（湖南地區(qū)專）四年級語文上冊期末真題分類匯編專題02詞語運用（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1（湖南地區(qū)專）四年級語文上冊期末真題分類匯編專題02詞語運用（解析）專題02詞語運用

1．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期末）下列劃線詞語使用不恰當?shù)囊唤M是（）

A．船馬上就要開了，爸爸還沒有趕到，我心急如焚。

B．平時不努力，到期末測試才想到懸梁刺股，這是沒有效果的。

C．看著心愛的風箏隨風一搖一擺消失在天際，我真的無能為力。

D．這匹馬從一千多里外的新疆大草原來，所以它是千里馬。

2．（2022·湖南株洲·四年級校聯(lián)考期中）“如此，普羅米修斯不向宙斯屈服。”句中應填入的關聯(lián)詞是（）

A．因為……所以……B．雖然……但是……

C．如果……就……D．盡管……也……

3．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）下面的成語中與古人讀書求學的故事無關的是（）。

A．囊螢夜讀B．鐵杵成針C．手不釋卷D．勤學好問

4．（2022·湖南懷化·四年級統(tǒng)考期末）周末看了一本書，其中一個人物給我留下了深刻的印象。他看見長官來了，馬上露出笑臉。長官剛走，一個村民走了進來，他馬上晴轉(zhuǎn)多云。下面哪個詞形容他最恰當？（）

A．哈巴狗B．變色龍C．應聲蟲D．紙老虎

5．（2022·湖南永州·四年級統(tǒng)考期末）下列說法，錯誤的一項是（）

A．《鄉(xiāng)下人家》為我們展現(xiàn)了一幅悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活圖。

B．《我們家的男子漢》是用小標題來標示每個部分。

C．“文件夾”的新含義就是用來保存文件的夾子。

D．這個小女孩歌聲動聽，像森林里的百靈鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

6．（2022·湖南永州·四年級統(tǒng)考期末）下列句子加點部分表述的情感與其他三句不同的一項是（）

A．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

C．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

D．它要是高興，會在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

7．（2022·湖南衡陽·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他平時不努力，測試時腦袋里空空如也，無從下筆。

B．運動場上，他一路飛奔，揚長而去，最終獲得了金牌。

C．小明第一次到校長室，顯得有些局促不安。

D．射擊運動員從容不迫地瞄準靶心，只聽“嗖”的一聲，箭射了出去。

8．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）下面加點的詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．他默默地為大家做了好多事情，真是我們班的老黃牛。

B．小華不愧是我們班的領頭羊，每次都能帶領大家在學校的活動中取得好成績。

C．往往別人怎么說，他也跟著怎么說，做事毫無主見，是個典型的應聲蟲。

D．我們班的文娛委員歌聲甜美，是名符其實的小蜜蜂。

9．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）下列對句中帶點的詞語理解錯誤的是（）。

A．“奶奶攆上了我，說洗腳水剛好不燙也不冷，非洗不可?！备鶕?jù)句意，“攆”在句中是驅(qū)逐、趕走的意思。

B．“大花狗沖著他搖尾巴，舔他的手?！薄疤颉保鶕?jù)漢字形體的表意功能，可以猜測它的意思是狗用舌頭接觸他。

C．“胤恭勤不倦?！蔽难栽~語可以用組詞的方法來理解，“倦”就是疲倦的意思。

D．“大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”聯(lián)系上下文，可以知道“局促”在句中的意思是指鴨走路的樣子拘束、不自然。

10．（2022·湖南岳陽·四年級統(tǒng)考期末）下列互不對應的一項是（）

A．喪失自由的人（籠中鳥）B．一毛不拔的人（鐵公雞）

C．外強中干的人（攔路虎）D．團隊起主導作用的人（領頭羊）

11．（2022·湖南邵陽·四年級統(tǒng)考期末）下列詞語搭配不正確的一組是（）

A．提高能力率領軍隊改善生活

B．發(fā)明問題改進技術(shù)擴大范圍

C．增長見識增進情感改正錯誤

12．（2022·湖南岳陽·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。

B．小村莊里高樓林立，雞犬相聞，好一幅田園風景圖。

C．在電腦桌面上，有一個名為“我的資料”的文件夾。

D．他總是在微信群潛水，沒發(fā)過一次言。

13．（2022·湖南邵陽·四年級統(tǒng)考期末）下面關聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．盡管如此，普羅米修斯也沒有向宙斯屈服。

B．因為太陽離我們很遠，所以和我們關系非常密切。

C．蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

14．（2022·湖南岳陽·四年級統(tǒng)考期中）下列詞語和人物搭配不合理的一項是（）

A．上天入地（武松）B．神機妙算（諸葛亮）

C．神通廣大（二郎神）D．本領高強（哪吒）

15．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期中）下列劃線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．聽說葫蘆娃兄弟中有個刀槍不入的家伙，你知道是誰嗎？

B．媽媽和她的好朋友在一起，總有說不完的話，講不完的事，震耳欲聾。

C．漆黑的曠野里突然一聲慘叫，響徹云宵，驚醒了所有沉睡的動物。

D．原來諸葛亮神機妙算，早料定了司馬懿多疑，不敢輕意動兵。

16．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．漂亮的花園歡樂的笑聲刺骨的寒風明媚的陽光

B．鮮花盛開樹葉飄落鮮果飄香雪花飛奔

C．裹著毯子增添春意拆除圍墻接受祝福

D．一位神仙一縷陽光一頂帳篷一座花園

17．（2022·四年級校考單元測驗）與“時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年”一句意思不同的一項是（）

A．光陰似箭B．度日如年C．日月如梭D．歲月如流

18．（2022·湖南岳陽·四年級統(tǒng)考期中）下列對加點字詞理解有誤的一項是（）

A．樹頭新綠未成陰（樹蔭）B．最喜小兒亡賴（頑皮、淘氣）

C．待到山花爛漫時（等到）D．白發(fā)誰家翁媼（老婦）

19．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期中）下列詞語用法最恰當?shù)囊唤M是（）

A．老師是匹“千里馬”，有時候表揚我們，有時候又批評我們。

B．小弟弟叉著手像大人一樣裝威嚴，活脫脫一只“小蜜蜂”。

C．中國越來越強大，已經(jīng)成為國際和平與發(fā)展的“領頭羊”。

D．他的力氣真大啊，是一只厲害的“鐵公雞”。

20．（2022·湖南懷化·四年級統(tǒng)考期中）下列說法錯誤的是（）

A．“紙老虎”比喻外表強大而實際空虛無力的人

B．“過街鼠”比喻人人痛恨的壞人

C．“千里馬”比喻老實肯干的人

D．“地頭蛇”比喻在當?shù)匕缘溃蹓喝嗣竦膲娜?/p>

21．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）下面幾個句子中帶點的詞語運用不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．碰釘子的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服。

B．每當我看見有人欺負別人，心中總是憤憤不平。

C．輪到他上臺表演了，他緊張得面如土色。

D．800米跑的比賽，累得我精疲力竭，最后只剩下大口大口地呼氣。

22．（2022·湖南永州·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點字詞有誤的一項是（）

A．炎帝之少女（未婚的少年女子），名曰女娃。

B．梅雪爭春未肯降（服輸），騷人閣筆費評章。

C．但使龍城飛將在，不教（令，使）胡馬度陰山。

D．王戎七歲，嘗（曾經(jīng)）與諸小兒游。

23．（2022·湖南邵陽·四年級統(tǒng)考期末）下列動物的“家”的名稱，全部正確的一項是（）

A．鳥棚雞舍龍?zhí)杜?/p>

B．魚塘鼠洞羊圈馬廄

C．狗窩兔窟馬穴蜂巢

D．狗棚豬圈羊圈虎穴

24．（2022·湖南邵陽·四年級統(tǒng)考期末）下列詞語填入句子中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①小小的魔方（）無窮，趣味橫生。

②我國外交部發(fā)言人（）地應對外國記者咄咄逼人的刁難。

③這部科幻書把我們帶進了一個（）的世界。

④場內(nèi)的聽眾陶醉在這（）的樂曲中。

A．奇妙巧妙奧妙美妙

B．奧妙巧妙奇妙美妙

C．奧妙巧妙美妙奇妙

D．巧妙奇妙美妙奧妙

25．（2022·四年級校考單元測驗）“人類首次火箭飛行嘗試沒有成功，萬戶仍然被國際航天史學家公認為人類升空探索的先驅(qū)?！本渲袡M線上應填的關聯(lián)詞是（）

A．不僅……而且……B．盡管……但……

C．因為……所以……D．即使……也……

26．（2022·湖南婁底·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中，帶點詞的解釋不正確的一項是（）

A．但使龍城飛將在（只要）

B．常銜西山之木石，以堙于東海。（填塞）

C．嘗與諸小兒游。（品嘗）

27．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）下面加點詞句運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．即使有了缺點也沒有關系不必改正，因為尺有所短、寸有所長嘛。

B．在這次班級活動中，膽小的小慧破天荒地挑大梁，擔任了主持人。

C．伴隨著震耳欲聾的轟鳴聲，“嫦娥五號”月球探測器成功入軌，發(fā)射取得圓滿成功。

28．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期末）下列加點詞使用不恰當?shù)囊唤M是（）

A．官紳一個個嚇得面如土色，趕緊跪下來求饒。

B．梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。

C．老師真是個通情達理的好老師。

D．上每一節(jié)課，我們都要悄無聲息，遵守紀律。

29．（2022·湖南長沙·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語使用不妥當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．他正在氣頭上，你這時候還找他理論，準會碰釘子。

B．幾個難寫的字我全寫對了，沒想到寫最簡單的生字時栽跟頭了。

C．今天的戲一定很精彩，因為是梅蘭芳先生打頭陣。

D．哥哥對我一向很大方，今天破天荒把他最喜歡的機器人給了我。

30．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）在下面語段橫線上所填的字，順序正確的一項是（）

爬山虎的腳___著墻的時候，六七根細絲的頭上就___成小圓片，___住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖___一把，使它緊___在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上___

A．觸、巴、拉、變、貼、爬B．觸、變、巴、拉、貼、爬

C．觸、變、貼、爬、巴、拉D．觸、變、巴、拉、爬、貼

31．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固。

B．蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

C．貓是不是在焦急地等待窩里的小燕子出世呢？

D．洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)捜莸牧恕?/p>

32．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）下列加點的詞語使用正確的一項是（）

A．他今天的表現(xiàn)有點兒讓人出乎意料。

B．我們班獲得了這次拔河比賽的冠軍，老師不問青紅皂白，獎勵了我們一節(jié)自由活動課。

C．他很氣憤地站在那里，呼風喚雨地吼道：“你們怎么能說話不算數(shù)呢？”

D．我們在學習時，要不恥下問，有不懂的問題多向老師請教。

33．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）填在下列橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，江面。

②它像一條巨龍在我國北方的崇山峻嶺上。

③南京長江大橋巍然在滾滾的波濤上。

A．橫跨橫臥橫貫B．橫貫橫臥橫跨

C．橫臥橫貫橫跨D．橫貫橫跨橫臥

34．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）下面這句話應該填入的關聯(lián)詞語是（）

王五呢，他（）是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，（）得到一個寶葫蘆。

A．不但……而且……B．雖然……但是……

C．因為……所以……D．盡管……還是……

35．（2022·湖南懷化·四年級統(tǒng)考期末）下列加點字詞意思相同的一項是（）

A．可憐九月初三夜我很可憐他

B．欲飲琵琶馬上催讓她馬上進來

C．醉臥沙場君莫笑沙場秋點兵

D．古來征戰(zhàn)幾人回他們踏上了征途

36．（2022·湖南郴州·四年級統(tǒng)考期末）下列句子中，加點詞語使用得不完全恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這場比賽由一號選手打頭陣，很快就能占上風。

B．這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。

C．演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔心對手給你敲邊鼓。

D．這次測試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴厲地批評。

37．（2022·湖南懷化·四年級統(tǒng)考期中）下列詞語中，描寫城市生活的一項是（）

A．炊煙裊裊B．雞犬相聞C．高樓林立D．依山傍水

38．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）括號中的詞語不是句子中加點詞語的近義詞的一項是（）

A．假如我有這么一個，那可就省心了。（倘若）

B．可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（證明）

C．我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子。（發(fā)呆）

D．可那只不過是幻想罷了。（空想）

39．（2022·四年級?？紗卧獪y驗）下列詞語全都是在原有含義的基礎上有了新的含義的一組是（）

A．桌面游泳B．粉絲潛水

C．吉利瀏覽D．臺階宮廷

40．（2022·湖南張家界·四年級統(tǒng)考期末）依次填入下面句子中的詞語最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）海風_______地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

（2）科學家們希望能夠全面_______這一歷史進程。

（3）納米技術(shù)將給人類的生活帶來_______的變化。

（4）萬戶那種敢于_______的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。

A．熱烈揭示深刻實施

B．猛烈演示深入實踐

C．猛烈揭示深刻實踐

D．熱烈演示深入實施

41．（2022·湖南永州·四年級?？计谥校┫旅嬖~語意思解釋錯誤的一項是（）

A．千里馬：有才干的人。B．領頭羊：團體中起主導作用的人。

C．紙老虎：見風使舵的人。D．鐵公雞：極其吝嗇的人。

42．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期中）下面的詞語中，和其他三項不同的是（）。

A．山崩地裂B．震耳欲聾

C．騰云駕霧D．鴉雀無聲

43．（2022·湖南婁底·四年級統(tǒng)考期末）根據(jù)句意選擇恰當?shù)脑~語，正確的一項是()。

秋游時，我們分組打“野戰(zhàn)”。隊長對我們說：“()那個山洞位置()，適合()自己，()離敵方的大本營不足十米，極其危險?！?/p>

A．即使隱蔽隱藏也B．盡管隱藏隱蔽還是

C．雖然隱藏隱蔽但是D．雖然隱蔽隱藏但是

44．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期中）奶奶一生（），總是過得十分快樂。

A．半明半昧B．隨遇而安

C．風號浪吼D．歸根到底

45．（2022·湖南常德·四年級統(tǒng)考期中）括號中依次應填寫的最合適的一組詞語是（）

那些葉子綠得那么________，看著非常________，葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么________，沒有重疊起來的，也不留一點兒________。

A．新鮮舒適勻稱空隙

B．鮮亮舒服均勻縫隙

C．新鮮舒服均勻空隙

D．明亮舒適勻稱縫隙

參考解析：

1．D

此題考查詞語的理解與應用。

A．心急如焚：意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。結(jié)合語境，詞語使用正確。

B．懸梁刺股：形容刻苦學習。結(jié)合語境，詞語使用正確。

C．無能為力：用不上力量。指沒有能力去做或力量達不到。結(jié)合語境，詞語使用正確。

D．千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來比喻人才；也特指有才華的青少年。結(jié)合語境，詞語使用不正確。

故選D。

2．D

本題考查了關聯(lián)詞語的理解和運用。

聯(lián)系《普羅米修斯》這篇課文的內(nèi)容可知，句中的“如此”指的是宙斯對普羅米修斯的懲罰，在遭受嚴厲的懲罰后，普羅米修斯并沒有妥協(xié)，依然“不向宙斯屈服”。

前半句話和后半句話之間是轉(zhuǎn)折關系，“雖然……但是……”和“盡管……也……”都表示轉(zhuǎn)折關系，用“盡管……也……”來連接更加通順。

故選D。

3．D

本題考查成語的理解。

A.囊螢夜讀：把螢火蟲放在白絹口袋里面，用此來照亮讀書。形容勤學苦練，刻苦學習。這個成語說的是晉朝人車胤勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。

B.鐵杵成針：意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。這個成語寫的是李白求學之時，曾經(jīng)打算半途而廢，在回去的路上看到一個老奶奶用鐵棒磨針，因此受到受到啟發(fā)，繼而返回山中，最終學有所成的故事。

C.手不釋卷：原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學。這個成語主要寫三國時期，呂蒙作戰(zhàn)勇猛，卻沒有知識文化，孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總以軍隊事多沒有時間學習推脫，孫權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’?！睆拇耍瑓蚊汕诿阕詫W，受益匪淺。

D.勤奮好學：勤奮學習，不懂的就問，比喻善于學習。這個成語與古人讀書求學無關。

故選D。

4．B

本題考查詞語填上空。

A．哈巴狗：比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。

B．變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人。

C．應聲蟲：比喻毫無主見，隨聲附和的人。

D．紙老虎：外強中干、虛張聲勢、沒有真本事的人。

結(jié)合語境，從“看見長官來，馬上露出笑臉”，可知這是討好迎合長官的面孔；從“一個村民走了進來，他馬上晴轉(zhuǎn)多云”，可知這是看不起人故作姿態(tài)的面孔，由此可知，這個人十分善變。

故選B。

5．C

本題主要考查課文內(nèi)容理解。

C．文件夾：原含義是指用來保存文件的夾子。新含義是指計算機系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄。題干表述錯誤。

故選C。

6．B

本題考查理解句子的情感。

A.讀句子可知把“雨來光溜溜的身體”比作“小泥鰍”，表現(xiàn)了對雨來的喜愛之情。

B.讀句子可知把“軍官那雙手”比作“鷹的爪子”，表述了對軍官的憎恨之情。

C.讀句子可知最令人喜愛的是淘氣的小兒子，表現(xiàn)了對小兒子的喜愛之情。

D.讀句子可知把“貓的腳印”比作“小梅花”，表現(xiàn)了對貓的喜愛之情。

故選B。

7．B

本題考查了學生對于詞語的理解與運用。

B．“揚長而去”指大模大樣地徑直離去。本句指的是運動場上，他一路飛奔，最終獲得了金牌，用“揚長而去”不恰當。

故選B。

8．D

本題考查詞語的運用。

A．使用恰當。老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

B．使用恰當。領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭人或單位。

C．使用恰當。應聲蟲：比喻自己無主見，只知隨聲附和的人。

D．使用不恰當。小蜜蜂：指勤勞的人。結(jié)合“歌聲甜美”可知使用不恰當。改為“百靈鳥”。

故選D。

9．A

本題考查詞語理解。

A.這句話中的“奶奶攆上了我”，是指奶奶追趕上了我，要抓我去洗腳，此處“攆”是追上、追趕的意思。

故選A。

10．C

考查了學生對詞語的理解與辨析。

A．正確。籠中鳥：喪失自由的人。

B．正確。鐵公：一毛不拔的人。

C．不正確。人們一般用“紙老虎”這個詞來形容一些外強中干的人。

攔路虎：原指在路上搶劫的匪徒，現(xiàn)多比喻前進道路上的障礙或困難。

D．正確。領頭羊：團隊起主導作用的人。

故選C。

11．B

本題考查詞語搭配。

B．“發(fā)明問題”可改為“發(fā)現(xiàn)問題”。

12．B

本題考查了學生對于詞理的理解。

A．空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。

B．不當。“高樓林立”指高樓大廈很多。多來用來形容城市，用來形容鄉(xiāng)村不當。

C．桌面：指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。

文件夾：是專門裝整頁文件用的。

D．潛水：網(wǎng)絡流行詞，就是隱身在或論壇中光看不說話的意思。

故選B。

13．B

此題考查關聯(lián)詞。

B．錯誤，“因為……所以……”是表示因果關系的關聯(lián)詞語，前一種情況是原因，后一種情況是結(jié)果。句子中“太陽離我們很遠很遠”與“和我們的關系非常密切”不是因果關系，而是轉(zhuǎn)折關系。因此，關聯(lián)詞使用錯誤，應改為“太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關系非常密切?！?/p>

14．A

本題考查詞語搭配。

A．上天入地：上到天上，鉆入地下。原指有所追求，急于得到而不辭艱難，到處奔走；現(xiàn)比喻為某種目的而不辭辛勞。

武松是《水滸傳》中的角色，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。他的性格是率直，坦誠，敢作敢當，有勇有謀，疾惡如仇。

B．神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀；形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。

諸葛亮是《三國演義》中的角色，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾。他的性格是聰明、狡猾、善于分析、濟世愛民、心胸寬廣、知人善用。

C．神通廣大：形容本領大，無所不能。

二郎神是中國古代神話傳說中的神仙，他有高強的本領，法力無邊。

D．本領高強：武藝、技能等超眾不尋常。

哪吒是中國古代神話傳說中的神仙，三頭九眼八臂、身高六丈的大羅仙，荷葉為衣，法力無邊，本領非凡。

“上天入地”是神仙的一種本領，武松是普通人，沒有法力做到上到天上，鉆入地下。選項A的詞語和人物搭配不合理。故選A。

15．B

本題考查學生對詞語的理解與運用。

學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表述更準確，簡潔，要和句子所表述的感彩相一致。

A．恰當，刀槍不入：意思是刀砍不進，槍刺不死。原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實，現(xiàn)多比喻一個人僵化固執(zhí)，冥頑不靈，很難被說服打動。

B．不恰當。震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。這里主要表述的是媽媽和她的好朋友有聊不完的事，可用“滔滔不絕”。

C．恰當。響徹云霄：形容聲音非常響亮。

D．恰當。神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。

解析選B。

16．B

本題主要考查詞語搭配。詞語搭配主要看修飾語與主語之間是否合適。

A正確。形容詞使用符合事物特點。

B錯誤?！把┗w奔”不適合事物特點，可改為“雪花飛舞”；

C正確。同為動賓短語。

D正確。量詞使用正確。

17．B

本題考查句子與詞語的理解。

“時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年”說明時間過得很快。

A光陰似箭：時光像射出去的箭。比喻時間流逝迅速。

B度日如年：過一天像過一年那樣漫長。形容日子難熬。與“時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年”意思不同。

C日月如梭：形容時光過去得很迅速。

D歲月如流：形容時光消逝如流水般迅速消逝。

18．D

本題考查的是詞語解釋。

本題中加點字詞理解有誤的一項是D項，“白發(fā)誰家翁媼”出自辛棄疾的《清平樂·村居》，整句話的意思是：那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？所以翁媼：老翁、老婦。

19．C

本題考查詞語用法。

A項有誤。千里馬，原指善跑的駿馬，可以日行千里。現(xiàn)在常用來比喻人才；特指有才華的青少年。題干把老師比作匹“千里馬”，說法不正確。

B項有誤。小蜜蜂，常常比作默默無聞、無私奉獻的人。題干把弟弟比作“小蜜蜂”，說法不正確。

C項正確。領頭羊，是羊群自己優(yōu)勝劣汰自我競爭脫穎而出的，因而具有天然的崇高威望，指團體中起主導作用的人。題干把中國比作已經(jīng)成為國際和平與發(fā)展的“領頭羊”。說法正確。

D項有誤，鐵公雞，形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。題干把“他的力氣真大”說是“鐵公雞”說法有誤。

故選C。

20．C

本題考查的是詞語的解釋和識記。

本題中說法有誤的是C項，“千里馬”原指善跑的駿馬，可以日行千里。現(xiàn)在常用來比喻人才；特指有才華的青少年。

21．C

本題考查詞語運用。

可以在理解詞語含義的基礎上，結(jié)合句意及語境分析作答。

A．碰釘子：指遭到拒絕。該詞語使用正確。

B．憤憤不平：心中不服，感到氣憤。該詞語使用正確。

C．面如土色：臉色呈灰白色。形容驚恐之極。該詞語使用錯誤，不符合語境，可將其改為“手足無措”。

D．精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。該詞語使用正確。

22．A

此題考查的是詞語解釋。

在選項A中，“炎帝之少女（未婚的少年女子），名曰女娃。”炎帝的小女兒，名叫女娃。炎帝之少女：炎帝的小女兒。

23．B

本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。

完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

A有誤，“鳥棚”錯誤，應為“鳥窩”。

B正確。

C有誤，“馬穴”錯誤，應為“馬廄”。

D有誤，“狗棚”錯誤，應為“狗窩”。

24．B

本題考查詞語搭配。

奇妙：一指稀奇神妙、美妙；二形容奇特、精彩。

巧妙：意思是指精巧美妙；靈巧高妙。

奧秘：隱藏的或未被認識的事物、道理等。

美妙：深奧，奧妙。美好，奇妙的意思。

25．B

本題考查學生對關聯(lián)詞的理解與運用。

A選項中的“不僅……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞。

B選項中的“盡管……但……”是表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞。

C選項中的“因為……所以……”是表示因果關系的關聯(lián)詞。

D選項中的“即使……也……”是表示假設關系的關聯(lián)詞。

句子中的“人類首次火箭飛行嘗試沒有成功”和“萬戶仍然被國際航天史學家公認為人類升空探索的先驅(qū)”屬于轉(zhuǎn)折關系，所以選B。

26．C

考查字詞解釋。

A項出自王昌齡《出塞》，全詩為秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

B項出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。

C項錯誤，出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是曾經(jīng)和他的伙伴一同游玩。嘗：曾經(jīng)。

27．A

本題考查詞語搭配和諺語俗語的理解。

A項：尺有所短、寸有所長。意思：尺是比寸長，但是比它長的東西相比，則顯的短；寸雖然比尺短，但也有比寸短的東西。比喻人各有長處很短處。和句子中“即使有了缺點也沒有關系不必改正”不搭配。

B項：破天荒：指從沒有過的或第一次出現(xiàn)的。挑大梁：意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。和句子自“膽小的小慧任了主持人。”搭配。

C項：震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。和句子中“轟鳴聲”搭配。

28．D

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

A項，面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。本句形容“官紳”正確。

B項，不堪其擾：無法忍受那樣的騷擾。正確。

C項，通情達理：懂得道理，說話、做事合情合理。形容“老師”正確。

D項，悄無聲息：意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。形容“上課”不正確。

29．D

本題考查學生詞語搭配的能力。

在理解詞語意思的基礎上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當。

A恰當。碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。

B恰當。栽跟頭：形容詞，指因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷。

C恰當。打頭陣：在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。

D不恰當。破天荒：指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。本題前面說“哥哥對我一向很大方”，所以“他把他最喜歡的機器人給了我”這件事情不是第一次出現(xiàn)，所以不能用“破天荒”來形容。

30．B

本題考查詞語應用。

內(nèi)容出自課文《爬山虎的腳》。

觸：接觸；碰；撞。

變：和原來不同；變化；改變。

巴：緊貼；粘住。

拉：用力使朝自己所在的方向或跟著自己移動。

貼：靠近，緊挨。

爬：抓著東西往上去；攀登。

31．D

本題考查詞語應用。

牢固：牢靠堅固。

隨遇而安：隨：順應。遇：境遇。安：安然，滿足。不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。也作“隨寓而安”。

焦急：非常著急。

寬容：對人寬大，不計較或不追究。

結(jié)合語境，選項D詞語搭配不正確，不應該運用“寬容”，應該改為“寬敞”更恰當。“寬敞”房屋或場地等寬大開闊。

32．A

考查詞語的理解和搭配能力。

出乎意料：超出人們的料想之外。

青紅皂白：比喻事情的是非、情由等。

呼風喚雨：原神話小說中指神仙道士能使風和雨都聽他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量

不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。

B項，有誤。

結(jié)合“我們班獲得了這次拔河比賽的冠軍”和“獎勵了我們一節(jié)自由活動課?！眮砜创钆洹扒嗉t皂白”有誤。

C項，有誤。

結(jié)合“他很氣憤地站在那里”來看搭配“呼風喚雨”有誤。

D項，有誤。

結(jié)合“有不懂的問題多向老師請教”來看搭配“不恥下問”有誤。

33．B

本題考查選詞填上空。

選詞填上空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

①橫貫：橫向貫穿；橫著通過。本句指“那條白線”橫著貫穿江面，故選“橫貫”；

②橫臥：橫向躺下或趴下。結(jié)合句中“像一條巨龍”可知，選“橫臥”；

③橫跨：在……上形成拱形；從一個界限展開、伸展或延伸到另一界限。結(jié)合句中“在滾滾的波濤上”可知，選“橫跨”。

34．C

本題考查關聯(lián)詞填上空。

作答時要先分析分句之間存在的關系，然后結(jié)合句意及語境選擇合適的關聯(lián)詞填上空。

“他是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服”與“得到一個寶葫蘆”之間出在因果關系，結(jié)合句意分析可知，本題應該填寫“因為……所以……”。

35．C

本題主要考查學生對詞語含義的理解。

A．“可憐九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是最可愛的是那九月初三之夜?！皯z”指的是“憐愛、可愛”；“我很可憐他”的“憐”指的是“憐憫”。詞語意思不相同。

B．“欲飲琵琶馬上催”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征?！榜R上”指的是“是‘馬上樂’之略，是一中樂調(diào)”；“讓她馬上進來”的“馬上”指的是“立刻”。詞語意思不相同。

C．“醉臥沙場君莫笑”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話。“沙場”指的是“戰(zhàn)場”；“沙場秋點兵”的“沙場”指的是“戰(zhàn)場”。所以詞語意思相同。

D．“古來征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？“征”指的是“用武力制裁，討伐出征”；“他們踏上了征途”的“征”指的是“遠行”。詞語意思不相同。

綜合來看，本題詞語意思相同的一項是C。

36．C

本題考查對詞語的理解和分析，在日常學習中要注意識記并結(jié)合語境進行分析。C選項中“敲邊鼓”的意思是比喻從旁幫腔，從旁助勢。比賽中一方不可能給另一方幫腔助勢，所以這個詞語在本句中運用的不恰當。

37．C

此題考查詞語的理解能力。

炊煙裊裊：指古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，也指搖曳貌，飄動貌，也形容香氣散發(fā)。

雞犬相聞：指人煙稠密。

高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。高樓大廈非常多，城市發(fā)達程度高。

依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。

38．B

本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后判斷。

假如：連詞。如果，表示假設。

倘若：釋義為表示假設關系，用在偏正復句的偏句中，相當于“如果”、“假使”。

聲明：指公開表態(tài)或說明，莊嚴聲明，另指聲明的文告，發(fā)表聲明。

證明：1.用一定的材料來表明事物的真實性：事實～這種說法是對的。2.法律上指人民法院和訴訟參加人依照法定程序，運用證據(jù)查明和證實案件事實的訴訟活動。3.證明書或證明信。4.也叫論證。形式邏輯中指根據(jù)一些真實的判斷，得出另一個判斷的真實性的思維過程。由論題、論據(jù)和論證過程三部分組成。

發(fā)愣：發(fā)呆。

發(fā)呆：基本意思是指呈現(xiàn)出呆相，發(fā)愣。發(fā)呆是人的大腦對于外界事務進行調(diào)節(jié)的一種應激反應。發(fā)呆是正常人的一種心理調(diào)節(jié)，偶爾發(fā)呆無傷大雅，還有利于健康。

幻想：虛而不實的思想；沒有道理的想象；無根據(jù)的看法或信念；以理想或愿望為依據(jù)，對還沒有實現(xiàn)的事物有所想象。

空想：不切實際的想象?？障刖褪侨祟^腦展開的想象，是智能生物獨特的功能。

39．B

本題考查詞語解釋。

A項：桌面：桌子的面，包括固定的和活動的；指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。

游泳：是人在水的浮力作用下產(chǎn)生