2023年小學課后服務工作總結(jié)（通用篇）

2023年小學課后服務工作總結(jié)（通用篇）小學課后服務工作總結(jié)篇1

一、指導思想

依據(jù)上級教化部門關(guān)于做好中小學課后服務工作的指導看法，結(jié)合我校實際狀況，為了豐富校內(nèi)生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生特長，促進學生身心健康成長。我校自20xx年6月起先開展學生課后服務工作。

二、實施原則

1、平安第一原則。

2、學生自愿參加、家長同意原則。

3、活動開展在校內(nèi)內(nèi)部的原則。

4、學校統(tǒng)籌、班級組織的原則。

三、成立領(lǐng)導組織

學校成立課后服務領(lǐng)導工作小組。

組長：xx

組員：xx

領(lǐng)導工作小組主要工作內(nèi)容

1、制定好活動方案，落實詳細的活動開展，提出明確的活動要求；

2、依據(jù)實施狀況剛好總結(jié)，剛好調(diào)整有關(guān)愛好小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，剛好總結(jié)溝通。

四、活動詳細支配

1、以小組為單位活動，依據(jù)學生的年齡特點、心理特點及愛好愛好，開設各種愛好小組。

2、愛好活動小組負責人：

3、活動期間校內(nèi)平安保衛(wèi)工作負責人：

五、工作要求

課后服務是教化部統(tǒng)一部署的民生工程，依據(jù)上級部門的要求，凡是參加此項課后服務的老師必需提高“四個意識”，切實做到真正為廣闊家長排憂解難，全部參與的'老師要按學校的支配仔細履行職責，主動參與這項工作。

依據(jù)學校統(tǒng)一部署，全部課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參加課后服務的學生必需是完全自愿參與，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參與以上學校實行的課后服務活動。

六、存在的問題

1、學生的課后活動時間與老師的工作時間有沖突。

2、學生對有些活動愛好不感愛好，須要剛好調(diào)整。

3、有些學生主動性不高，還須要與家長多溝通。

小學課后服務工作總結(jié)篇2

開展學生課后服務，是促進學生健康歡樂成長、幫助學生告辭厭學、不自信、不注意團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增加教化服務實力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，依據(jù)xx文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一樣好評。

一、指導思想

仔細貫徹《教化部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導看法》文件精神，為協(xié)作教化改革督查及中小學德育工作指南的`實施，結(jié)合學校的實際狀況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿足的教化。

二、學生課后服務領(lǐng)導小組

顧問：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

學校課后服務工作由肖國林副校長詳細負責支配各項課后服務工作，集中學校師資力氣，調(diào)配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

三、學生課后服務的原則

學生是否參與課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長看法，主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

四、學生課后服務的范圍（形式）、覆蓋學生數(shù)

基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參加。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的其次課堂-校內(nèi)活動、每天校內(nèi)之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四非常鐘讀書活動、各種愛好小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

小學課后服務工作總結(jié)篇3

為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，依據(jù)西安市教化局《關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累閱歷，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下總結(jié)。

本學期，學校的課后延時服務內(nèi)容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導，每周二、四為學生愛好社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務起先時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參與課后服務的學生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成當日作業(yè)，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。詳細做法如下。

第一、在參加課后服務的學生中間，設置分層作業(yè)確保不同層次的學生都能完成，針對學業(yè)有困難的同學制定易操作的實踐作業(yè)提興奮趣，同時采納激勵方式促進學生實力提升。

其次、在有限的時間里做好學生學業(yè)輔導工作，問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質(zhì)完成。

第三、作業(yè)面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天學問的'當堂消化，做到日日清。

在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優(yōu)化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿足。

小學課后服務工作總結(jié)篇4

為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不連接、出現(xiàn)教化時段空白的問題，進一步提升群眾對教化工作的滿足度，實行《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校接著開展了課后服務，現(xiàn)將開展狀況總結(jié)如下：

一、服務對象剛好間

在籌備開展課后服務初期，學校和家委會主動聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，主動動員宣揚，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學生平安管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間依據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。

二、服務志愿者及內(nèi)容

學校自從籌備開展課后服務以來，得到了老師的廣泛支持，主動踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導、課外閱讀、愛好小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

三、收費標準

我校嚴格根據(jù)上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節(jié)課，并且根據(jù)每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費狀況也進行了公示。

四、存在問題及解決措施

目前學校課后服務開展還算順當，不過也存在一些問題。如課后服務結(jié)束后，還是有一少部分學生家長不能剛好接孩子，為此學校除了加強打門口領(lǐng)導值班和家長護學崗，還主動與常常接遲的家長溝通，同時，學校也支配了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的`平安。

另外，學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務的開展，真正的開展，豐富學生的校內(nèi)生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。

小學課后服務工作總結(jié)篇5

為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累閱歷，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示：

一、分階段組織實施

學?！?+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任老師進入班級，以班級為單位綻開作業(yè)輔導；其次時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

二、規(guī)范管理

為保障課后服務質(zhì)量和學生平安，學校成立了課后服務工作領(lǐng)導小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)事務應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、平安事項等，并主動向社會公示；做到平安管理制度完善，責任明確，加強師生平安衛(wèi)生意識教化，強化活動場所的應急救援、消防設施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

三、主動宣揚，確保服務到位

確保教化宣揚到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，強化學校教化的主陣地，使學生回來校內(nèi)、回來課堂。

四、成果展示

1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校依據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研探討、召開會議、廣泛宣揚、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務平安應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓寧靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、仔細負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài)，學生快樂、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校主動響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量限制的目標要求。課后服務期間，老師對學生的作業(yè)“全批全改、剛好反饋”，依據(jù)學生作業(yè)狀況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，支配各學科老師，對學生進行特色化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿意學生特色化、多元化的.需求。

經(jīng)過一學期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學生展示特長搭建了特色的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣闊群眾充共享受教化發(fā)展成果，為辦人民家門口滿足的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿意、感到滿足。

小學課后服務工作總結(jié)篇6

課后延時服務在我們學校實行兩周了，這兩周每天增加兩小時，除了讓我們老師每天的生活更勞碌驚慌之外，也有許多其他方面的感受。

語文作業(yè)的種類許多，課后生字詞、語文同步學與練、字詞句、步步升寫字書、同步閱讀都須要寫，孩子們以往寫作業(yè)不仔細，只求速度，不看對錯。要是碰上沒有自律的`孩子，作業(yè)也不能按時完成，要么就是胡編亂造，只要不空題就行，那字跡，如同群魔亂舞，難以形容。

作為語文老師最頭疼的事莫過于此了。因此，針對孩子作業(yè)中常常出現(xiàn)的問題，制訂了有效的措施，讓延時服務更高效。

1、作為老師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思索如何讓孩子們把課堂上學過的學問更好的鞏固一下，削減錯誤率。

2、作業(yè)要適量，寧可少而精，仔細輔導孩子，讓他們學會動腦思索，把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣。用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子仔細寫作業(yè)。

3、對于作業(yè)寫得快又精確的優(yōu)秀學生，應適當?shù)赜柧氁恍┌胃叩念}型。而那些寫作業(yè)困難戶，在延時服務起始階段重點輔導他們仔細工整地完成作業(yè)。

根據(jù)這樣的措施堅持了兩周，效果很明顯。盡管我們要比以往花更多的時間、心思和精力去輔導孩子的學習，但看到孩子們能夠更加主動主動地去學習，我覺得自己的付出都是值得的。

小學課后服務工作總結(jié)篇7

一、指導思想

中小學生課后服務工作是回應群眾關(guān)切、滿意群眾切實需求、提高群眾滿足度的重要舉措。主要解決小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學接送困難、在家無人照看、平安存在隱患等社會難題。

二、重點工作

根據(jù)“立足需求、主動服務、家長自愿、學校受托”的原則，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，建立健全課后服務管理機制。

三、詳細舉措

（一）調(diào)研摸底，完善機制。各中小學要依據(jù)方案要求，通過下發(fā)致家長的一封信、校訊通等多種方式，摸清家長需求，結(jié)合學校實際，科學分析，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務工作。服務時間為學習日下午放學后。課后服務工作堅持學生家長自愿的.原則。各中小學要建立健全家長自愿申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務工作制度，家長提出書面申請，經(jīng)審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務托付協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。

（二）科學確定課后服務內(nèi)容。各中小學要將學生課后服務工作納入學校日常工作管理，并結(jié)合學校實際和學生需求制定活動安排，可在征求學生看法基礎上，支配學生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動、文體科普活動以及消遣嬉戲、拓展訓練、社會實踐等課后服務活動小組，提倡對個別學習有困難的學生賜予免費輔導幫助，堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課。學校要開放相應場館設施，并支配專人管理指導。學校要依據(jù)活動性質(zhì)全面制定活動規(guī)則和平安預案，確保學生人身平安。

（三）探究創(chuàng)新課后服務形式。各中小學要充分發(fā)揮家委會參加學校管理、服務學生成長的主動性和主動性，主動探究“學校老師為主導、家委會參加協(xié)作”的服務形式，以少先隊、團委、藝體老師、青年老師為主體，并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參加課后服務。激勵中小學校與校外活動場所、社區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位和社會團體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動。

（四）加強管理與監(jiān)督。縣教體局將協(xié)調(diào)縣財政、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經(jīng)費保障制度，通過“財政補貼”、“政府購買服務”等方式對參加課后服務的學校、單位和老師賜予適當補助，學校管理人員、老師參加課后服務工作可根據(jù)課時數(shù)計入工作量，納入績效考核范圍。縣教體局將定期對課后服務工作進行專項督查，并將督查結(jié)果納入學校督導考核。

小學課后服務工作總結(jié)篇8

我校仔細落實莒縣教化和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教化局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，依據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、制定方案、宣揚部署

開學前，我校根據(jù)市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請方法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的`實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和托付協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校老師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

2、周密考慮、按時啟動

根據(jù)上級領(lǐng)導要求，依據(jù)我鎮(zhèn)實際狀況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)改變彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。

堅持科學性和平安性相統(tǒng)一，遵循教化規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；其次段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間支配學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及消遣嬉戲、拓展訓練、開展社團及愛好小組活動、觀看中小學生相宜的影片等，對個別學習有困難的學生賜予免費輔導幫助。

我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參加人數(shù)為100%，全部學生均參與課后服務。

小學課后服務工作總結(jié)篇9

為實行教化局關(guān)于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教化生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

1、統(tǒng)一思想，提高相識，學校領(lǐng)導首先仔細學習、領(lǐng)悟了課后工作相關(guān)會服務議精神和實施看法的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校剛好召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體老師充分相識到此項工作的重要性。

2、組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案

學校依據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教育處負責總方案和學期分步實施安排的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展詳細工作。

3、部門責任分工

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，支配相關(guān)在職老師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、平安管理等工作。

4、服務時間

課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。

二、規(guī)范開展“課后延時”服務

1、堅持自愿原則。學校根據(jù)“學生自愿、家長托付、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。

2、依據(jù)學校教化教學的須要，以“培育身心健康的人，培育敢于擔當有責任感的人，培育博學多才的人”為目標充分支配好課后期間學生參加的內(nèi)容，在課后時間支配體育熬煉、作業(yè)輔導、特長培育等有益學生健康成長的內(nèi)容。

3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外愛好活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！罢n后”期間學校支配中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有平安措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的平安。

三、經(jīng)費及保障措施

1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。

2、保障措施

學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的'民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，細心策劃，仔細實施。學校馬上建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

四、取得效果

學生在課后延時時間自主支配活動內(nèi)容，主動性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一樣好評。

五、課后延時工作建議

科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是支配學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及消遣嬉戲、開展社團及愛好小組活動。要堅持把平安管理放在做好課后服務的首位，不斷完善平安管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生平安衛(wèi)生意識教化，強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消退在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、平安保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身平安。

小學課后服務工作總結(jié)篇10

一、開展狀況：

參加課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參與愛好班，這部分學生偏少，我們開設了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等愛好班。

二、主要措施

1、學校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

2、堅持自愿原則，學校根據(jù)學生自愿、家長托付、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參與課后服務協(xié)議書》。

3、每個班級有兩名任課老師進行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學狀況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。

4、結(jié)合學校各愛好班時間支配，敏捷機動進行類似走班制的課后延時服務，有愛好小組活動的同學去參與愛好小組，當天愛好小組沒有活動的回到班級參與課后延時服務。

5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，愛好班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校支配中層領(lǐng)導巡察，切實保障學生的平安，和服務質(zhì)量。

三、存在的`主要困難問題：

1、課程較為單一：看護老師均為本校老師，具有各項特長的專任老師特別少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學科開展愛好小組的意愿不大。

2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的愛好班，家長報名意愿并不劇烈。

小學課后服務工作總結(jié)篇11

為深化實行“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學校育人水平，促進學生健康成長，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校在課后服務方面做了細致的打算和謀劃，詳細工作總結(jié)如下：

一、政策解讀

我校接到上級文件后馬上召開領(lǐng)導班子會議，共同學習梳理有關(guān)課后服務的文件精神。并在全體老師會議上，帶領(lǐng)老師共同學習、解讀文件精神。在集中學習和解讀的`過程中，使老師們相識到“課后服務”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅實的基礎。

二、科學制定方案

為確保課后服務相關(guān)政策落地落實見實效，教育處與政教處廣泛搜集試驗校的先進閱歷，并結(jié)合本地區(qū)和我校的實際狀況，幾經(jīng)探討探討，分別制定了試驗小學《課后服務工作方案》《課后服務管理制度》《課后服務管理方法》等，科學精準的方案制定，為課后服務的有序有效開展，做好了充分的打算。

三、有效部署開展工作

依據(jù)《教化部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導看法》系列文件要求，我校以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓。課后服務分為兩段式服務，一段為班主任老師作業(yè)輔導，以補差、補缺、輔導、答疑、面批和訂正為主；二段為學校依據(jù)學生年齡特點以及學校辦學特色設置的特色課程。如：藝術(shù)類、文學類、工藝美術(shù)類、科技類、體育競技類等特色課程。

開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增加教化服務實力、使人民群眾具有更多獲得感和華蜜感的民生工程。一年八班學生家長說：“感謝學校開展了課后服務，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時間接送孩子，有了課后服務，我就可以安心地工作了！”

四、家校共育

無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的關(guān)注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校剛好利用“致家長一封信”“問卷調(diào)查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做主動的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康與課后服務”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。

雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會全力以赴把工作落實落細，努力讓學生歡樂學習，健康成長！

小學課后服務工作總結(jié)篇12

教育處在學校的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，依據(jù)學校制定的工作安排，和開學初制定的教育處工作安排，仔細落實，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推動的功能，通過開展各種活動進一步增加了服務意識，通過教學研討提高老師業(yè)務水平。教育處基本完成學期初制定的各項工作安排。本學期將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，現(xiàn)將近本學期工作做一小結(jié)：

一、教學常規(guī)工作

1、學習教學常規(guī)管理制度，明確常規(guī)要求。開學初，教育處學習老師常規(guī)制度和學校教學常規(guī)檢查評分細則，要求各老師集中學習，對各個條例進行學習、消化，明確學科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學測試評價與質(zhì)量分析、教研組建設等方面的要求。

2、多渠道加強對常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查，力求在規(guī)范中提高教學管理的有效性。每階段進行階段常規(guī)檢查及記錄，教育處對在備課、班務記錄、班隊會記錄、考勤表等進行批閱、檢查。

3、加強課堂教學的力度，并作好指導和督促。對課堂紀律差、控課實力較弱的老師加強個別指導和跟蹤督促，使教學得一正常進行。

4、落實對作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學期，教育處依據(jù)常規(guī)要求并明確了作業(yè)檢查項目和統(tǒng)一要求，通過多次檢查，了解各任課老師的作業(yè)布置和批改狀況。對個別問題和老師交換了看法。

5、組織好每一次考試，仔細組織考試事項，審核考試試卷，寫出試卷分析，有效客觀地反映問題，調(diào)整教學。由教育處組織進行試卷分析，分析緣由，找尋對策。特殊對于成果下滑嚴峻的班級進行個別指導。

6、加強學籍管理，仔細做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

二、教研組建設和老師業(yè)務提高工作

1、重視理論學習，提高教研組的業(yè)務水平。扎實地開展每周的教研活動。教研組在教育處的帶領(lǐng)下，細心制定教研活動安排，仔細開展教研活動，做到活動有安排，有內(nèi)容，有實效。每次活動都有探討，有記載，有評價，有總結(jié)，并針對存在問題提出解決方法。這些教學教研活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

2、開展校內(nèi)老師公開課和自評課的活動，通過大量的打算和聽課、評課工作增加學校教研組的凝合力和執(zhí)教水平，同時熬煉老師的聽評課的實力。

3、不斷督促老師隨堂課的落實，通過小規(guī)模的組內(nèi)公開課更有針對性地探討學科教學中的問題。在教育處的組織下，各項活動開展得也較勝利。

4、通過教學閱歷溝通、作業(yè)檢查會，讓老師取長補短、相互學習、相互提高，進一步加強老師業(yè)務素養(yǎng)。

三、學生活動方面

1、通過仔細組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作水平，提升學生的.繪畫實力和變現(xiàn)實力，豐富校內(nèi)文化。

2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習主動性。本學期學校有安排地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和主動性。

3、我們嚴格限制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。

4、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。學科老師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的安排，探討和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，剛好做好總結(jié)。

四、家校聯(lián)系方面

1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教化和學校教化的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教化問題要比家長的干焦急和沒有克制的蠻干要好得多。

2、通過督促老師主動談話和電訪，溝通學生學習狀況，能在發(fā)覺問題的同時剛好找到對策，避開學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習。

五、將來的工作

教育處的任何工作都必需圍繞以提高教學質(zhì)量為中心工作而綻開并深化，對于以上種種不足的改進要求教育處和教研組有更緊密的協(xié)作，以求教育處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成果要有理性的思索，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、有指導，要擅長在提高課堂效率的同時培育學生的自主學習意識?？傊?，在過去一學期，取得了一些成果，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。

小學課后服務工作總結(jié)篇13

一、開展狀況：

我校在校學生人數(shù)xx人，共有xx人參加課后延時服務。學生參加課后服務狀況如下：參加課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參加人數(shù)1075人左右，占參加課后延時服務86.9%；部分同學參與社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。

二、主要舉措

1、學校組成由杜校長領(lǐng)導的小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

2、同個班級超過30個人的優(yōu)先支配任課老師進行看班，一來便利管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數(shù)沒有滿30人的，則支配同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。

3、結(jié)合學校各社團的愛好的時間支配，敏捷機動進行類似走班制的課后延時服務，有愛好小組活動的去參與愛好小組，當天愛好小組沒有活動的回到班級參與課后延時服務。

三、存在的'主要困難問題：

一是課程較為單一：看護老師均為本校班主任老師，具有各項特長的專任老師特別少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職老師外，大部分主任學科開展愛好小組的意愿不大。

二是家長更情愿參與的是有班級看護的課后延時服務。

家長更情愿讓孩子參與看護的課后延時服務，有時間可以完成作業(yè)，反而對于愛好小組的，即使是免費的，家長也不情愿報名。

小學課后服務工作總結(jié)篇14

我校仔細落實莒縣教化和體育局2023年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教化局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的'通知要求，依據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、制定方案、宣揚部署

開學前，我校根據(jù)市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學2023年落實“課后服務”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請方法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和托付協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校老師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

2、周密考慮、按時啟動

根據(jù)上級領(lǐng)導要求，依據(jù)我鎮(zhèn)實際狀況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)改變彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。

堅持科學性和平安性相統(tǒng)一，遵循教化規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；其次段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間支配學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及消遣嬉戲、拓展訓練、開展社團及愛好小組活動、觀看中小學生相宜的影片等，對個別學習有困難的學生賜予免費輔導幫助。

我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參加人數(shù)為100%，全部學生均參與課后服務。

小學課后服務工作總結(jié)篇15

開展中小學生課后服務，是幫助家長解決按時接送學生困難、減輕學生過重課業(yè)負擔、拓展學生學習空間的民生工程。為實行全國全省教化大會精神，主動回應廣闊家長對課后服務的迫切需求，努力辦好人民滿足的教化，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的看法》（國辦發(fā)〔2023〕80號）、《教化部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學減負措施的通知》（教基發(fā)〔2023〕36號）和《省教化廳、省發(fā)改委、省財政廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導看法》（黑教聯(lián)〔2023〕70號）要求，結(jié)合我市中小學課后服務工作實際，提出相關(guān)看法如下：

一、基本原則

（一）以生為本原則。課后服務要樹立以生為本思想，從培育學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵實力動身，依據(jù)學生身心特點開展豐富多彩的課后服務工作，促進學生健康歡樂成長。

（二）公益性原則。堅持公益普惠屬性，合理確定運行成本，不得以營利為目的，不得增加家長過重經(jīng)濟負擔。

（三）自愿性原則。中小學生是否參與課后服務，由學生、家長自愿選擇，嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參與。

（四）服務性原則。學校要結(jié)合自身實際供應豐富多彩的課后服務內(nèi)容，合理確定學生離校時間。

（五）公開性原則。學校要主動向家長告知服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、平安保障措施、收費事項等，主動接受家長和社會監(jiān)督。

（六）因校制宜原則。學?？梢罁?jù)學生、家長需求及辦學實際，實行合班、走班等方式組織實施課后服務工作。

二、詳細支配

（一）服務對象

課后服務的對象為義務教化階段和中學階段在校學生，優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學生等亟需服務對象。

（二）服務時間

課后服務一般為正常上課日的下午放學后。詳細時間由各縣（市、區(qū)）教化局、學校依據(jù)學校實際及家長需求狀況確定。結(jié)束時間原則上不早于17時30分，小學和初中非畢業(yè)年級不晚于18時30分，初中畢業(yè)年級和中學階段原則上不晚于20時30分（以有老師在班在場服務時間為準）。在學生自愿的前提下，中學學?？稍?0點30分后為學生供應校內(nèi)晚自習環(huán)境，學生離校時間可依據(jù)實際狀況確定，實行彈性離校政策。

（三）服務內(nèi)容

1、集中完成作業(yè)。支配學生按年級或班級，在指定場所（教室）完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生賜予免費輔導幫助。

2、組織特色活動。支配學生開展社團及愛好小組活動，組織體育、藝術(shù)、科普活動以及消遣嬉戲、拓展訓練、觀看相宜兒童的影片等。

3、自主閱讀溝通。支配學生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學生自主溝通。

4、開展社會實踐。激勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

5、學科潛質(zhì)培育。一般中學課后服務內(nèi)容可以依據(jù)學情及學生意愿確定，可以是看護、輔導、答疑、組織復習、教學檢測等，也可依據(jù)教學和學生實際，進行學科潛質(zhì)培育開發(fā)等。

（四）服務方式

1、學校自主開展。學?？衫眯?nèi)圖書館、閱覽室、試驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場館等資源場所，發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老老師、高校生及社會熱心人士等作用，因地制宜設計課后服務項目，實行分類編組的方式開展形式多樣的課后活動。

學校要激勵和支持中小學教職工參加課后服務工作，并取得相應的'勞務酬勞。要妥當解決學校正常教化教學活動與課后服務時間上的沖突問題，不得增加老師過重工作負擔。主動發(fā)揮家長委員會作用，激勵家長自愿參加學校課后服務及管理。要加強家庭教化指導，引導家長樹立科學教化觀質(zhì)量觀，不要額外給孩子增加作業(yè)或練習。

2、引入公益性機構(gòu)。學校可與公益性機構(gòu)合作，由學校供應課后閑置的場所、設施設備等資源，由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參加校內(nèi)課后服務，實現(xiàn)場地、人員資源整合。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導

各地各校要提高政治站位，強化擔當，把中小學課后服務工作納入各級政府履行教化職責考核，建立政府主導、部門聯(lián)動、學校主責、社會參加、家長支持的課后服務工作機制。教化行政部門負責課后服務推動工作的指導和監(jiān)管；發(fā)展改革部門負責課后服務收費的指導和監(jiān)管；財政部門負責課后服務財政資金的籌措，并加強教化、公安、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)協(xié)作，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源，加強平安管理，形成課后服務工作合力，主動探究形成各具特色的課后服務工作模式，共同做好中小學生課后服務管理工作。不得把課后服務狀況作為學校、老師考核評比指標。

（二）加強經(jīng)費保障

各地各?？梢罁?jù)課后服務性質(zhì)，實行政府補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定課后服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，收費標準由各縣（市）、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教化部門核定，報縣（市）、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)（梅里斯區(qū)除外）各中小學校，課后服務費收費標準為每生每小時5元，服務時間超過或不足1小時的按此標準進行折算，當天低于30分鐘的不行向?qū)W生收取費用。各中學學校可依據(jù)實際狀況，在此收費標準基礎上，可上浮10%，下浮不限。收費的課后服務時間必需有老師在場服務。課間休息時間和學生自習時間不得向?qū)W生計時收費。學校和老師應當設計、支配、指導學生有效用好課后服務時間，科學支配好課后服務內(nèi)容，保障學生課后服務效果。家庭經(jīng)濟困難的學生參與課后服務，要建立免收費政策，免收費額度的50由同級政府統(tǒng)籌解決。

（三）加強平安管理

要完善平安管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生平安衛(wèi)生意識教化；強化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。要加強對參加課后服務的公益性機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理，探究建立符合資質(zhì)的公益性機構(gòu)書目。要嚴格審核參加課后服務人員的政治、品德、健康等狀況。激勵建立校內(nèi)損害風險，尤其是損害賠償?shù)亩喾綋敼矒鷻C制，健全學生的校內(nèi)損害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為課后服務供應平安保障。學校要支配責任心強、素養(yǎng)高的行政人員和老師負責課后服務組織管理和實施工作，確保課后服務工作平安有序進行。

（四）加強監(jiān)督檢查

要把中小學課后服務納入規(guī)范辦學行為重要內(nèi)容，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或集體補課，嚴禁與校外培訓機構(gòu)進行合作，嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構(gòu)，嚴禁以課后服務名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構(gòu)資質(zhì)，并經(jīng)縣區(qū)教化局核準，報市級、省級教化行政部門備案，實行課后服務公益性機構(gòu)黑白名單制度。

（五）加強家校聯(lián)系

學校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制，有效進行家校溝通，在廣泛征求學校領(lǐng)導、老師、學生家長看法的基礎上制定內(nèi)容詳盡、操作性強的《課后服務工作管理方法》，經(jīng)老師代表大會和家長委員會通過后實施，明確學校、服務人員和學生及家長的權(quán)利和義務，理清責任，保障各方知情權(quán)。學生參與課后服務，學校與家長要簽訂服務協(xié)議、平安責任與保障協(xié)議。學生退出課后服務同樣要提交書面申請，經(jīng)學校批準后退出。

（六）加強宣揚引導

各地各有關(guān)部門和學校要加強對課后服務工作的宣揚，剛好總結(jié)推廣課后服務的勝利做法和典型閱歷，推動形成全社會關(guān)切支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

各地各校要結(jié)合實際，制定好中小學生課后服務工作的詳細實施方法，落實工作責任，開展中小學生課后服務工作有關(guān)狀況剛好報市教化局。

小學課后服務工作總結(jié)篇16

一、指導思想

堅固樹立新發(fā)展理念，堅持政府主導、學校組織、學生自愿、社會參加、試點先行，逐步建立健全中小學課后延時服務體系，促進學生健康成長，辦人民滿足的教化。

二、基本原則

（一）堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局擔當中小學生課后服務工作的主要管理職責，經(jīng)發(fā)、人社、綜治