第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)-學(xué)習(xí)任務(wù)單-第二課時(shí)_第1頁
第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)-學(xué)習(xí)任務(wù)單-第二課時(shí)_第2頁
第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)-學(xué)習(xí)任務(wù)單-第二課時(shí)_第3頁
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課題學(xué)習(xí)目標(biāo)合才能完成通過分析圖片、文字等資料，舉例說出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣、運(yùn)動(dòng)能初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)課前學(xué)習(xí)任務(wù)制作肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型相關(guān)材料A4紙一張、鉛筆兩根、一把剪刀、橡皮筋若干根課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】探究：運(yùn)動(dòng)是如何產(chǎn)生的？環(huán)節(jié)一：體驗(yàn)并猜想問題：讓我們做屈肘、伸肘的動(dòng)作，邊做邊思考這一運(yùn)動(dòng)的完成需要哪些結(jié)構(gòu)的配制作步驟：(1)我們將A4紙卷成一個(gè)直筒，然后用膠水封住，用剪刀剪成10厘米左右的直筒。請(qǐng)從上圖中選擇正確的“模型連接方式”并說明理由____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________環(huán)節(jié)三：分析得出結(jié)論_______________________________________________________________運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是不是僅僅依靠骨，關(guān)節(jié)和肌肉？________________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)二】比較幾種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)鳥豹?jiǎng)游餅槭裁匆\(yùn)動(dòng)呢，對(duì)其生存有何意義呢？ ________________________________

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