文快樂讀書吧1

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了不少古典名著中的人物——足智多謀的諸葛孔明、勇敢好爽的武松、神通廣大的孫悟空、多愁善感的林黛玉……在本學(xué)期的“快樂讀書吧”中，我們將繼續(xù)漫步在中國古典名著的長廊中，走近這些人物，品讀更多的精彩故事?？鞓纷x書吧讀古典名著

品百味人生看了這段視頻，你們有什么感受？這段視頻，仿佛讓我們翻開了歷史的畫卷，重回到金戈鐵馬、刀光劍影的三國古戰(zhàn)場。這個，同學(xué)們一直在閱讀名著《三國演義》，誰能簡要地說說《三國演義》的主要內(nèi)容？

《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說的開山之作，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，著重描寫了魏、蜀、吳三國爭霸的故事，塑造了眾多的英雄形象，被稱為“英雄的史詩”。一、看圖片

猜人物董卓司馬懿呂布周瑜

二、根據(jù)文字猜人物，請用一個字來概括這個人物的特點。見此人，跳下馬來，平頂身高在九尺開外。往臉上看，臥蠶眉，丹鳳眼，面如重棗，五綹長髯！胯下千里追風(fēng)赤兔馬，掌中青龍偃月刀。關(guān)羽“義”身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身長七尺，細(xì)眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。諸葛亮“神”曹操“奸”張飛“直”據(jù)統(tǒng)計，《三國演義》描寫了一千多個人物，在這眾多的人物中，你認(rèn)為哪些人是英雄？關(guān)羽的“義”提到關(guān)羽，你想到了哪些故事？溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布，刺顏良，誅文丑，過五關(guān)斬六將，單刀赴會，水淹七軍，刮骨療毒，最后敗走麥城。關(guān)羽在《三國演義》里號稱“義絕”，他是忠義的化身。諸葛亮的“神”諸葛亮是《三國演義》的核心人物，有關(guān)他的歇后語非常多。諸葛亮借東風(fēng)諸葛亮揮淚斬馬謖諸葛亮借箭諸葛亮戰(zhàn)群儒——神機(jī)妙算——顧全大局——有借無還——全憑一張嘴諸葛亮放孟獲諸葛亮吊孝諸葛亮三氣周瑜諸葛亮用空城計——欲擒故縱——裝模作樣——略施小計——迫不得已一條歇后語就是一個精彩的故事，從這些故事中我們能感受到諸葛亮非凡的智慧。他上知天文，下知地理。他用兵如神，百戰(zhàn)百勝。他忠心耿耿，為報劉備的知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。蜀相丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。劉備的“仁”為了刻畫劉備的仁義，作者通過寫他愛哭來加以表現(xiàn)。護(hù)庶民，他大慟；尊愛將，他邊哭邊摔子。有很多人看不慣他的哭，你怎么看？曹操的“奸”為了突出劉備的仁義,曹操被寫成奸詐之人。你同意嗎？請說說理由。許劭：“子治世之能臣，亂世之奸雄?！辈懿伲骸敖裉煜掠⑿?，惟使君與操耳！”

三、

三國故事會

據(jù)統(tǒng)計，《三國演義》描寫了一千多個人物，《三國演義》塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物，請說說哪個人物你留下了深刻的印象。

四

、三國語言庫前面說了關(guān)于諸葛亮的歇后語，其實由三國故事演變而來的歇后語數(shù)不勝數(shù)。你知道這些歇后語的后半部分嗎？歇后語關(guān)公赴會劉備摔阿斗關(guān)云長刮骨療毒徐庶進(jìn)曹營張飛穿針曹操敗走華容道周瑜打黃蓋曹操殺華佗——單刀直入——收買人心——若無其事——一言不發(fā)——粗中有細(xì)——走對了路——一個愿打，一個愿挨——諱疾忌醫(yī)說一說：你知道哪些成語出自《三國演義》？成語講一講：下列成語與哪些人物有關(guān)？望梅止渴樂不思蜀割發(fā)代首刮目相看初出茅廬身在曹營心在漢鞠躬盡瘁，死而后已

讀書體會本節(jié)課，我們交流了閱讀《三國演義》的感受和收獲，請大家回顧一下：我們是圍繞哪幾個方面來交流的？展示的形式有哪些？以小組為單位，自主開展《