幼兒園大班音樂(lè)教案《勤勞的小蜜蜂》及教學(xué)反思

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幼兒園大班音樂(lè)教案《勤勞的小蜜蜂》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中仿照蝌蚪與青蛙的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣。

2、愿意參加集體游戲，在熟識(shí)的音樂(lè)與兒歌中大膽表現(xiàn)。

3、培育同學(xué)的仿照的技能。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

5、體會(huì)集體合作游戲的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在看看、扮扮、說(shuō)說(shuō)過(guò)程中，了解蜜蜂的基本特征。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)小蜜蜂采蜜辛勤勞動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

材料預(yù)備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動(dòng)物的角(如兔子耳朵，貓耳朵)，衣服(斑馬衣服)，尾巴(其他外形：長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的等)假設(shè)干。

前期活動(dòng)：小蜜蜂的歌曲。

幼兒閱歷：有關(guān)春天的小動(dòng)物的認(rèn)知閱歷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、藍(lán)花叢布置。

活動(dòng)過(guò)程

1、愛(ài)好導(dǎo)入：

(1)播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。

讓幼兒猜猜這是什么聲音?

(2)出示圖片：蜜蜂。

一起來(lái)看看小蜜蜂在干什么?(播放動(dòng)畫(huà)、音樂(lè))

讓幼兒一起唱?jiǎng)赢?huà)里的歌曲。

(3)過(guò)渡：原來(lái)勤勞的小蜜蜂去采蜜。今日，我們來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜，先要把自己裝扮成小蜜蜂。

2、操作體驗(yàn)：

(1)讓幼兒自主選擇衣物，裝扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。(材料投放了很多不是小蜜蜂特征的東西。讓幼兒在選擇中，認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。)

(2)師見(jiàn)幼兒裝扮差不多后，在外裝扮成蜜蜂媽媽出場(chǎng)：誰(shuí)是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng)當(dāng)和蜜蜂媽媽長(zhǎng)的一個(gè)樣，有(蜜蜂媽媽的出場(chǎng)，讓幼兒對(duì)比著自己或是相互檢查小蜜蜂的裝扮是否正確?師從中引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的明顯特征。)

3、游戲體驗(yàn)：

(1)裝扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂(lè)，幼兒熟識(shí)的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。)

(2)幼兒自主采蜜，聽(tīng)指令采蜜。

(3)師：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過(guò)蜂蜜嗎?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好處?

4、活動(dòng)延伸：

采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動(dòng)：喝水。

教學(xué)反思

抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，新奇點(diǎn)，制造條件，讓幼兒在徑直體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，師在讓幼兒自主探究中引導(dǎo)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容表達(dá)綜合性，依據(jù)本班幼兒的閱歷與技能特征，創(chuàng)設(shè)富有肯定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，使幼兒閱歷、視野得到拓展，潛能得到發(fā)揮。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是幼兒前期閱歷的回顧與表現(xiàn)，在回顧與表現(xiàn)中，愿意仿照，熬煉身體，喜愛(ài)集體游戲。學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次綜合性的活動(dòng)，多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為閱歷，并有效滲透生活，運(yùn)動(dòng)，游戲。通過(guò)這次活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然奇妙魅力的同時(shí)也大大地