2023年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一模語文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面語段，回答問題。起來，是一種超然的境界，凜然的氣gài，昂然的精神，嫣然的美麗。奮斗途中的頭破血流是生命一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創(chuàng)的傷口，挺起胸膛，站直腰桿去對(duì)待任何事情，那么，又有什么困難不能克服呢？一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。一個(gè)有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個(gè)有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。誠然，并非每個(gè)人都能站成直插云xiāo的擎天柱；并非每個(gè)人都能站成叱咤萬里的風(fēng)雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅(jiān)貞，一份坦蕩，站出自己不羈的性格！

(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。

氣gài()云xiāo()

A．qíngchà

B．qínzhà

C．qíngzhà

D．qínchà

二、情景默寫

2.古詩默寫。憶往昔，愛國志士不計(jì)其數(shù)：山河破碎，杜甫借“①_______________，恨別鳥驚心”（《春望》）表達(dá)憂國傷時(shí)之情：浴血奮戰(zhàn)，李賀以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，②________________”（《雁門太守行》）表達(dá)忠君報(bào)國之志；國事衰微，杜牧以“③________________，④_______________”（《泊秦淮》）表明對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。看今朝，愛國英雄層出不窮：面對(duì)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全體人民點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，如同面對(duì)民生疾苦，杜甫流露出“⑤___________________，⑥__________________”的濟(jì)世情懷（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）；面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士奔赴一線，如同面對(duì)身體衰老，蘇軾發(fā)出“⑦_(dá)______________。⑧_______________，又何妨！”的擔(dān)當(dāng)精神（《江城子·密州出獵》）。無論古圣先賢還是當(dāng)代英雄，他們的的家國情懷都值得我們學(xué)習(xí)。

三、名著閱讀

3.“反抗，是一個(gè)人成長的重要因素。”請(qǐng)你從下面人物中選擇一位，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

①孫悟空（《西游記》）②林沖（《水滸傳》）③簡·愛（《簡·愛》）

4.小說中不同身份、不同地位的人物構(gòu)成了主人公的生活圈，影響著其人生軌跡。請(qǐng)從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，從主人公的生活圈中選取兩個(gè)不同人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說他們對(duì)主人公產(chǎn)生的影響。

四、選擇題

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）古詩詞之所以能在年輕一代中引起共鳴，_______。______，______。_______，______，其中的名篇佳句總會(huì)在不經(jīng)意間叩開我們的心扉，觸動(dòng)我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。

①這種美跨越了歷史長河

②古典詩詞具有強(qiáng)大的感召力和穿透力

③作為中華傳統(tǒng)文化的精髓和代表

④是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的情懷之美

⑤時(shí)至今日依然直指人們的精神需求

A．⑤④①③②

B．④①②⑤③

C．⑤④②③①

D．④①⑤③②

五、綜合性學(xué)習(xí)

6.學(xué)校開展了“河南的高鐵時(shí)代”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

(1)活動(dòng)開始前，老師在投影儀上展示了下面四則有關(guān)“鄭渝高鐵”的新聞標(biāo)題，請(qǐng)你提取這四則材料的主要信息，用一句話寫出結(jié)論。①襄陽東至萬州北段開始全線拉通試驗(yàn)，鄭渝高鐵全線開通進(jìn)入倒計(jì)時(shí)（《大河報(bào)》2022年04月15日）②鄭渝高鐵萬州北至巫山段進(jìn)入運(yùn)行試驗(yàn)階段（“人民網(wǎng)”2022年04月22日）③鄭渝高鐵襄陽東至巴東段進(jìn)入運(yùn)行試驗(yàn)階段，全線通車進(jìn)入倒計(jì)時(shí)（“央廣網(wǎng)”2022年04月26日）④全線通車倒計(jì)時(shí)！鄭渝高鐵新建線路全部進(jìn)入運(yùn)行試驗(yàn)（“新華網(wǎng)”2022年04月27日）

(2)隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的不斷發(fā)展，無數(shù)設(shè)想都變成了現(xiàn)實(shí)，校宣傳部計(jì)劃于10月10日下午3點(diǎn)半在學(xué)校報(bào)告廳舉辦一期“科技改變生活”的主題講座，主講人為李教授，參會(huì)人員為九年級(jí)學(xué)生。請(qǐng)你以校宣傳部的名義給李教授寫一份邀請(qǐng)函。

(3)為了慶祝鄭渝高鐵全線即將開通，班主任要大家集思廣益，為鄭渝高鐵設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。下面是禾禾和楠楠設(shè)計(jì)的宣傳語，請(qǐng)你選擇一條最合適的，并談?wù)劺碛伞?/p>

禾禾：心隨高鐵律動(dòng)夢由鄭渝起航

楠楠：旦辭豫里嵩山月午嗅蜀中火鍋香

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。永遠(yuǎn)的黃豆李洪振①已記不清有多少年，沒有親自做一次豆腐了?，F(xiàn)在，老態(tài)龍鐘的母親，已不適宜再做豆腐，我每次都是到超市里買一些，母親總是嫌沒有豆腐的味道，可什么是“腐的味道”呢？那大約是一種記憶，一種對(duì)往昔生活的懷念吧，這讓我不禁想起童年的時(shí)光，那份酸澀而又甜蜜的回憶。②那一年，年關(guān)將近，太陽的余暉也顯得短了起來。風(fēng)是靜的，連日的大風(fēng)消停了，于是光線也顯得直了，照進(jìn)房子的走廊里，暖和地讓人每一根汗毛，幾乎都膨脹起來，在棉襖里暗自作祟。③我坐在門口，看著母親忙里忙外，卻很少能幫上她的忙。④過年磨豆腐，是一件大事。此刻，母親將昨晚浸泡好的三斤黃豆，用清水淘凈。在水中的一夜，讓這些黃豆都暴脹了幾乎好幾倍，原來的皺褶也不見了，妹妹的像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，胖乎乎的那么圓滑。）接下來的篩檢工作變得容易多了，把被蟲子咬過的，發(fā)霉變色的都一一挑出去，已經(jīng)篩檢了好幾次了，母親還是不放心，又一粒粒地將它們篩選了一遍，再一勺一勺地添進(jìn)石磨里。母親一邊推著石磨，一邊添豆子，乳白的豆?jié){便順著石磨間的縫隙，一股股地流了下來，淌到石槽里，再流到盆里。⑤其實(shí)在當(dāng)時(shí)，我并不知道母親磨的那三斤豆子，是借來的，是串了好些家門，才借到的三斤黃豆，用于過年，用于打我們的牙祭，或者是撐門面，讓這個(gè)家庭有些過年的樣子。⑥那年，父親剛剛從一場大病中初愈，幾乎是從鬼門關(guān)里硬拽回來的，從縣上的醫(yī)院轉(zhuǎn)回家里。那時(shí)家中一貧如洗，吃了上頓沒有下頓，更何況是生病住院。母親力排眾議，堅(jiān)持借錢也要把父親的病治好，于是，母親厚著臉皮到鄰里百舍，一家家去拼湊治療費(fèi)，十塊、八塊、五塊……，甚至五毛、三毛……，也不拒絕。待到我后來上了小學(xué)，母親把這本登記的借款賬本給我看，讓我記住鄉(xiāng)鄰的恩情。⑦密密麻麻的小字，歪歪扭扭，一共五張，合計(jì)是五百六十三元八角四分。這幾乎是大半個(gè)村子的花名冊(cè)，看得我淚眼婆娑，那一刻，我也分不清是感恩于鄉(xiāng)鄰的恩情，還是內(nèi)心里對(duì)貧窮的無奈感傷。⑧年三十那天，有幾個(gè)人似乎是要登門要賬的意思，但等前腳跨進(jìn)門檻，看到躺在床上的父親，和一壺煮沸的沙壺中藥，以及聞到滿屋子里飄蕩的中藥氣味，又將伸出去的腳，生硬地又收了回去。⑨那是我迄今為止，唯一的一次，沒有肉的年夜飯。但母親卻做出了幾種花樣，有豆?jié){，有豆腐腦，有干煸豆腐，還有豆腐韭菜餡的餃子。熱騰騰的，滿滿一桌子。⑩簡陋的桌子上，三口人，有父母，有孩子，就是圓滿的，就是有希望的。父親那天，也破例下了床，和我們坐在一起，吃得有滋有味。?守歲之時(shí)，母親把一捆豆秸點(diǎn)燃，用來驅(qū)趕寒冷。在熊熊燃燒的火焰里，豆秸噼里啪啦地發(fā)出聲響，我仿佛看到在村東的平原上，在自家的豆田里，沉甸甸的豆莢，在烈日的暴曬下，向外彈射出一粒粒飽滿的黃豆。仿佛看到金黃色的豆粒，正一粒粒地向我們滾來……?時(shí)光荏苒，恍惚已是中年。父親已逝，母親也變得佝僂。而多年的豆地，被反復(fù)地耕耘，被置換到不同的方位，從大塊的責(zé)任田，到村口的丘陵，大豆對(duì)土壤似乎并不挑剔，仍一如既往地結(jié)出飽滿的豆粒。?黃豆與人，大約需要一種和諧的狀態(tài)。想當(dāng)年，父親常常午后帶著一把鋤頭疲憊地回來。如今，那種“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景，已成回憶。烈日之下，一把鋤頭穿梭在豆苗之間的縫隙里，清除著雜草。掉落的汗滴，讓豆苗吸收后，結(jié)出的豆莢，便多了一份人性的溫存。?母親越老，一塊黃豆地便離她越近。從遙遠(yuǎn)的東湖，到如今老宅旁邊的空地，越近也越小，直到有一天，她掌管的豆地，只剩下簸箕那么大小，小的只容許下寥寥幾棵豆苗，她也要細(xì)心地照顧，像對(duì)待孩子那樣養(yǎng)著。?說到底，其實(shí)一粒黃豆就是一段鄉(xiāng)間的記憶，在它里面包容了幾家歡樂、幾家憂愁。只要老家還在，鄉(xiāng)村還在，農(nóng)業(yè)還在，文明還在……，一粒黃豆的變形記，便會(huì)一直在上演。它以不同的形狀，不同的口味，滿足著現(xiàn)代人的需求。?若干年后，隨著工作的不斷精細(xì)分工，越來越多的人也許會(huì)變得“五谷不分”，不再認(rèn)識(shí)一粒黃豆。然而，從古到今，到未來，誰又能逃離大豆的恩澤呢？（節(jié)選自《山花》，有刪改）7．文章以“永遠(yuǎn)的黃豆”為題有什么妙處？

8．請(qǐng)結(jié)合語境，根據(jù)括號(hào)中所給的角度賞析下列句子。

（1）在水中的一夜，讓這些黃豆都暴脹了幾乎好幾倍，原來的皺褶也不見了，嫩嫩的像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，胖乎乎的那么圓滑。（從修辭的角度賞析）

（2）已經(jīng)篩檢了好幾次了，母親還是不放心，又一粒粒地將它們篩選了一遍，再一勺一勺地添進(jìn)石磨里。（從詞語運(yùn)用的角度賞析）

9．文章主要在寫黃豆，中間為什么插入“母親借錢給父親治病”的事？

10．文中的“黃豆”有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。

閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。

【文本一】默契的植物“朋友圈”①走進(jìn)鋪青疊翠的公園，可不要踩踏草坪，因?yàn)樾〔輹?huì)產(chǎn)生一系列“悲愁”反應(yīng)。②當(dāng)我們踩踏到小草后，它可能誤認(rèn)為來了大的昆蟲，便會(huì)向“朋友圈”發(fā)出信號(hào)，從而讓“朋友們”迅速合成能防蟲、防毒的物質(zhì)，這樣整個(gè)草坪群里都會(huì)營造出一種十分緊張的氛圍。③小草除了對(duì)我們踩踏會(huì)發(fā)出錯(cuò)誤信息外，靠氣味“語言”來傳播信息也往往會(huì)誤事。比如，它們本想把信息發(fā)給東側(cè)的“朋友圈”，結(jié)果被大風(fēng)刮向西側(cè)。另外，發(fā)出的信息沒有加密，容易被“竊聽”，使得有些寄生植物很容易找到喜愛的寄主。④如此不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆烙到y(tǒng)，顯然不符合生物進(jìn)化史，于是，科學(xué)家們猜測，至少那些大樹不會(huì)運(yùn)用這種“語言”溝通，植物肯定會(huì)升級(jí)防御系統(tǒng)，以確保自己生存和繁衍。⑤加拿大艾伯塔大學(xué)生態(tài)學(xué)家約瑟夫·伯奇帶領(lǐng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了一片森林長得特別茂盛，說明樹木防御系統(tǒng)應(yīng)該很完備，可他們并沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，只檢測到地下布滿了真菌網(wǎng)絡(luò)。⑥為了知道它們之間的秘密，科學(xué)家們進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們把甲、乙兩株番茄接上同一種菌根菌，中間用微薄的不銹鋼板隔開，然后將甲株番茄接種易感染的病源菌，并用袋子把地上部分套起來，以免地上部分進(jìn)行傳播，同時(shí)，還有另外三個(gè)不同的對(duì)照組，經(jīng)過一段時(shí)間后，研究人員發(fā)現(xiàn)，乙株番茄體內(nèi)有了一些防御性酶和能分解真菌細(xì)胞壁幾丁質(zhì)酶、說明甲株番茄已從根部將病毒情報(bào)通過真菌傳遞給了乙株，并且乙株及時(shí)地做好了預(yù)防措施。⑦在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，真菌起到了“通訊員”的作用。在此基礎(chǔ)上，研究人員又對(duì)真菌與樹木之間的關(guān)系進(jìn)行了深入探索，發(fā)現(xiàn)真菌除了傳遞病毒、昆蟲情報(bào)外，還會(huì)把土壤中哪里有水分、氮和磷等情報(bào)提供給大樹。當(dāng)然，真菌也沒忘了它有輸送養(yǎng)分的功能。在遮天蔽日的森林里，當(dāng)一棵剛出生的小樹無法通過光合作用獲得養(yǎng)料時(shí)，真菌也會(huì)傳輸其他大樹的營養(yǎng)供幼苗生長。⑧一種樹木的根與真菌聯(lián)系具有專一性，這樣，同種樹木之間就形成了一個(gè)封閉且加密的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)真菌把情報(bào)信息發(fā)到“朋友圈”后，樹木就會(huì)根據(jù)情報(bào)采取相應(yīng)對(duì)策，確保生命安全。⑨那么，真菌為什么要向樹木提供這些情報(bào)呢？因?yàn)檎婢枰獦淠窘o它們提供碳源，這是“一損俱損，一榮俱榮”的森林管理體系。這套地下防御系統(tǒng)，使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下，盡可能減少死亡，甚至可能會(huì)幫助人類降低溫室效應(yīng)的影響，所以，我們一定要愛護(hù)森林。（：袁則明。有刪改）

【文本二】因?yàn)楣咽承缘奶攸c(diǎn)，蝴蝶對(duì)自然環(huán)境的變化極為敏感，是大自然生物鏈中重要的一環(huán)，在大眾的很多自然教育中也把蝴蝶作為一個(gè)典型案例進(jìn)行宣傳。如果沒有人為因素的干擾，動(dòng)植物能夠生長得更好嗎？這個(gè)問題其實(shí)值得深究。“適合蝴蝶的環(huán)境，并不意味著完全沒有人為干擾因素，其實(shí)有的蝴蝶也很喜歡有點(diǎn)人為因素干擾的地方，完全沒有了人類活動(dòng)的元素，可能它還無法生存?！痹颇洗髮W(xué)副研究員胡驥認(rèn)為，一種蜘蛛的生存與否，與它的寄主植物息息相關(guān)，只要食物充足資源豐富，那么蝴蝶就能夠繁衍下去。蝴蝶很多的寄主植物在無人為干涉的環(huán)境中競爭力較弱，無法長期生存，因此也造成了蝴蝶種群規(guī)模受到很大限制。以馬鞍底鄉(xiāng)為例，適度的人類活動(dòng)促進(jìn)了竹林在當(dāng)?shù)鼐S持著一定的規(guī)模，這就為以竹子為食的箭環(huán)蝶提供了充足的食料條件，該種類蝴蝶的繁殖量就一直維持在一個(gè)高位上。11．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）12．對(duì)于文本一的說明順序，小文與小鄭各自有不同的答案，你認(rèn)為誰的答案正確？請(qǐng)說明理由。

小文：從提出問題到解決問題的邏輯順序小鄭：從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序

13．兩個(gè)文本均從“生物之間相互關(guān)聯(lián)的生存狀況”方面展開說明，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡要分析。

A．當(dāng)我們踩踏草坪時(shí)，小草可能會(huì)發(fā)出被大昆蟲襲擊的信號(hào)，導(dǎo)致整個(gè)草坪處于緊張的氛圍。

B．文本一第⑥段科學(xué)家們用不銹鋼板將番茄隔開等行為，是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

C．文本一中樹木能根據(jù)真菌傳遞的情報(bào)采取相應(yīng)對(duì)策，這得益于所有樹木之間形成的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)。

D．文本一運(yùn)用擬人修辭，整個(gè)文本的語言生動(dòng)活潑，形象性強(qiáng)；文本二的語言專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。

七、對(duì)比閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，完成各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇康码m未至也，義雖未濟(jì)也，然而天下之理略奏①矣，刑賞已諾信乎天下矣，臣下曉然皆知其可要也，政令已陳，雖睹利敗，不欺其民；約結(jié)已定，雖睹利敗，不欺其與②。如是，則兵勁城固，敵國畏之；國一綦③明，與國信之，雖在僻陋之國，威動(dòng)天下，五伯④是也，是所謂信立而霸也。

【解釋】①奏：同“奏”，會(huì)后。②與：同盟者。③綦（qí）：標(biāo)準(zhǔn)。④伯：同“霸”，諸侯的盟主。

14．下列對(duì)文段中相關(guān)詞語的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（）15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

16．下面是小文在復(fù)習(xí)《生于憂患，死于安樂》時(shí)做的讀書筆記，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，幫她將批注補(bǔ)充完整。例句批注舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。以左邊的句子為例，簡要分析孟子散文的語言特點(diǎn)。

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