廣東省佛山市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

廣東省佛山市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷一、識字加油站。（20分）1．讀拼音，寫詞語。chūxiàhuāngyěbàoyǔkěliánxiéyáng2．比一比，再組詞。露裝烈惜霜袋列蠟3．填空“圈”用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首，再查畫。它有兩個讀音，讀“quān”時可組詞，讀“juàn”時可組詞。二、詞句段運用。（28分）4．我能把詞語補充完整，再按要求填空。（1）一正大一七八四八紅赤張舞窗明目睹（2）我發(fā)現(xiàn)第一行的成語都含有數(shù)字，我能寫出一個帶“百”的成語：（3）形容房間明亮，陳設(shè)整潔的詞語是5．按要求完成句子（1）照樣子，寫句子。例：王老師急得直跺腳。那機器的聲音大得。（2）請你用修改符號修改病句。陳老師讓我把不正確的錯別字改正過來。（3）今天的雨下得真大!（圍繞開頭，寫一段話。）6．日積月累。（1），有禮者敬人。——《孟子》（2）二人同心，。（3）停車坐愛楓林晚，。（4）葉紹翁看到籬笆下的燈火，想起了童年夜捉蟋蟀的美好時光，便吟誦“，?！保?）金秋的陽光，酒在樹葉上，灑在花瓣上...秋天來了，例如秋高氣爽、、，還想起了蘇軾的那句“一年好景君須記，?！比?、閱讀與鑒賞。（22分）閱讀讀不完的大書（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。7．這段話是圍繞哪句話寫的？請用橫線畫出來。8．請從文中找出能概括竹子和棕櫚特點的詞語，填在橫線上。竹子：棕櫚：9．文中畫“——”的句子中，“它”指的是。小魚在“它”的倒影間游玩，多有趣啊!10．“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。”這句話運用了的修辭手法，把比作，寫出了竹葉聲音的輕柔，表達了作者對竹子的之情。閱讀坐過站那天，剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨!陳老師，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，她肯定認錯人了。車上的人很多，我不想讓那姑娘太尷尬，是呀，歲月不饒人啊?！惫媚飶娜硕牙镆o我讓座，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學(xué)校的事兒，公交車正好到了一站，我說：“我到站了?！蹦枪媚锺R上說：“真巧剛下車門兒，那姑娘就急著往大街對面走，一面走還一面跟我說：“再見了，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說：“車上有個小偷，所以，我就認你做老師了。”我恍然大悟，大聲地笑著說：“我坐過站了?！?1．根據(jù)解釋從文中找出對應(yīng)的詞語。①弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。②一下子明白、覺悟過來。12．聯(lián)系上下文，想一想文中加點的字“應(yīng)付”的意思是____A．對付 B．敷衍了事：不認真 C．真心實意：很認真。13．文中的“我”一直順著姑娘的話往下說，應(yīng)付著和她對話，是因為____A．“我”和姑娘很熟 B．“我”想擺脫小偷 C．“我”不想讓姑娘太尷尬14．（誰）坐過站了，坐過站的原因是。15．你喜歡文中的姑娘嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。（30分）16．以“我喜歡▲”為題寫一篇作文，可以寫你喜歡的游戲或活動，可以寫你去過的美麗的地方，還可以寫動物或植物。先把題目補充完整，寫的時候注意正確使用標點符號，字數(shù)250字以上。五、快樂讀書吧。（10分）名著導(dǎo)讀17．連一連。丹麥格林兄弟《稻草人》《皇帝的新裝》中國葉圣陶《安徒生童話》《漁夫和他的妻子》德國安徒生《格林童話》《一粒種子》18．《一粒種子》中，那顆綠色外皮，像核桃一般大的種子經(jīng)過國王、、兵士之手都沒有種成功，最后到達手中才成活。

答案解析部分1．【答案】初夏；荒野；暴雨；可憐；斜陽【解析】【分析】“初夏”的“初”是衣部旁，右邊是“刀”；“荒野”的“野”是里字旁，右邊是“予”；“暴雨”的“暴”是上下結(jié)構(gòu)，；“可憐”的“憐”是豎心旁，右邊是“令”；“斜陽”的“斜”是余字旁，右邊是“斗”；故答案為：初夏；荒野；暴雨；可憐；斜陽；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】露水；裝死；烈火；可惜；下霜；袋子；列隊；蠟燭【解析】【分析】“露”下面是“路”，可組“露水”；“霜”下面是“相”，可組“霜葉”；“裝”上面是“壯”，可組“服裝”；“袋”上面是“代”，可組“口袋”；“烈”下面是四點底，可組“激烈”；“列”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是利刀旁，可組“列隊”；“惜”是豎心旁，可組“可惜”；“蠟”是蟲字旁，可組“蠟燭”；故答案為：露水；裝死；烈火；可惜；下霜；袋子；列隊；蠟燭；【點評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。3．【答案】囗；8；圓圈；羊圈【解析】【分析】“圈”部首是“口”，除去部首還有8畫；讀quān時可以組“圓圈”；讀juàn時可以組“羊圈”；結(jié)合漢字音形義的學(xué)習(xí)掌握，進行正確作答；故答案為：囗；8；圓圈；羊圈；【點評】題目考查漢字的相關(guān)知識。根據(jù)平時查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認識，即可作答；結(jié)合漢字不同讀音的不同意思，進行組詞運用。4．【答案】（1）本；經(jīng)；吃；驚；上；下；平；穩(wěn)；面；耳；牙；爪；幾凈；親眼（2）千方百計（3）窗明幾凈【解析】【分析】（1）“一本正經(jīng)”形容莊重，規(guī)矩，非常認真；“大吃一驚”形容對發(fā)生的事感到十分意外?！捌呱习讼隆毙稳菪睦锘艁y不安，無所適從的感覺；“四面八方”指周圍各個方面或各個地方；“面紅耳赤”臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅?！皬堁牢枳Α毙稳莶駜磹旱臉幼??！按懊鲙變簟毙稳莘块g明亮，陳設(shè)整潔；“耳聞目睹”指親耳聽見，親眼看見。

（2）含有“百”的成語，如“百發(fā)百中”“千方百計”等；

（3）“窗明幾凈”形容房間明亮，陳設(shè)整潔，結(jié)合對詞語的理解，進行作答。故答案為：（1）本；經(jīng)；吃；驚；上；下；平；穩(wěn)；面；耳；牙；爪；幾凈；耳聞；（2）千方百計；（3）窗明幾凈；【點評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。5．【答案】（1）如打雷（2）陳老師讓我把不正確的字改正過來?；蜿惱蠋熥屛野彦e別字改正過來。（3）窗外電閃雷鳴，大雨無休無止。豆大的雨點噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上濺起了無數(shù)水花，整個世界就像是被一層薄霧籠罩著?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句中補語的運用，圍繞“聲音大得”進行補充作答；

（2）這句中“不正確的”與“錯別字”意思重復(fù)，應(yīng)該把“不正確的”去掉，進行修改作答；

（3）圍繞“雨下得真大”進行描寫作答。抓住雨中的景物特點，進行描寫作答。故答案為：（1）如打雷；（2）陳老師讓我把不正確的字改正過來。或陳老師讓我把錯別字改正過來。（3）窗外電閃雷鳴，大雨無休無止。豆大的雨點噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上濺起了無數(shù)水花，整個世界就像是被一層薄霧籠罩著。【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。6．【答案】（1）仁者愛人（2）其利斷金（3）霜葉紅于二月花（4）知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明（5）碩果累累；五谷豐登；最是橙黃紅橘綠時【解析】【分析】（1）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

（2）“二人同心，其利斷金”意思是只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團結(jié)合作。語本出自《周易·系辭上》；

（3）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是停下車來，是因為喜愛頌則這楓林晚景，那經(jīng)霜的楓做拿葉竟比二月的鮮花還要火紅。出自唐·杜牧《山行》；

（4）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”出自葉紹翁《夜書所見》，意思是忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。

（5）結(jié)合描寫秋天的詩句和詞語進行作答，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”出自蘇軾《贈劉景文》，意思是一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)。故答案為：（1）仁者愛人；（2）其利斷金；（3）霜葉紅于二月花；（4）知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明；（5）碩果累累；五谷豐登；最是橙黃紅橘綠時；【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和詞語運用的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚8．長得快；高大挺拔9．棕櫚樹10．比喻；沙沙的竹葉聲；溫柔的細語；喜愛【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．閱讀短文，這段是圍繞“我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚?！边@句話來寫的，結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚；8．結(jié)合文中句子，竹子的特點是長得快；棕櫚的特點是高大挺拔；結(jié)合文中描寫進行正確作答；

故答案為：長得快；高大挺拔；9．“在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小魚在倒影間游玩，又是另一種境界?！边@句描寫的是棕櫚樹。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：棕櫚樹；10．“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語?！边@句把“竹葉聲”比作“溫柔的細語”，寫出了竹葉聲音的輕柔，表達了作者對竹子的喜愛之情。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：比喻；沙沙的竹葉聲；溫柔的細語；喜愛；【答案】11．疑惑不解；恍然大悟12．B13．C14．姑娘；在幫“我”擺脫小偷15．喜歡，因為她心地善良、機智、樂于助人?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．①“疑惑不解”意思是弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。②“恍然大悟”意思是一下子明白、覺悟過來；結(jié)合對詞語的理解，進行正確作答。

故答案為：疑惑不解；恍然大悟；12．結(jié)合上下文，“應(yīng)付”是指敷衍了事的意思，文中指“我”敷衍著和姑娘交談?wù)f話；

故答案為：B；13．結(jié)合上下文，因為姑娘喊我“老師”，我覺得姑娘認錯人了，為了不讓姑娘覺得尷尬，我應(yīng)付著和姑娘說話，結(jié)合對詞語和句子的理解，進行作答。

故答案為：C；14．結(jié)合文中描寫，坐過站的是“姑娘”，因為姑娘在幫助“我”擺脫小偷，所以坐過站了。結(jié)合文中故事內(nèi)容，進行理解作答。

故答案為：姑娘；在幫“我”擺脫小偷；15．結(jié)合短文內(nèi)容，文中的姑娘是一個心地善良、樂于助人的人，結(jié)合文中描寫和自己的理解，進行作答。

故答案為：喜歡，因為她心地善良、機智、樂于助人。16．【答案】范文：我喜歡梅花人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。梅花是在冬天里開放的。梅花有多種顏色、深粉色，邊緣有細鋸齒，干上有許多條紋路，從遠處看好像是一條長龍，分外奪目，饞得我直流口水。每一節(jié)枝干上都開放著一至兩朵梅花，花瓣有五片、錯落有致的組成一朵紅梅，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、菊花并稱為“花中四君子”、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量，梅花能忍受住呼嘯的北風(fēng)。不管下多大的雪，梅花依然傲然挺立地綻放著?！皩殑︿h從磨礪出。梅花所