幼兒園中班語(yǔ)言教案：蘿卜回來(lái)了

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幼兒園中班語(yǔ)言教案：蘿卜回來(lái)了

幼兒園中班語(yǔ)言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)聽(tīng)故事，體驗(yàn)同伴間相互關(guān)懷、情愿與他人共享的美妙情感，并愿意進(jìn)行情感遷移。

2、初步理解故事內(nèi)容，感知故事進(jìn)展的線(xiàn)索。

3、能用完整的語(yǔ)言表述故事中動(dòng)物們相互關(guān)懷的事情。嘗試學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)涌現(xiàn)的語(yǔ)言"天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給**吃'。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步理解故事內(nèi)容，感知故事進(jìn)展的線(xiàn)索

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用完整的語(yǔ)言表述故事中動(dòng)物們相互關(guān)懷的事情。嘗試學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)涌現(xiàn)的語(yǔ)言"天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給**吃'

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件、道具蘿卜、圖片

2、獎(jiǎng)品(點(diǎn)心、糖果假設(shè)干)

活動(dòng)過(guò)程：

一、徑直導(dǎo)入。

出示一個(gè)大蘿卜，引發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

二、觀(guān)看課件觀(guān)賞故事，初步感知故事內(nèi)容，明晰故事的進(jìn)展線(xiàn)索。

1、觀(guān)看課件，理解重點(diǎn)片段。

2、老師操作圖片援助幼兒回憶故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事進(jìn)展的線(xiàn)索。

提問(wèn)：

(1)故事的名字叫什么?故事了講到了那些小動(dòng)物?

(2)是誰(shuí)最先找到蘿卜?找到蘿卜后它是怎樣做的?

(3)小猴發(fā)覺(jué)了什么?它是怎樣做的?

(4)小鹿發(fā)覺(jué)了什么?它是怎樣做的?

(5)小熊發(fā)覺(jué)了什么?它又是怎樣做的?

(6)最末蘿卜又回到了誰(shuí)的手中?

三、再次觀(guān)賞故事。

學(xué)說(shuō)故事中反復(fù)涌現(xiàn)的描述動(dòng)物心理活動(dòng)的語(yǔ)言，并在重點(diǎn)片段進(jìn)行角色表演。

1、小動(dòng)物們找到食物后，他們是怎樣想的?

老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)說(shuō)："天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給**吃'

2、師生共同講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)片段的角色表演。

四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感遷移。

1、你喜愛(ài)故事中的小動(dòng)物嗎?為什么?

2、假如你得到一個(gè)好吃或好玩的東西，你會(huì)不會(huì)獨(dú)自享用?你想怎樣處理呢?

3、你把自己的東西給了別人或與別人一起共享，你心里的感覺(jué)怎樣?

活動(dòng)延伸：

幼兒將得到的獎(jiǎng)品拿出來(lái)與同伴和客人老師