復(fù)習(xí)專題二我們周圍的空氣課件-九年級化學(xué)人教版上冊

我們周圍的空氣專題二1.掌握空氣中氧氣含量的測定。2.知道空氣的組成及其用途，加深對混合物、純凈物的分類觀理解。3.知道空氣的保護(hù)措施。4.掌握氧氣的性質(zhì)。5.掌握氧氣的制法。6.理解分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入空氣中氧氣含量的測定實驗探究實驗的裝置及藥品：紅磷少量水降溫吸收五氧化二磷實驗原理：（1）測定原理：紅磷（過量）燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，打開彈簧夾后，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容器中。密閉容器內(nèi)被消耗的________的體積就是進(jìn)入容器內(nèi)水的體積。（2）化學(xué)方程式：______________________。氧氣紅磷替代品滿足的條件：（1）不能用鐵絲代替紅磷的原因是___________________________。（2）可燃物只能與氧氣反應(yīng)，不能消耗空氣中的其他氣體，如不能用鎂代替紅磷。（3）物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時最好生成固體。若生成氣體，則要采取措施使氣體被完全被吸收，如若用硫代替紅磷，則可將原裝置中的水替換成___________________。鐵絲在空氣中不能被點燃?xì)溲趸c溶液實驗現(xiàn)象：(1)集氣瓶中紅磷燃燒，_____________________________。(2)裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中水面上升，燒杯中水面下降，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中原空氣總體積的________。產(chǎn)生大量白煙，放出熱量實驗結(jié)論：空氣中的氧氣約占空氣總體積的_____。實驗改進(jìn)：請根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）如左圖所示，實驗?zāi)康氖莀__________________________。

（2）紅磷燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________

，待紅磷熄滅且裝置_______________

后，打開彈簧夾，觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________________________________________________

。典例實驗測定空氣中氧氣的含量冷卻到室溫產(chǎn)生大量白煙，放出熱量燒杯中的水倒流入集氣瓶中，集氣瓶中水位上升到集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一處（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________

。

（4）實驗得到的結(jié)論是_______________________________

。

（5）誤差分析：若實驗結(jié)果小于理論值，可能的原因是

______________________________

。

（6）實驗反思：為確保實驗成功，選擇可燃物應(yīng)考慮的因素是________________________________________________________

。

（7）拓展提升：圖B也能達(dá)到該實驗的目的，和A相比，該裝置的優(yōu)點是_____________________________________。氧氣約占空氣體積的五分之一紅磷不足量或者裝置漏氣反應(yīng)物在空氣中燃燒只消耗氧氣（或生成物是固體等）測量結(jié)果更準(zhǔn)確（或環(huán)保）磷+氧氣五氧化二磷點燃①用作焊接金屬的保護(hù)氣、食品包裝及燈泡中的填充氣→化學(xué)性質(zhì)___________；②用于制造低溫環(huán)境、(醫(yī)療上)冷凍麻醉；③生產(chǎn)氮肥、硝酸的原料④超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能空氣的組成考點11.空氣的成分及用途（1）氮氣（78%）不活潑（2）氧氣（21%）①供給呼吸，用于潛水、醫(yī)療急救和登山；②支持燃燒，用于燃料燃燒、煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)和宇宙航行等（3）稀有氣體（0.94%）物理性質(zhì)：無色、無味、通電時發(fā)出不同顏色的光化學(xué)性質(zhì)：很不活潑用途：①用作保護(hù)氣；②可制成多種用途的電光源；③氦氣可用于制造低溫環(huán)境。（4）二氧化碳（0.03%）（5）其他其他和雜質(zhì)（0.03%）不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大用于滅火干冰(固態(tài)二氧化碳)升華吸熱用于人工降雨,食品冷藏等在光照下合成有機(jī)物植物進(jìn)行光合作用的原料2.純凈物、混合物混合物純凈物組成由_____________________的物質(zhì)混合而成，組成不固定由____________物質(zhì)組成，組成不固定性質(zhì)無固定的物理性質(zhì)，混合物中各物質(zhì)都保持各自的化學(xué)性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)舉例空氣、海水等氧氣、二氧化錳等聯(lián)系兩種或兩種以上一種純凈物混合物分離混合空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．氮氣約占空氣體積的21% B．氧氣能助燃，可以作燃料

C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D．空氣中二氧化碳含量過高會加劇溫室效應(yīng)D典例1保護(hù)空氣考點2污染物（空氣質(zhì)量指數(shù)）

1.污染物

可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物

二氧化硫、二氧化氮

一氧化碳、臭氧

霧霾

酸雨2.污染源3.防治措施（1）改變能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源（2）工業(yè)廢氣要處理達(dá)標(biāo)后再排放（3）少開私家車，多乘坐公交車，安裝汽車尾氣凈化裝置（4）植樹造林（1）化石燃料的燃燒；

（2）工廠廢氣；（3）汽車尾氣（SO2、NO2等）目前未計入空氣質(zhì)量評價主要污染物的是（）A．一氧化碳

B．二氧化氮

C．稀有氣體

D．可吸入顆粒物典例2-1C解析：目前空氣質(zhì)量評價的主要污染物是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、臭氧。下列情況會引起大氣污染的是（）①太陽能供熱；②火力發(fā)電；③工廠廢氣的排放；④植物光合作用；⑤燃放鞭炮；⑥汽車尾氣的排放A.①②③⑤B.③④⑤⑥

C.②③⑤⑥

D.②③④⑤

C解析：會引起大氣污染的是：火力發(fā)電、工廠廢氣的排放、燃放鞭炮、汽車尾氣的排放；不會引起大氣污染的是：太陽能供熱、植物光合作用。典例2-2氧氣的性質(zhì)考點31.物理性質(zhì)色、味、態(tài)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，____色、____味的氣體溶解性不易溶于水密度比空氣的密度_________三態(tài)變化(顏色)氣體(無色)→液體(淡藍(lán)色)→固體(淡藍(lán)色雪花狀)略大無無2.化學(xué)性質(zhì)(1)助燃性：帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能________________(如圖)。利用此性質(zhì)可以檢驗O2。支持燃燒現(xiàn)象略在空氣或氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量_______化學(xué)方程式(2)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。①與磷的反應(yīng)白煙現(xiàn)象不同點：空氣中產(chǎn)生微弱的__________火焰；氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生明亮的__________火焰；相同點：放熱，都生成一種_______________的氣體化學(xué)方程式注意反應(yīng)前，在集氣瓶瓶底盛放少量水或NaOH溶液，用來吸收生成的SO2，防止污染空氣淡藍(lán)色藍(lán)紫色有刺激性氣味②與硫的反應(yīng)現(xiàn)象不同點：在空氣中，紅熱，無煙、無焰在氧氣中，劇烈燃燒，發(fā)出__________相同點：放熱，將完全燃燒生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到____________________化學(xué)方程式白光③與木炭的反應(yīng)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象在空氣中，紅熱，不能燃燒在氧氣中______________，____________，生成_____________，放出大量的熱化學(xué)方程式④與鐵絲的反應(yīng)劇烈燃燒火星四射黑色固體⑥與鎂條的反應(yīng)（專題五）⑤與氫氣的反應(yīng)（專題四）⑦與CO的反應(yīng)（專題六）⑧與甲烷的反應(yīng)（專題七）注意事項：；，增大細(xì)鐵絲的受熱面積，引燃鐵絲；，在集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是

防止燃燒生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶瓶底典例3-1下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)的耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C典例3-2下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A.氧氣的密度比空氣小B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C加壓降溫氧氣的制取考點41.工業(yè)制法（物理變化）

原理：利用液氮和液氧的沸點不同空氣液態(tài)空氣氮氣液態(tài)氧（1）原理和發(fā)生裝置

藥品高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳原理____________________________________________發(fā)生裝置固固加熱型2.實驗室制法注意事項：①實驗裝藥品之前應(yīng)先_________________________。②用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時__________________________________。③試管口應(yīng)略向下傾斜，防止_________________________，使試管炸裂。④導(dǎo)管伸入試管太長不利于氣體的導(dǎo)出。⑤用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束時，應(yīng)先__________，后____________，防止水倒流使試管炸裂。檢查裝置的氣密性高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞冷凝水回流撤離導(dǎo)管熄滅酒精燈發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：___________________________。藥品過氧化氫溶液與二氧化錳原理____________________________發(fā)生裝置固液不加熱型反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件注意事項：⑥在常溫下制取氧氣時，若使用長頸漏斗，長頸漏斗下端應(yīng)_______________，形成液封，防止生成的氣體逸出。浸入液面以下優(yōu)點：收集到的氣體__________依據(jù)：氧氣的密度比空氣_____，且不與空氣中的其他成分反應(yīng)（2）收集裝置

收集裝置的選擇依據(jù)：____________________________。氣體的密度和溶解性大比較干燥①向上排空氣法收集的氧氣應(yīng)正放在桌面上導(dǎo)氣管一定要伸入集氣瓶底部優(yōu)點：收集到的氣體______________依據(jù)：氧氣________溶于水且不與水反應(yīng)注意事項：不易比較純凈②排水法1.集氣瓶中應(yīng)先裝滿水，不能留有氣泡，防止收集到的氣體不純；2.當(dāng)觀察到________________________________時，開始收集；3.氧氣收集滿的現(xiàn)象為_____________________________；4.收集滿氧氣后,集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”)放在桌面上。導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出集氣瓶瓶口有大氣泡冒出正多功能瓶的使用圖示收集氣體的密度氣體進(jìn)出方向舉例________空氣a進(jìn)b出CO2、O2等______空氣b進(jìn)a出H2、CH4等密度大于空氣

____________CO2、O2等密度小于空氣____________H2、CH4等大于小于a進(jìn)b出b進(jìn)a出拓展多功能瓶的使用圖示操作目的氣體進(jìn)出方向舉例排水法收集氣體b進(jìn)a出H2、O2等測量氣體體積連接多功能瓶與量筒，氣體從a端進(jìn)入拓展以加熱高錳酸鉀制氧氣為例：查；裝；定；點；收；離；熄。（3）實驗步驟

（4）檢驗與驗滿檢驗方法驗滿方法（5）催化劑①定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的______和____________在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)特別提醒：a.催化劑可加快也可減慢化學(xué)反應(yīng)的速率。，但物理性質(zhì)可能發(fā)生改變。。②圖像(以加熱氯酸鉀制取氧氣為例)a.反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量的變化(如圖1)。(如圖2)。圖1圖2典例4-1實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱：①_________；②

_________；

鐵架臺

集氣瓶

(2）實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________，所選裝置的連接順序為：A→______→_____（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是__________________________。若用C裝置收集O2，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在_____________________________

時，開始收集氣體。

F

E

在試管口放一團(tuán)棉花