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第第頁幼兒園中班科學(xué)教案《巧澆菜園》及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)教案《巧澆菜園》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、會用不同的工具收集雨水，觀測記錄收集狀況。

2、培育幼兒在生活中學(xué)會利用水資源的意識。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、進(jìn)展幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：各種收集雨水的工具

2、精神預(yù)備：觀測雨量與植物的關(guān)系、雨中體驗

活動過程：

1、下雨了。

下雨了，孩子們興奮極了，潤潤說："我們菜園的菜寶寶可以喝飽水了，雨下得特別小，我想帶著孩子出去看看，這么小的雨會讓菜寶寶喝足水嗎?

2、觀測雨量對植物生長的影響。

孩子們拿著小鏟子在挖地下的土，倩蕓驚異的發(fā)覺地下的土還干著呢，這時有人提議說：'我們還是接一點(diǎn)兒水來澆菜吧，這樣快一些"，我說：'用雨水澆不是更好嗎?"快樂說：'可是雨太小了，澆不到菜根呀"，我請孩子們一起來想方法怎樣利用雨水才能澆到菜根?

3、用雨水澆菜。

孩子們很聰慧，想了許多方法用雨水澆菜：

(1)找來小桶、小瓶子、大盆收集雨水澆菜

(2)接排水管里的雨水澆菜

(3)挖渠引水澆菜

沿著排水管挖幾條小溝，排水管里的雨水就會集中起來順著小溝通向菜地，這樣匯合起來的雨水會就會很快流入菜地，漸漸滲入到菜的根部。

活動擴(kuò)展：

收集資源

想想你用什么方法收集生活中的水資源?

活動延伸：

資源的用途

你知道收集來的水資源有什么用途嗎?

活動反思：

孩子們發(fā)覺自然角中種植的菜根越長越高，我們就一起在戶外開拓了一個小型種植園，把瓶子里種植的蔬菜移到種植園中，孩子們特別喜愛種植活動，他們更關(guān)懷植物的生長狀況，每天都用許多水去澆花、澆菜，我在想：水是珍貴的資源，我們不能這樣糜費(fèi)，我們可不能收集一些其他的水資源來用于我們的日常生活呢?

生活中，我們收集能源的意識很差，水不是再生資源，許多資料顯示，我們的水位在不斷下降，這就意味著我們不能再繼續(xù)糜費(fèi)，在活動中我們要鼓舞幼兒想方法收集可以再利用的水資源，使孩子從小有節(jié)省能源的意識。

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