2023-2024學(xué)年湖北省黃石市汪仁中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年湖北省黃石市汪仁中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．指出“綠水青山就是金山銀山”，下列措施不會(huì)造成水源污染的是（）A．淡水養(yǎng)殖 B．工業(yè)污水任意排放C．農(nóng)藥化肥大量使用 D．生活污水直接排放2．小明從化學(xué)方程式4Al+3O22Al2O3中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是鋁和氧氣②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變。其中正確的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．如圖是某航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程示意圖，下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B．裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)生成了H2和O2D．整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O4．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是A．由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁D．分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分5．a(chǎn)、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳。已知a、b兩試管內(nèi)過(guò)氧化氫溶液的濃度、體積相等。則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是A． B．C． D．6．常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是A．CO2的密度 B．CO2在水中的溶解能力大小C．空氣的密度 D．CO2的顏色7．下列變化中，氧元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是A．分解過(guò)氧化氫溶液B．從空氣中分離出氧氣C．碳在氧氣中燃燒D．水通電8．下列推理正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素D．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分9．下列一定屬于化學(xué)變化的是A．爆炸 B．光合作用 C．揮發(fā) D．蒸發(fā)10．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法不正確的是（）A．對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2B．對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108C．對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1D．對(duì)苯二胺能被皮膚少量吸收二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣_____；（2）鎂條在氧氣中燃燒_____；（3）工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）制取生石灰和二氧化碳_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。(注：白磷與紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①檢查裝置的氣密性：在集氣瓶和燒杯里裝進(jìn)適量水，用手握住集氣瓶，若燒杯中有氣泡冒出，則氣密性良好。②現(xiàn)集氣瓶中有a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒)，按圖示裝置連接儀器(注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)③加熱粗銅絲，觀(guān)察到白磷立即著火燃燒，燃燒主要現(xiàn)象是___，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：____。④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c，已知c=500mL，a=100mL，若實(shí)驗(yàn)非常成功，則b約為_(kāi)____mL．從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是_____。(2)實(shí)驗(yàn)反思：在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是______。A裝置氣密性不好B實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝水C集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫D用紅磷代替白磷四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．芋艿是一種常見(jiàn)的食品，既可當(dāng)糧食，又可作蔬菜。（1）新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種白色汁液，汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)皂角甙，沾上它會(huì)奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來(lái)涂抹止癢的是（______）A食醋B熟石灰C純堿（2）有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況，會(huì)將手靠近火源烘一烘，也可以達(dá)到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會(huì)有癢的感覺(jué)。根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你推測(cè)皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì)：_____。（3）去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化變成黃色，但并不影響營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。有些不法商販會(huì)用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀(guān)變得嫩白,造成食品安全問(wèn)題。下面做法也會(huì)帶來(lái)食品安全問(wèn)題的是（______）A糧庫(kù)內(nèi)充入氮?dú)馐辜Z食不易變質(zhì)B用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸C食鹽中加碘防止甲狀腺腫大D水產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮14．化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N(xiāo)2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀(guān)察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,如圖是化肥尿素的標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量_________________________________，（2）一袋此化肥中氮元素的質(zhì)量_________________________________，（3）此袋化肥的純度是_________________________________。（保留一位小數(shù)）16．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_____________。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、淡水養(yǎng)殖，不會(huì)造成水源污染；B、工業(yè)污水任意排放，會(huì)造成水源的污染；C、農(nóng)藥化肥的大量使用，會(huì)造成水源污染；D、生活污水直接排放，會(huì)造成水源污染。故選A?！军c(diǎn)睛】水體污染的原因：未經(jīng)處理的廢水任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放。2、B【解析】

①由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是鋁和氧氣，故正確；②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，正確；③由方程式可知，反應(yīng)前后分子的總數(shù)改變了，故錯(cuò)誤；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，故正確，故①②④正確。故選B。3、D【解析】

A、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，進(jìn)入裝置I的是空氣和二氧化碳、水，而出裝置I，從左側(cè)出來(lái)的是空氣，下側(cè)出來(lái)的是水，缺少二氧化碳，由于沒(méi)有其他物質(zhì)生成，所以從右側(cè)出來(lái)的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確；B、由圖可知，進(jìn)入裝置II的是二氧化碳和氫氣，出來(lái)的是碳和水，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化，故B正確；C、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，裝置III進(jìn)入的是水，出來(lái)的是氫氣和氧氣，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為：，為“一變多”類(lèi)型，為分解反應(yīng)，故C正確；D、整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的是水，而二氧化碳最后被轉(zhuǎn)化為碳了，無(wú)法再次進(jìn)入到循環(huán)中，所以二氧化碳是不可以循環(huán)使用的，故D錯(cuò)誤。故選：D。4、A【解析】

A.由同種物質(zhì)組成的，一定是純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，如：金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，不屬于純凈物，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由不同種物質(zhì)組成，一定是混合物，此選項(xiàng)正確；C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁，此選項(xiàng)正確；D.分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)正確。故選A。5、B【解析】

已知a、b兩試管內(nèi)過(guò)氧化氫溶液的濃度、體積相等，所以最后產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是相等的，所以C、D錯(cuò)誤；b中有催化劑，所以反應(yīng)的速度快；故選B。6、D【解析】

氣體的收集方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體在水中的溶解能力確定是否能用排水法收集，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小關(guān)系確定是否可用排空氣法，但與氣體本身的顏色無(wú)關(guān)。【詳解】常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，根據(jù)CO2的密度比空氣的密度大，且不跟空氣中的氧氣等氣體反應(yīng)，選擇用向上排空氣法收集；因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在選擇二氧化碳的收集方法時(shí)需要考慮的是CO2的密度、空氣的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考慮二氧化碳?xì)怏w的顏色，選項(xiàng)D符合題意。故選D。7、C【解析】元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)，是有單質(zhì)生成的化學(xué)變化A、過(guò)氧化氫中的氧元素以化合態(tài)存在，反應(yīng)生成的氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在，不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，元素的存在形式不變，不符合題意；C、氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在，反應(yīng)生成的二氧化碳中的氧元素以化合態(tài)存在，符合題意；D、水中的點(diǎn)睛：氧元素以化合態(tài)存在，反應(yīng)生成的氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在，不符合題意；故選：C。元素的存在形式有兩種，一種是以游離態(tài)存在，一種是以化合態(tài)存在．元素以單質(zhì)形式存在叫元素的游離態(tài)．元素以化合物形式存在叫元素的化合態(tài)。8、C【解析】

A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子和離子也可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)可能是混合物，例如氧氣和臭氧，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，所以蠟燭中一定含碳、氫元素，可能含有氧元素，C項(xiàng)正確，符合題意；D、原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化中變化成原子，原子重新組合成新分子，D項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。9、B【解析】

A、爆炸，關(guān)鍵是看引起爆炸的時(shí)候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學(xué)變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學(xué)變化。B、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化。C、揮發(fā)是指液體變成氣體，屬于物理變化；D、蒸發(fā)是由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于物理變化。故選：B。10、C【解析】

A、從圖中可知，一個(gè)對(duì)苯二胺分子中有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子，所以是C6H8N2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2；所以其相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+8+14×2=108，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（14×2）≠3：4：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、對(duì)苯二胺能被人體少量吸收，因?yàn)橛兄掳┬?，所以?huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害，故此選項(xiàng)正確。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：；（2）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的方程式為：；（3）煅燒石灰石（主要成分是）生成生石灰和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙P+O2P2O5180先下降，后上升B【解析】

（1）③白磷燃燒生成固體五氧化二磷，燃燒主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5。④集氣瓶中的氧氣體積為：（500mL－100mL）×=80mL，若實(shí)驗(yàn)非常成功，則b約為：100mL+80mL=180mL；白磷燃燒放熱，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，瓶?jī)?nèi)液面下降，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣被消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，因此從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降，后上升。（2）A、裝置氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝水，白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)部分氣體膨脹逸出，最終導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏多，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；D、用紅磷代替白磷時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變。故填B。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、A皂角甙受熱易分解D【解析】

（1）根據(jù)中和反應(yīng)的原理分析；（2）根據(jù)物質(zhì)受熱可發(fā)生反應(yīng)失去原有性質(zhì)分析；（3）根據(jù)甲醛有毒分析?！驹斀狻浚?）新鮮芋艿汁液呈堿性，所以可以用酸性物質(zhì)來(lái)中和，食醋呈酸性，熟石灰和純堿都呈堿性，故選A；（2）由題中所給信息可知，受熱時(shí)也可以止癢，說(shuō)明皂角武受熱易分解；（3）A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作糧食的保護(hù)氣，A項(xiàng)不符合題意；B、純堿呈堿性，可以除去面團(tuán)中的酸，B項(xiàng)不符合題意；C、食鹽中加碘元素可以防止人體缺碘而患甲狀腺疾病，C項(xiàng)不符合題意；D、甲醛有毒且能破壞蛋白質(zhì)，不能用于食品加工，D項(xiàng)符合題意。故選D。14、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生了變化，從微觀(guān)角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學(xué)①食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無(wú)毒、易得、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體做保護(hù)氣。由于N2無(wú)毒、易得，且常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品包裝中常充N(xiāo)2以防腐。故填：常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。②根據(jù)牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)［性質(zhì)探究］①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫