我們是一家人 教案 心理健康八年級(jí)全一冊(cè)

標(biāo)題課題:第1課《我們是一家人》教師XXX教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握與家人相處的基本方法，學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩家人。學(xué)生能在與家人的相處中，學(xué)會(huì)減少矛盾和沖突。學(xué)生能體檢、感悟家人對(duì)自己的關(guān)愛及良苦用心。過程與方法通過故事分享，讓大家理解家的含義；通過討論、分組活動(dòng)等方式，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作；3.通過案例分析、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力；情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生愛家的意識(shí)；讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的哎，學(xué)會(huì)理解、尊重和感恩家人。主要板書計(jì)劃我們是一家人 我爸爸我爸爸媽媽教學(xué)過程/教學(xué)內(nèi)容教學(xué)反饋課前暖場(chǎng)：播放同學(xué)們的親子照片，帶學(xué)生進(jìn)入和家人的美好回憶中。我訴我心活動(dòng)①分角色朗讀②教師提問：大家能猜出來是誰(shuí)與誰(shuí)發(fā)生了爭(zhēng)吵嗎？學(xué)生分享：學(xué)生和家人之間發(fā)生了矛盾。導(dǎo)入：我們是一家人活動(dòng)過程：你曾經(jīng)遇到過類似的情況嗎？學(xué)生分享大家都有過這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)問你是怎么處理的呢？學(xué)生分享我們的教材上也有很多和家人相處的方法，我們一起來學(xué)習(xí)一下。活動(dòng)1演講與分享：請(qǐng)學(xué)生觀看《剪短了的褲子》的動(dòng)畫視頻，思考這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們什么道理?；顒?dòng)2家庭故事：每個(gè)家庭中都有感人至深的故事，這些故事中有親人的鼓勵(lì)和愛，有弄弄的溫情和親情，也有爭(zhēng)吵和矛盾，無論怎么樣，我們都還是一家人。學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論分享?；顒?dòng)3角色扮演：情境1：成績(jī)單發(fā)下來了，我沒考好，回到家里......情境2：我約好與一位異性同學(xué)周末參加實(shí)踐活動(dòng)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了......教師引導(dǎo)：馬克吐溫《剪短了的褲子》的故事教會(huì)我們學(xué)會(huì)理解；分享家庭故事回憶和家人相處的點(diǎn)滴；角色扮演讓我們學(xué)會(huì)站在對(duì)立的立場(chǎng)思考問題；親情賬單讓我們學(xué)會(huì)感恩家人。你更喜歡哪一種方式呢？（學(xué)生分享）教師小結(jié)：親子關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系，融洽的親子關(guān)系有利于我們身心的健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)正確與家人交往是每個(gè)人的必修人生課題。我們和家人都有一套自己的“獨(dú)門絕技”，你學(xué)會(huì)了嗎？在課堂最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到營(yíng)造良好的家庭氛圍需要子女和家長(zhǎng)的共同努力。教師提問：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你對(duì)和父母相處有哪些感悟呢？學(xué)生分享。（學(xué)會(huì)了如何處理和父母之間的沖突。）教師提問：如果現(xiàn)在給父母打電話你會(huì)說什么呢？總結(jié)：營(yíng)造良好的家庭氛圍不是靠一個(gè)人的努力就能實(shí)現(xiàn)的，需要子女和家長(zhǎng)共同的努力。教學(xué)反思本節(jié)課通過觀看視頻、小組討論和課堂角色扮演等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解到來自家人的愛，以及出現(xiàn)問題時(shí)怎么樣有效地去交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生解決問題