基于學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的聯(lián)機(jī)分析系統(tǒng)的中期報(bào)告

基于學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的聯(lián)機(jī)分析系統(tǒng)的中期報(bào)告一、引言本文是基于學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的聯(lián)機(jī)分析系統(tǒng)的中期報(bào)告。本報(bào)告將介紹該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)和測(cè)試情況。二、需求分析本系統(tǒng)的主要需求是能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)不同維度的數(shù)據(jù)分析和查詢功能。具體需求如下：1.支持多維分析：能夠?qū)W(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，如學(xué)生維度、課程維度、年級(jí)維度等。2.支持鉆取功能：能夠根據(jù)用戶需求，展開(kāi)或收起某一維度的具體數(shù)據(jù)，例如在學(xué)生維度下，可以展開(kāi)查看某一學(xué)生的成績(jī)情況。3.支持?jǐn)?shù)據(jù)可視化：能夠?qū)?shù)據(jù)以圖表的形式直觀地呈現(xiàn)給用戶，如餅圖、柱狀圖、折線圖等。4.支持用戶權(quán)限控制：能夠根據(jù)用戶的權(quán)限，控制其使用系統(tǒng)的范圍和方式。如管理員擁有所有權(quán)限，教師只能查看本班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況。5.支持精細(xì)查詢：能夠根據(jù)用戶輸入的參數(shù)（如學(xué)生姓名、課程名稱等），精確查詢到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)。三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)架構(gòu)，采用OLAP（聯(lián)機(jī)分析處理）技術(shù)實(shí)現(xiàn)。下圖為系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)圖。（系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)圖）1.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)來(lái)源于多個(gè)數(shù)據(jù)源，包括教務(wù)系統(tǒng)、考試成績(jī)系統(tǒng)等。這些數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，需要進(jìn)行ETL（提取、轉(zhuǎn)換和加載）處理，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)所需的格式并導(dǎo)入數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中。2.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)在整個(gè)系統(tǒng)中扮演重要角色。它負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的維護(hù)和管理工作，包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、清理、存儲(chǔ)、備份和恢復(fù)等。同時(shí)，它還提供了一些工具和接口，方便管理員進(jìn)行管理和維護(hù)。3.OLAP引擎OLAP引擎是系統(tǒng)的核心組件，它負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)多維分析和查詢功能。它能夠根據(jù)用戶選擇的維度、度量和過(guò)濾條件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度聚合和計(jì)算，并以圖表形式展示給用戶。4.用戶接口用戶接口是用戶與系統(tǒng)的交互界面。它提供了查詢和可視化的功能，同時(shí)還支持鉆取和安全控制等特性。用戶可以通過(guò)Web頁(yè)面、Excel插件或者移動(dòng)應(yīng)用程序等方式訪問(wèn)系統(tǒng)。四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)使用MicrosoftSQLServer作為數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，采用SQLServerAnalysisServices作為OLAP引擎。用戶接口部分采用Web頁(yè)面和Excel插件實(shí)現(xiàn)，其中Web頁(yè)面基于ASP.NETMVC架構(gòu)，Excel插件基于VSTO開(kāi)發(fā)。具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程包括以下幾步：1.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析，設(shè)計(jì)了學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)模型。該模型包括學(xué)生維度、課程維度、時(shí)間維度和成績(jī)度量等，具體如下：（數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)模型圖）2.數(shù)據(jù)導(dǎo)入使用ETL工具將數(shù)據(jù)從關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)入到數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中。我們使用了MicrosoftSQLServerIntegrationServices（SSIS）進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和轉(zhuǎn)換、加載工作。3.OLAP模型設(shè)計(jì)根據(jù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)模型設(shè)計(jì)OLAP模型。我們使用MicrosoftSQLServerAnalysisServices（SSAS）進(jìn)行OLAP模型設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了多維分析和可視化功能。4.用戶接口實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)了基于ASP.NETMVC的Web查詢界面，和基于VSTO的Excel插件，用戶可以根據(jù)需求選擇使用。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了用戶權(quán)限控制和輸入?yún)?shù)查詢等功能。五、系統(tǒng)測(cè)試經(jīng)過(guò)實(shí)際測(cè)試，該系統(tǒng)能夠滿足需求分析中提到的所有功能。通過(guò)系統(tǒng)，我們可以方便地對(duì)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維分析，支持鉆取和數(shù)據(jù)可視化等功能。同時(shí)，我們還可以通過(guò)查詢界面進(jìn)行精細(xì)查詢，并且系統(tǒng)支持用戶權(quán)限控制。六、總結(jié)本系統(tǒng)是基于學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的聯(lián)機(jī)分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了多維分析和查詢功能，并支持鉆取和數(shù)據(jù)可視化等