小班美術(shù)活動快樂的洗衣機教案反思

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小班美術(shù)活動歡樂的洗衣機教案反思

活動目標：

1、整理蠟筆涂色閱歷，把握短線連接的涂色方法。

2、有愛好地選換顏色，進展對色調(diào)的感受技能。

3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備：

模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

活動過程：

1.觀測爭論

(1)導入語：這幾天，天氣特別的熱，每天小伙伴都有很多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小伙伴的衣服洗的干潔凈凈，想去買一臺特別好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品(出示三個不同色的紙盒)，可是到底哪臺洗衣機好呢?不能看外表，所以，阿姨決斷試一試，她邀請我們小伙伴幫她一起選擇。

(2)先來試試藍色洗衣機

師："洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音?'好，我們一起來學學。洗衣機開始啟動(幼兒模擬洗衣機的聲音)"滴、滴、滴'"哦，衣服洗好了'，并從"洗衣機'里拿出一件衣服。"哎呀!怎么回事?噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗潔凈。'(引導幼兒觀測畫面上有很多白點，并爭論：怎樣才能把肥皂水沖洗潔凈，使衣服上沒有小白點呢?(線條要排得密)

(3)再用同樣方法試綠色洗衣機

師："我們再試試綠色洗衣機'。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。老師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導幼兒觀測畫面上的線條太長，造成雜亂，"怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮?你們說說該怎么辦呢?'

2.操作嘗試

我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師："請小伙伴一起來涂色。'師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機里，取出后說："洗衣房的阿姨特別滿足，就決斷買這臺紅色洗衣機。

3.模擬制造

師：紅色洗衣機特別好，工廠里決斷造很多紅色洗衣機，你們情愿當紅色洗衣機嗎?好，我要看看你們洗衣服的本事了。

4.游戲及評價

依據(jù)幼兒作品涂色的狀況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的，為什么?

活動反思：

活動能與同伴進行爭論洗衣機的程序，體驗活動中愉悅、歡快的心情。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體，孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動中體驗開心、歡快的游戲心情，還要引導幼兒通過在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，愛好是幼兒的學習動力，是求知和成材的起點，老師應(yīng)盡量避開呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而應(yīng)充分調(diào)動幼