大班科學(xué)活動(dòng)有彈性的物體教案反思

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大班科學(xué)活動(dòng)有彈性的物體教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒探究有彈性的物體，獵取有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷。

2.激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)懷四周事物的習(xí)慣。

3.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)懷四周事物的習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒探究有彈性的物體，獵取有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷。

活動(dòng)預(yù)備：

1.操場(chǎng)蹦床跳墊

2.彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤)，其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊)。

3.無彈性的物品(粉筆、金屬飯碗、金屬水杯)

活動(dòng)過程：

一、爭(zhēng)論

1.老師：小伙伴在玩彈跳墊時(shí)身體有什么感覺?

2.老師：你們知道身體為什么會(huì)向上跳嗎?

二、老師講解

1.講解彈簧回彈現(xiàn)象，并演示彈簧伸縮回彈

三、幼兒互動(dòng)

1.預(yù)備好有事彈性的物體擺放在課桌上，請(qǐng)小伙伴試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么改變。

2.老師用身體語言演示彈性的特點(diǎn)(如彈跳、彈簧步等)，帶領(lǐng)小伙伴一起來跳一跳。

3.預(yù)備好有事彈性的物體擺放在課桌上，再請(qǐng)小伙伴試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么不同。

四、辨別有彈性的物體和沒有彈性物體

1.彈性的物品(彈簧、皮球)彈起來有沒有趣?

2.小伙伴們說說看還有那些東西是有彈性的?

3.小伙伴們?cè)僬f說看那些東西是沒有彈性的?

五、結(jié)束部分：

表揚(yáng)幼兒們的表現(xiàn)，讓幼兒們?cè)诠奈柚谐砷L(zhǎng)，獲得自信和勝利的喜悅。

活動(dòng)反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛好，使幼兒"無心'的新奇轉(zhuǎn)化成了"有意'的求知?jiǎng)恿?，促使幼兒?duì)科學(xué)活動(dòng)的探