北京市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

北京市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)（共34分）1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．渲染（xuàn）花蕾（léi）渾濁（zhuó）千鈞一發(fā)（jūn）B．墜落（zhuì）山澗（jiàn）縫隙（xī）昂首挺胸（áng）C．疙瘩（gē）呻吟（shēn）揪出（jiū）威風(fēng)凜凜（lǐn）D．獰笑（níng）傾斜（qīng）菜畦（qí）一絲不茍（jù）2．下列多音字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．河水運(yùn)載（zǎi）著我們的木舟，木舟上滿載（zài）著我們的希望。B．同學(xué)們在野外露宿（sù）。晚上，他們仰望星空講述著二十八星宿（xiǔ）的故事。C．漁夫身體強(qiáng)壯（qiǎng），從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)（qiáng）填飽肚子。D．天氣越來越冷，難（nàn）民們的生活越發(fā)艱難（nán）了。3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．綠毯拘束狀烈跌跌撞撞自作自受 B．次序慷慨基地一望無際居高臨下C．諺語咆哮猜測全神慣注排山倒海 D．瓦藍(lán)淘醉沮喪呆頭呆腦暴露無遺4．下列各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A．明察秋毫毫不動搖 B．滿腔熱情裝腔作勢C．欲速不達(dá)速戰(zhàn)速決 D．好逸惡勞窮兇極惡5．把下列表示“看”的詞語填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①她著紙上細(xì)小的文字，輕輕地笑了。②我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。③三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國旗。④小花貓趴在墻角，屏息，等著老鼠出洞。A．端詳凝視瞻仰眺望 B．端詳眺望瞻仰凝視C．瞻仰凝視眺望端詳 D．凝視端詳瞻仰眺望6．[猜字音]“襞”的意思是衣服上的裙子，它的讀音可能與下面哪個(gè)字相同？（）A．衣 B．裳 C．壁 D．依7．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)動會前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌忘乎所以，決心為班級爭光。B．我被精彩的劇情深深吸引了，聚精會神地看起來。C．如果字寫得歪七扭八，即使內(nèi)容再好，作文也很難拿到高分。D．前臨絕路，后有追兵，堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖。8．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚(yáng)水平，取得佳績。B．我第一個(gè)首先站起來發(fā)言。C．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。D．這條百年老街在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。9．下列句子中分號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。B．春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋天的時(shí)候，葉子變黃；冬天的時(shí)候，樹葉飄零，回歸大地。C．流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼變成一道銀灰；一道橘黃；一道血紅；一道絳紫。D．成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。10．夏明翰在英勇就義前提筆寫下：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！庇靡痪涿孕稳菹拿骱驳母锩鼩夤?jié)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B．捐軀赴國難，視死忽如歸。C．其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。D．鞠躬盡瘁，死而后已。11．下列關(guān)于詩句內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“待到重陽日，還來就菊花”表達(dá)了詩人喜愛菊花的思想感情。B．“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”中“忽”字準(zhǔn)確地寫出了暴雨驟來驟去的動態(tài)。C．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。D．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！辟x予了自然景色擬人化的動態(tài)，令畫面生動可愛，極富情趣。12．根據(jù)所給的拼音或詞意，在字格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。（1）探險(xiǎn)隊(duì)bènzhuō地攀登上了主峰，遠(yuǎn)處的大海xiōngyǒngpéngpài，浪花拍打在航船上，讓人感覺xīnjīngròutiào，用望遠(yuǎn)鏡觀測到船上有一面旗幟，那是一面五星紅旗，隊(duì)員們熱血沸騰。（2）設(shè)計(jì)師（獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同）地在小天鵝頭上雕刻了一顆紅寶石，立刻就讓這件參賽作品顯得（稍強(qiáng)一些，技藝高人一等）。13．認(rèn)真抄寫名人名言，注意行款整齊、布局合理。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞竉___________________________________________________________________________________________14．月亮寄托著古人的情思，見證著詩人的浪漫與惆悵。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》，這兩首詩詞都寫了月夜的景色，同是明月，但二者表達(dá)的情感卻完全不同，前者表現(xiàn)了詩人的心情，后者用“，”的詩句表達(dá)了作者喜悅歡快之情。除此之外，你還能想到的描寫月亮的詩句有“”“”（請至少寫出兩句）二、閱讀（共36分）閱讀材料，完成下列練習(xí)。守護(hù)“舌尖上的文明”[材料一]指出：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”我們必須時(shí)刻緊繃糧食安全這根弦，把節(jié)約糧食作為新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍。[材料二]一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。從種下一粒麥，到吃到嘴里的饅頭，這個(gè)過程凝聚著農(nóng)民辛勤的汗水。有數(shù)據(jù)顯示，一粒米從春耕到收糧入倉要經(jīng)過40多道工序、5個(gè)月的生長周期。一粒米、一個(gè)饅頭都是勞動者用勞動和汗水換來的，都值得我們溫柔以待。[材料三]某學(xué)校學(xué)生“光盤行動”調(diào)查結(jié)果：是否了解光盤行動是否會吃完浪費(fèi)糧食的原因了解43.18%能全吃完67.09%飯菜不好吃48.94%聽說過52.27%能吃一半31.91%點(diǎn)餐過多吃不完36.17%不了解4.55%少吃或完全不吃1%其他原因14.89%[材料四]截至目前，全國多個(gè)省份的商務(wù)廳、省級餐飲飯店協(xié)會或消費(fèi)者協(xié)會明確表示要杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。其中提倡節(jié)約，提倡小份菜、半份菜和提供打包是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。社會各界也積極響應(yīng)。某菜館老板：客人在多點(diǎn)菜的時(shí)候我們會提醒、吃不完的東西我們會主動提供打包、我們還建立了激勵(lì)機(jī)制，比如光盤可以換水果。某大學(xué)食堂王主廚：我們通過菜品創(chuàng)新，改進(jìn)烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，減少浪費(fèi)。各地區(qū)教育部門也要求：各學(xué)校結(jié)合本地本校實(shí)際，制定有針對性、可操作的工作舉措，不走形式主義，真正形成制止校園浪費(fèi)的有效機(jī)制，讓勤儉節(jié)約成為師生內(nèi)化于心、外化于行的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。15．本文的四則材料分別從、、和四方面組織內(nèi)容的。16．結(jié)合材料判斷下列說法的對錯(cuò)。①節(jié)約糧食是新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全社會都要提倡。（）②某學(xué)校學(xué)生“光盤行動”調(diào)查中，只有少部分人不能“光盤”，其中浪費(fèi)糧食的主要原因是點(diǎn)餐過多吃不完。（）③勤儉節(jié)約應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。（）④文中“舌尖上的文明”指的是不亂吃零食，不吃稀有動物。（）17．[材料二]中畫橫線的句子主要運(yùn)用的說明方法是，這樣表達(dá)的好處是。18．[材料三]中的調(diào)查結(jié)果，讓你聯(lián)想到了自己日常生活中的哪些現(xiàn)象？你打算如何應(yīng)對？把你想到的寫在橫線上。19．我們要“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”，請你結(jié)合上述相關(guān)材料聯(lián)系生活實(shí)際，擬定一份倡議書。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成下列練習(xí)。大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊(duì)長一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的塵（áo）戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚（zhēng）錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、荼简v不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸（yuàn），他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰（pái）洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。20．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。①日夜兼程：②驚心動魄： 21．請用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．短文的第②自然段先寫了，第④自然段又著重寫了，這是運(yùn)用了的寫法。這種寫法的好處是。23．讀一讀，體會句子的特點(diǎn)，并說說你的感受。

奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題。（30分）25．十八般武藝，樣樣是好戲！你的拿手好戲是什么？是怎樣練成的？圍繞著你的拿手好戲發(fā)生了哪些有趣的故事？請以《我的拿手好戲》為題，完成一篇習(xí)作。要求：①安排好材料的順序，注意詳略得當(dāng)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。③書寫工整，格式正確。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“花蕾"的“蕾"應(yīng)讀"léi"。

B.有誤，“縫隙”的"隙"應(yīng)讀"xì"。

C.正確。

D.有誤，“一絲不茍"的“茍"應(yīng)讀"gǒu"。故選∶C。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“載”：[zǎi]年。[zài]承受。故"運(yùn)載”的"載"應(yīng)讀"zài”。

B.有誤，“宿”：[sù]住，過夜，夜里睡覺。[xiǔ]夜。[xiù]星座。故"“運(yùn)二十八星宿"的“宿"應(yīng)讀"xiù"。

C.有誤，“強(qiáng)”：[qiáng]力量大（跟“弱"相對)。[qiǎng]勉強(qiáng)。“強(qiáng)壯、勉強(qiáng)”的“強(qiáng)"應(yīng)依次讀"qiáng、qiǎng"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“壯烈”∶勇敢而有氣節(jié)。故"狀烈"的“狀"錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，“全神貫注”∶全副精神高度集中。故"全神慣注”的“慣"錯(cuò)誤。

D.有誤，“陶醉”︰很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。故“淘醉"的“淘"錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】C【解析】【分析】A.不同，“明察秋毫"的"毫"指鳥獸身上新長出的細(xì)毛?！昂敛粍訐u”的“毫"是一丁點(diǎn)的意思。

B.不同，“滿腔熱情"的“腔"是動物身體中空的部分。"裝腔作勢"的“腔"是腔調(diào)的意思。

C.相同，“欲速則不達(dá)"和"速戰(zhàn)速決"的"速"都是快的意思。

D.不同，“好逸惡勞”的“惡"是討厭的意思。“窮兇極惡"的"惡”"是兇惡的意思。

故答案為：C

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力，要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義，在于平時(shí)的積累和識記。5．【答案】B【解析】【分析】“看”字組成的詞語有很多，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語?！岸嗽敗薄迷斍?。“凝視”︰聚精會神地看。“瞻仰”︰懷著敬意看?！疤魍暴U從地勢高的地方向遠(yuǎn)處望。

①根據(jù)詞義，結(jié)合語境選擇“端詳”。

②根據(jù)詞義，結(jié)合語境選擇"眺望”。

③根據(jù)詞義，結(jié)合語境選擇瞻似。

④根據(jù)詞義，結(jié)合語境選擇"凝視"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題主要考查組詞填空的能力，結(jié)合語境學(xué)會準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語。6．【答案】C【解析】【分析】“襞”意思是衣服上的裙子。故“衣”是它的形旁，“辟”是它的聲旁。C.“壁”和“襞”聲旁一樣，可能它們讀音相同。

A.“衣”的讀音是yī；

B.“裳”的讀音是cháng/shang；

D.“依”的讀音是yī。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查了形聲字，形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成。7．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)“忘乎所以”形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。與對應(yīng)的語境不符。

B項(xiàng)“聚精會神”形容專心致志，注意力高度集中的樣子。與對應(yīng)的語境相符。

C項(xiàng)“歪七扭八”歪斜不正的樣子。與對應(yīng)的語境相符。

D項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)不屈”屈：屈服。指意志堅(jiān)定，毫不動搖屈服。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。8．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)揮水平"。

B項(xiàng)“首先"和"第一個(gè)"重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。

C項(xiàng)缺少主語，把“使"去掉。

D項(xiàng)正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題主要考查修改病句，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。9．【答案】C【解析】【分析】在層次上介于逗號和句號之間用分號。A、B、D正確；

C.有誤，“一道銀灰""一道橘黃""一道血紅"“一道絳紫"是并列關(guān)系的詞組，之間應(yīng)該用頓號，故錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評】考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)分號的作用判斷正誤。10．【答案】B【解析】【分析】A：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！币馑迹簺]有感情的人不見得可稱為英雄豪杰，愛憐子女的人怎么可能不是大丈夫呢?

B：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”意思：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

C：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”意思：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路的意思是有了理想，還要靠行動去實(shí)現(xiàn)。

D：“鞠躬盡瘁，死而后已?！币馑迹翰晦o辛勞，貢獻(xiàn)自己的一切，到死為止。

題干中，夏明翰的這首就義詩表達(dá)了他對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，堅(jiān)信革命者會前赴后繼，革命一定勝利，表現(xiàn)了夏明翰捐軀赴國難，視死忽如歸。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題主要考查對名言的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識記。11．【答案】A【解析】【分析】A.“待到重陽日，還來就菊花"的意思是等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，我還要來這里觀賞菊花。這首詩描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，表達(dá)了孟浩然和友人之間純樸而真摯的情誼。不正確；

B.“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天"的意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這句詩中的"忽"字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。正確；

C.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑"的意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。這句詩贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。正確；

D.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。這句詩賦予了自然景色擬人化的動態(tài)，令畫面生動可愛，極富情趣。正確。故答案為：A【點(diǎn)評】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解詩的意思，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。12．【答案】（1）笨拙；洶涌澎湃；心驚肉跳（2）別出心裁；技高一籌【解析】【分析】書寫時(shí)注意：笨拙”的“拙”不要寫成形近字“莫”，“心驚肉跳”的“跳”不要寫成形近字“眺”。“別出心裁”的“裁”不要寫成形近字“栽”，“技高一籌”的“技”不要寫成形近字“枝”。

故答案為：（1）笨拙、洶涌澎湃、心驚肉跳；（2）別出心裁、技高一籌

【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。13．【答案】惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿庸P，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“魂”和“發(fā)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。14．【答案】孤寂愁悶；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；海上生明月；天涯共此時(shí)【解析】【分析】《宿建德江》作者是唐代詩人孟浩然的詩作。這是一首刻畫秋江暮色的詩，作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。《西江月?夜行黃沙道中》作者的宋代詞人辛棄疾，詞中圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對豐收年景的由衷喜悅。這兩首詩詞都寫了月夜的景色，同是明月，但二者表達(dá)的情感卻完全不同，前者表現(xiàn)了詩人孤寂愁悶的心情，后者用“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的詩句表達(dá)了作者喜悅歡快之情。除此之外，我還能想到的描寫月亮的詩句有：海上生明月，天涯共此時(shí)。月上柳梢頭，人約黃昏后。

故答案為：孤寂愁悶；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；海上生明月；天涯共此時(shí)；月上柳梢頭，人約黃昏后。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解和詩歌默寫。注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，詩詞的思想感情要靠細(xì)細(xì)揣摩，通過朗讀、感悟，才能體會得到。【答案】15．總書記提倡節(jié)儉；糧食的來之不易；“光盤行動”調(diào)查；全社會注重培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣16．①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤17．列數(shù)字；更直觀的說明糧食的來之不易18．生活中餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象還是很嚴(yán)重的。比如，我自己就經(jīng)常把不愿吃的飯菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐時(shí)，往往取得多，吃得卻少，造成了浪費(fèi)。今后要做到光盤行動，吃自助餐要根據(jù)自己的飯量盛取，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)的想象。19．范文：厲行節(jié)約反對浪費(fèi)——“光盤行動”倡議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。光盤不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜生活的態(tài)度。民以食為天，節(jié)約糧食，推行光盤行動勢在必行。在此，我們六年級一班向全班同學(xué)發(fā)出倡議：①珍惜糧食，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。②不攀比，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。③做光盤行動的監(jiān)督者，提醒身邊的同學(xué)和朋友，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。④做光盤行動的宣傳者，向身邊的人宣傳光盤行動，提倡勤儉節(jié)約。⑤積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)約用餐的良好風(fēng)氣。六年級一班2022年1月【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查歸納概括的能力。解答時(shí)，先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn)，然后予以綜合解答。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（3）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

（5）此題主要考查寫倡議書的能力。掌握倡議書的格式。15．考查了對文段內(nèi)容的理解。本文通過四則材料告訴我們守護(hù)“舌尖上的文明”的重要性。第一則材料要求在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍。第二則材料通過列數(shù)字的說明手法告訴我們糧食的來之不易。第三則材料通過某校"光盤行動”的調(diào)查，告訴我們浪費(fèi)現(xiàn)象還沒有引起足夠的重視。材料四是號召全社會行動起來杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。故本文的四則材料分別從提倡節(jié)儉、糧食的來之不易、“光盤行動”調(diào)查、和全社會注重培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣四方面組織內(nèi)容守護(hù)“舌尖上的文明”。

故答案為∶總書記提倡節(jié)儉；糧食的來之不易；“光盤行動”調(diào)查；全社會注重培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣16．考查了對文段內(nèi)容的理解。①材料一告訴我們節(jié)約糧食是新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全社會都要提倡。故說法正確。

②通過光盤行動”的調(diào)查可知，某校學(xué)生67.09%的人能做到光盤；浪費(fèi)糧食的主要原因是飯菜不好吃。故說法錯(cuò)誤。

③結(jié)合材料四可知，全社會都行動起來，提倡節(jié)儉，反對浪費(fèi)，所以勤儉節(jié)約應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。故說法正確。

④文中“舌尖上的文明”指的是全社會行動起來，杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。故說法錯(cuò)誤。

故答案為∶①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤17．考查了對句子的理解。“一粒米從春耕到收糧入倉要經(jīng)過40多道工序、5個(gè)月的生長周期。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明手法，說明一粒米是從種植到收獲的時(shí)間長，經(jīng)過的工序多。這樣表達(dá)的好處是更直觀的說明更直觀的說明糧食的來之不易。

故答案為∶列數(shù)字；更直觀的說明糧食的來之不易18．考查了對文段內(nèi)容的拓展。材料三是某學(xué)校“光盤行動”調(diào)查結(jié)果，從數(shù)據(jù)中可看出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象還是很嚴(yán)重的。比如，我自己就經(jīng)常把不愿吃的飯菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐時(shí)，往往取得多，吃得卻少，造成了浪費(fèi)。今后要做到光盤行動，吃自助餐要根據(jù)自己的飯量盛取，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)的想象。

故答案為∶生活中餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象還是很嚴(yán)重的。比如，我自己就經(jīng)常把不愿吃的飯菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐時(shí)，往往取得多，吃得卻少，造成了浪費(fèi)。今后要做到光盤行動，吃自助餐要根據(jù)自己的飯量盛取，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)的想象。19．考查了寫倡議書。結(jié)合材料聯(lián)系生活實(shí)際，擬定一份關(guān)于“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”倡議書。倡議書中要突出“節(jié)約”這一重點(diǎn)?！敬鸢浮?0．白天黑夜都在趕路；文中指解放軍戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)救災(zāi)顧不上休息，爭取盡早到達(dá)災(zāi)區(qū)。；形容極度驚險(xiǎn)、緊張；文中指搶險(xiǎn)救災(zāi)的場面詩人感到震驚。21．抗洪斗爭中，解放軍戰(zhàn)士英勇奮斗，取得了全面勝利。22．子弟兵的群體形象；連長黃曉文的個(gè)體形象；點(diǎn)面結(jié)合；全面反映事情的真相，生動地表現(xiàn)出人民子弟兵的英雄氣概23．這句話運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了解放軍戰(zhàn)士們救援的迅速之快，讀這句話讓我感受到人民子弟兵的神勇。24．在洪災(zāi)面前，戰(zhàn)士們奮勇向前，肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。為了行走快捷，有的戰(zhàn)士索性赤腳奔跑起來，嶙峋的片石割破了腳趾也全然不顧。他們跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻，奮力保住了大堤，我被解放軍戰(zhàn)士這種奮不顧身的大無畏精神深深地震撼了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。

（3）考查點(diǎn)面結(jié)合寫作方法?！包c(diǎn)”指是的對個(gè)別人或物的細(xì)致刻畫；“面”指的是全場情景的總的概括的描繪?！包c(diǎn)面結(jié)合”寫法的好處是既要描寫整個(gè)場面，又要突出主要人物。

（4）對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語句或詞語表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。20．考查詞語理解。“日夜兼程”的意思是白天黑夜都在趕路。結(jié)合文中語句“在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)?！笨芍谖闹兄附夥跑姂?zhàn)士為了搶險(xiǎn)救災(zāi)顧不上休息，爭取盡早到達(dá)災(zāi)區(qū)?！绑@心動魄”意思是使人震驚。結(jié)合文中語句“這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照?！甭?lián)系上下文，可知在短文中指搶險(xiǎn)救災(zāi)的場面詩人感到震驚。

故答案為∶①白天黑夜都在趕路；文中指解放軍戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)救災(zāi)顧不上休息，爭取盡早到達(dá)災(zāi)區(qū)。②形容極度驚險(xiǎn)、緊張；文中指搶險(xiǎn)救災(zāi)的場面詩人感到震驚。21．考查概括短文主要內(nèi)容的能力。這篇短文主要寫了1998年夏天長江的抗洪斗爭中，在黨中央和國務(wù)院的英勇領(lǐng)導(dǎo)下，解放軍戰(zhàn)士英勇奮斗，取得了全面勝利的事情，贊揚(yáng)了部隊(duì)官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中的神勇表現(xiàn)。

故答案為∶抗洪斗爭中，解放軍戰(zhàn)士英勇奮斗，取得了全面勝利。22．考查寫作手法。短文第②自然段先寫了解放軍戰(zhàn)士是如何與洪水作斗爭，他們英勇無畏，為保住大堤與狂風(fēng)巨浪作斗爭，這是對子弟兵群體形象的描寫。短文第④自然段作者又著