)不僅僅是生理服務(wù),同時(shí)
涉及有心理和社會性服務(wù);有效地防止了社區(qū)居民中的早死,并且控制了導(dǎo)致早死的重
要因素;用于防治疾病的成本得到了有效的控制;服務(wù)對象的人際關(guān)系得到改善;為服務(wù)對
象提供的服務(wù)既合格又舒適;服務(wù)對象的隱私得以保證。42、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的內(nèi)
容涉及那些方面?答:組織機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的衛(wèi)生技術(shù)質(zhì)量管理;社區(qū)衛(wèi)生服
務(wù)人員的質(zhì)量管理;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的資料信息質(zhì)量管理;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的評價(jià)質(zhì)量管理。
五、論述題試比較以人為中心和以疾病為中心服務(wù)模1.式的不同答:以人為中心的服務(wù)
模式:從系統(tǒng)理論看人類生命及其研究;以病人為中心模式的基本點(diǎn)一進(jìn)入病人世界;全
科醫(yī)生必須注重研究“病人”范疇。以疾病為中心服務(wù)模式:過度強(qiáng)調(diào)尋找疾??;忽視病
人需要;不利于遵醫(yī);易于片面、封閉。3.請論述全科醫(yī)生在COPC中的作用答:①
只有通過提供社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療的服務(wù),才干全面了解社區(qū)健康問題的性質(zhì)、特點(diǎn)和
公眾的就醫(yī)行為,醫(yī)生在診所或醫(yī)院中所接觸的疾患或病人,僅僅是社區(qū)中所有健康問題或
病人中的一小部分;②社區(qū)是個(gè)人及其家庭健康和疾患的重要背景,只有在社區(qū)的背景上觀
測健康問題,才干完整、系統(tǒng)地理解個(gè)人及其家庭的健康和疾患:③COPC規(guī)定全科醫(yī)師同
時(shí)關(guān)心就醫(yī)者、未就醫(yī)者和健康人,只有這樣才干更有效地維護(hù)社區(qū)全體居民的健康;④
只有通過提供以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療,才干合理運(yùn)用有限的衛(wèi)生資源,并在動(dòng)員社區(qū)內(nèi)
外醫(yī)療和非醫(yī)療資源的基礎(chǔ)上,最大限度的滿足社區(qū)居民追求健康生活的規(guī)定;⑤只有提供
以社區(qū)為導(dǎo)
向的基層醫(yī)療,才干有效地控制各種疾病在社區(qū)中的流行,全科醫(yī)生通過接觸個(gè)
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