高考寫作指導：作文擬題方法與技巧+

擬題方法與技巧一、化用、引用古詩擬題法。引用、化用建議首選古詩詞，當然其他的名言警句、歌詞、廣告詞等也可以，選用的句子依照文題可以作適當調(diào)整，以契合文題為準。模板1：《___與___齊飛，___共___一色》用法：可用于立意時有兩個論述核心，并且兩者兼容并包的作文。如果是單一論述核心，可以在另一個空選填時代、國家、人生等宏觀詞匯。如：《融合與文化齊飛，創(chuàng)新共傳統(tǒng)一色》《熱愛與堅定齊飛，興趣共人生一色》模板2：《得知千載上，__________》用法：可用于歌頌類作文，強調(diào)論述核心對于時代（千載）發(fā)展的作用，最好押韻。如：《得知千載上，正賴有文創(chuàng)》《得知千載上，節(jié)儉不可忘》模板3：《九萬里風鵬正舉，_____之責吾輩挑》用法：用于論述核心正發(fā)展得如火如荼，需要青年人也擔起責任類作文。如：《九萬里風鵬正舉，節(jié)儉之責吾輩挑》《九萬里風鵬正舉，傳承之責吾輩挑》模板4：《桑田碧海須臾改，________不可移》用法：同屬歌頌類作文，強調(diào)論述核心的重要性。如：《桑田碧海須臾改，節(jié)儉之風不可移》《桑田碧海須臾改，拳拳匠心不可移》二、巧用修辭，借事言事學會觀察生活中發(fā)生的一些事，并將其文學化，浪漫化。模板1：《淬_____之火，鑄_____之刃》《持_____之鑰，開_____之門》《乘______之風，踏_____之路》《借____之帆，揚_________》用法：將一件事的過程和結(jié)果藝術(shù)化處理，即淬火得利刃，持鑰匙再開門，乘風然后上路等等。用于歌頌論述核心的作文，前一個空為論述核心，后一個空相對開放，可填時代、人生、強國等。如：《淬匠心之火，鑄時代之刃》《持節(jié)儉之鑰，開時代之門》《乘熱愛之風，踏人生之路》《借文化之帆，揚中國精神》模板2：《_____之燈燃永夜，_____之風存我心》用法：將相同性質(zhì)兩件事并列，形成對偶句。前后兩個空同屬論述核心，可以單，可以雙。如：《道德之燈燃永夜，禮儀之風存我心》《興趣之燈燃永夜，熱愛之風存我心》模板3：《以_____之心，潤_____之壤》用法：相對靈活的一個題目，正面反面皆可用，涉及到反面批判時，批判對象放至第二個空。如：《以節(jié)儉之心，潤時代之壤》歌頌節(jié)儉?！兑詼嘏?，潤淡漠之壤》歌頌社會溫暖同時，反對人情冷漠。模板4：《______者貧，______者富》用法：兩面題目（貧富也可替換）如：《奢而惰者貧，力而儉者富》《無念者弱，追愛者強》模板5：《_____有大美，_____以持之》《歲月失語，_____能言》《歲月往復，_____筑夢》用法：題目的擬人化用法，用法比較靈活寬泛，第一個題目第一個空可以填文化、時代等宏觀詞匯，如果題干是宏觀命題可以選用題干中的詞匯。如：《文化有大美，自信以持之》《歲月失語，經(jīng)典能言》《歲月往復，熱愛筑夢》三、亮出層次適用于本論為并列式或者遞進式的文章，可以提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞，在標題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明，最好“一字立骨”。如：《立大志·成大器·擔大任》《變時·變識·變實》《新路·心路·興路》千萬注意，這些模板的使用都以審好題，立好意為前提。題目中務必出現(xiàn)本文的論點關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞在題干當中往往會有一些提示，而且選取關(guān)鍵詞也要把著力點放精準，不要過于宏觀導致詞不達意或者泛泛而談，例如，談興趣就是興趣，關(guān)鍵詞，切不可談初心、談理想甚至談青春。一個好的題目不能只依靠模板，畢竟模板不是萬能的，還需要同學們廣泛積累，扎實訓練才能取得質(zhì)的進步。課堂擬題練筆一：據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。課堂擬題練筆二：“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L的中國歷史，每逢關(guān)鍵時刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需