2023年12月上海青浦區(qū)2024屆高三一模（高三年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研）語文試卷（含答案）

2023學(xué)年第一學(xué)期高三年級期終學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試語文試卷2023.12一、積累運用10分1.按要求填空。(5分)(1)烏鳥私情,。(李密《陳情表》)(1分)(2),雍州之地,崤函之固,自若也。(賈誼《》)(2分)(3)杜甫《蜀相》中的“，”兩句，描寫了武侯祠內(nèi)春光大好、鳥鳴婉轉(zhuǎn)的景象。(2分)2.按要求選擇。(5分)(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是()。(2分)作為一種由花材與花器組合而成的復(fù)合紋飾，宋代盆花紋廣泛應(yīng)用于陶瓷裝飾上。盆花又稱盆栽、盆景，，，。盆花狹義上僅指花卉盆景，廣義上還包括山石、植物等各類盆景。①以觀賞美化為目的②通常以花草樹木、山石為栽培布置對象③是古代花木應(yīng)用中的重要形式之一④以盆缽為花器A.②①④③B.②④①③C.③②④①D.③②①④(2)以下活動提示中，有一處畫線部分語言表達不得體，請找出并修改。(3分)溫馨提示：親愛的校友，您好！2023年10月22日，是崇德中學(xué)紀念建校一百周年的歷史重要時刻?！炯住繜┱堄邪嗉壘蹠枨蟮男Ｓ崖?lián)系學(xué)校，【乙】便于我們安排教室供敘舊暢談。由于受校園內(nèi)場地所限，【丙】恕無法安排當(dāng)天來校校友車輛的停放，請大家綠色出行。由此帶來的不便，【丁】請自行克服并謝謝大家的支持與配合。崇德中學(xué)2023年10月6日(),二、閱讀70分(一)以下是陳嘉映的哲學(xué)著作《白鷗三十載》“真理掌握我們”章節(jié)中的部分內(nèi)容和圖書的部分目錄。請閱讀這些內(nèi)容，完成第3-7題。(16分)①真理之能贏得我們，是因為真理出現(xiàn)的時候，我們承認它。這是人之為人的本質(zhì)。若用海第1頁共8頁德格爾的話說就是：我們以真理的存在為前提，這并不是說我一開始就認識了真理，而是說，盡管我自以為我是對的，但我承認我可能是錯的或需要修正的。其實，“我是對的”這一提法已經(jīng)包含了對真理的從屬，已經(jīng)以真理為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我錯時我準(zhǔn)備認錯。在這句話里，“對”是核心，“我”是從屬的。②人之性在于以真理為前提，真理是我們的本性、自然、天性。自以為是和相信自己的本性是兩個層面上的事情?，F(xiàn)代人提倡個體，仿佛與真理隔離的自我是一切的前提。然而，人之為人在于，人能區(qū)分小我和道理。③我只是聲稱，人能區(qū)分什么是我的訴求，什么是道理，而不是聲稱人人隨時準(zhǔn)備順從道理。也許在絕大多數(shù)時候人們更愿意順從小我；我愿說，即使他順從小我，不順從真理，他也知道他現(xiàn)在不順從真理，他仍然知道小我和大我的區(qū)分。④人們真會虛席以俟真理嗎?在真理和利益發(fā)生沖突的時候，難道人們不是更經(jīng)常選擇了利益嗎?也許利益斗爭占去了實際生存的一大半。我只想說，利益斗爭不是生存的全部。人們爭奪利益，并不奇怪，讓人驚奇的是：人們有時竟會為真理放棄利益。⑤真理需要小我，需要我們這些抱有成見的凡人。真理需要人。倪梁康說：“每個人都有偏見，或多或少而已，這是在探索真相的過程中無法避免的?！边@么說雖不錯，但口氣不太適當(dāng)，我是想說，只對那些抱有先見或成見的人，真理才會彰顯。成見對真理具有積極的構(gòu)成作用。真理是一種克服，是對我們的成見的克服。海德格爾說，真理須爭而后得。不是像寶藏那樣藏在金銀島，我們互相爭斗以奪取它，最后占有它；而是，真理和我自己的成見做斗爭，真理在克服我們的成見之際展現(xiàn)自身。沒有我們的看法，真理就無從顯現(xiàn)。我在這個意義上理解維特根斯坦的話：“人們一定是從錯誤開始，然后由此轉(zhuǎn)向真理?！屇橙讼嘈耪胬?，僅僅說出真理是不夠的，人們還必須找到從錯誤到真理的道路?！雹拚胬砗统梢娡瑑烧叨贾哺陉P(guān)切。我們具有誠實的看法，已經(jīng)是對真理的吁請；我若對所涉之事無所謂，真理就無從展現(xiàn)。奧古斯丁說，愛而后有真知，這竟被啟蒙學(xué)者視作蒙昧。在你漠不關(guān)心的事情上，你連犯錯誤的機會都沒有。若真有人對萬事都無所謂，對什么都不持成見，他就與真理絕緣了。人家告訴我，火星上沒有水，那英是中國最好的歌手，于是我相信；人家明天告訴我，火星上有水，王菲是中國最好的歌手，于是我相信。我一開始沒錯，現(xiàn)在也沒對，在這些事情上，我或?qū)蝈e都無所謂。無所謂的事情無所謂對錯。在這些事情上，我和真理無緣，因為我一開始就和錯誤無緣。⑦這要求我們重新理解寬容。人們現(xiàn)在往往這樣理解寬容：不堅持自己的主張，甚至不形成自己的主張，或有個主張卻不提出來，對什么都模棱兩可，聲稱哪種看法都同樣有道理。然而，寬容卻是這樣一種態(tài)度：把自己的見解放到更寬的天地之中，聆聽他人，準(zhǔn)備修正自己。由于關(guān)切而具有主張，就自己的全部理性所及堅持自己的主張，這不是不寬容，這恰是寬容的主要條件。惟確有主張的人才能寬容。圖書目錄(部分)：序一九七七是馬克思還是費爾巴哈?(譯文)第2頁共8頁一九七八夢回塔克吐一九七九人生一九八?哲學(xué)筆記12.19日記……二??四滬申畫廊落成感言真理掌握我們二○○五談?wù)劷涣鳌凇耙庀笪湟摹毖杏憰系陌l(fā)言武夷青龍瀑布二??六預(yù)測與假說二??七哲學(xué)關(guān)心的是事物的意義二○○八從建筑說到哲學(xué)——在“現(xiàn)象學(xué)與建筑學(xué)研討會”上的發(fā)言二○○九《觀看，書寫》序二○一○“優(yōu)·敏芭藏香芬芳之旅”歡迎宴會上的發(fā)言3.根據(jù)書名、目錄和選文內(nèi)容，推斷《白鷗三十載》這本書寫的內(nèi)容是。(2分)4.以下符合“以真理為前提”表現(xiàn)的一項是()(3分)A.阿Q被王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤哟蛄撕?，認為自己晦氣的原因是見了尼姑，便朝她吐唾沫。B.《包身工》中打雜的認為蘆柴棒在裝病，用一盆冷水把她潑得跳了起來，以證明是假病。C.《小二黑結(jié)婚》中二諸葛請區(qū)長“恩典恩典”，好不把給小二黑收的童養(yǎng)媳退回去。D.《茶館》中宋恩子和吳祥子以常四爺說“大清國要完”為由，認為他是譚嗣同一黨。5.以下不符合文意的一項是()(3分)A.人能區(qū)分小我和道理，與一般人在大部分情況下順從小我并不矛盾。B.雖然人的成見大部分情況下不是真理，但真理可以依此而得以顯現(xiàn)。C.反思自己的錯誤所在，比聽他人對真理的解釋更有利于人相信真理。D.從始至終都要堅持自己的主張，才能成為一個真正意義上寬容的人。6.根據(jù)文意，作者不可能認同的一項是()(3分)A.在相互說理中，包含著對需要得到論證的真理的前設(shè)。B.在交流過程中一些人戰(zhàn)勝了另一些人，真理得以顯現(xiàn)。C.從個人的體驗開始，才有超越個人的體驗的真理來臨。D.今天是真理的，即使明天可能被否定，今天仍是真理。7.有人認為從論證和本章節(jié)內(nèi)容的角度看，沒必要寫第⑦段。請結(jié)合選文和圖書目錄反駁這種觀點。(5分)(二)閱讀下文,完成第8-11題。(16分)臺灣姑娘(節(jié)選)林斤瀾①第3頁共8頁

①一個戴厚眼鏡的，未老先白頭的中學(xué)教員告訴我的故事。②一九四六年的秋天，我為了生活，遠離不愿意離開的大陸，渡海到臺灣中部的一個中學(xué)里教書。學(xué)校遠離城市，宿舍又遠離學(xué)校。那是一座日本式的木頭小房子，經(jīng)過了日本投降，國民黨接收，弄得圍墻倒塌，門窗破敗?；臎龅脑鹤雍图拍奶镆斑B接起來了。我懷念大陸上的火熱的解放戰(zhàn)爭，又聽不懂本地話，沒有一個朋友，活像被充軍到沙漠上去了。③有一天我上課回來，推開房門，不覺呀的一聲，仿佛走錯了人家。那掛在墻上的臟衣服不見了，攤在“塌塌米”上的被褥疊起來了，亂七八糟的東西都收拾了。最難得的是一股清涼的氣味，那是“塌塌米”剛用涼水擦過了。我聽見廚房里有響聲，從破敗的窗子里望進去，只見一個瘦瘦的姑娘，在低著頭刷洗鍋碗。只能夠看見半邊臉，臉色又白又干，仿佛石灰。她像是怯生生地看我一眼，沒有抬頭，也不說話。這就是好心的臺灣同事，給我找的“下女”?？墒沁@么小，行嗎?④“小姑娘，叫什么名字呀?”⑤“娃莫栽?！雹蕖凹易∧睦镅?”⑦“娃莫栽。”⑧“不要害怕，我這里沒有多少事情要做的。”⑨“娃莫栽?！雹馕覄倢W(xué)會幾句臺灣話，知道“娃莫栽”的意思是“我不知道”。想必我說的話，她一句也不懂吧。我回到房里，拿一張紙，寫上柴米油鹽幾個大字。再拿出十塊錢，一起交到她手里。還沒有解釋什么，她就靜靜地一笑，把紙頭和錢隨便往兜里一塞。?我想我總要說上幾句什么才好，就把剛學(xué)會的幾句臺灣話全部搬出來，再捎帶上幾個日文單字，外加指手劃腳，向她說明早飯午飯的時間，晚飯早遲一點不要緊，穿衣服向來不講究，用不著天天洗換。我看得出來她至少是聽懂了大半的?？墒潜匾卮鸬臅r候，總是一聲“娃莫栽”，或者靜靜一笑。我疑心這笑里面多少有些狡猾，并且她始終沒有抬頭看我一眼。?啊，多么固執(zhí)己見的姑娘呀。?我是一個流浪的光棍漢，人地兩疏，卻得到這樣舒適的照顧，心里充滿了感謝。可是一天又一天，從她嘴里只能聽到一句“娃莫栽”。我覺著是故意對我疏遠。她仔細地固執(zhí)地，保持著冷淡的態(tài)度，仿佛對大陸上來的人，一概不信任。有回我苦臉告訴她，不知叫她什么，只好叫做“娃莫栽”吧。她先是靜靜一笑，接著忍不住格格笑出聲來，笑得直不起腰，兩手捂臉，跌坐在臺階上?？墒呛鋈淮蜃×?，笑容不見了，好像風(fēng)箏斷線，一下子飄得無影無蹤。這一剎那間，她明明顯出心事重重，不是這種年紀擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬男氖?，或者這種心事使她成熟得過早了。?我向臺灣同事打聽她的身世，只打聽到她的父親是一個小學(xué)教師，她是高小畢業(yè)生。家口重，就念不起書了。我想一個教書的人，自己的子女反倒失學(xué)，真是叫人難過。我打算每天晚上抽一點點時間，教她國文?？墒沁@姑娘挺有心眼，我一時不敢亂說什么。有天我到廚房里去，看見她捧著本大書，見我來了就往抽斗里塞。我搶過來一看，卻是日文的《安娜·卡列尼娜》。我吃了一驚，說了一句愚蠢的話：?“看得懂嗎?”?“??！”她閉上了眼睛。第4頁共8頁

?我知道說錯話了，趕緊叫道：“你很用功，好，很好。要學(xué)國文嗎?我教你，我有時間，學(xué)吧，你學(xué)吧?！?“娃莫栽?！?此后每天晚上，我們上一小時的課。上課當(dāng)中，我才知道一般的國語，她全聽得懂。國文程度，也夠高小畢業(yè)的了。?過了三個月，我第一次讓她作文，不出題目，由她隨意寫寫學(xué)習(xí)的感想。她寫道：?“我要努力學(xué)習(xí)國文，趕快學(xué)好。明年我要考中學(xué)去。我的大哥被捉去當(dāng)了兵，有了飯吃。我的二哥被捉去坐了牢，也有了飯吃。他們有飯吃，還使得我親愛的母親用不著吃飯了。?從此我笑不暢快，玩不起勁。人家說我成了小大人?？墒俏业陌职謱ξ艺f：‘這樣很好，可以供給你上學(xué)去了?！蠈W(xué)本是我的夢想，可是料不到，美麗的夢想會是這樣實現(xiàn)的。因此，我沒有一點理由偷懶，我要趕快學(xué)好國文。”?我常年看作文卷子，但從來沒有像這一回的動心。老實說，流下了眼淚，并且立刻背下來了。我是小心謹慎的人，平時牢牢記著，哪些話不能出口。可是給她上課時，我竟和她一起讀報紙，向她介紹大陸上的真實情況，在字里行間，尋找大陸戰(zhàn)場的真實局勢?！?進了城，我慌忙帶她走進一家清凈的咖啡店。對面坐下之后，我發(fā)覺她的眼神里，透著猜疑，憂慮。可是她一字不提，全部埋在心里?？墒怯秩?，叫黑白分明的眼睛泄露出來了。?“啊。”她閉上了眼睛。當(dāng)睜開來時，神色很安靜。說：?“老師，你留心沒有?聽說有時候校長偷聽你講課?！?我心里一跳，怎么她也知道了呢?我秉性謹慎，但又絕不說謊。到了真話不能明說的時候，就不作聲。在課堂上講近代史新文學(xué)史，都是只講到“五四”，就聲明講不下去了。?清早起來就收拾行李，“娃莫栽”好像不覺得意外，什么話也不說，只管幫我捆捆綁綁的。當(dāng)我雇好腳夫，回頭卻看不見她了。叫了兩聲，也沒人答應(yīng)。我心慌了，走到廚房窗口，只見她筆直站在窗里，臉色石灰一樣又干又白，臉上掛著兩行眼淚。她一動也不動，只是手指頭哆嗦著，手里抓著一張我的名片，那原是貼在房門上的，不知什么時候她拿下來了?？匆娺@種情景，我腦子里轟的一聲，全盤亂了，竟一句話也說不出來，反倒拔腳跑出院子。冬天的早晨，鐵青的天色，荒涼的田野，哭泣的風(fēng)，一挑行李，我踉踉蹌蹌上了路，走出里把地，終究忍不住了，猛的回頭，從倒塌的圍墻缺口，看見了破敗的廚房小窗。窗里黑糊糊的，可是我好像清清楚楚，看見“娃莫栽”當(dāng)窗站著，手里拿著我的名片，臉上掛著眼淚。我很難過，仿佛是一個丟下親人，管自落荒而走的家伙?！咀ⅰ竣倭纸餅?1923-2009),又名林杰,浙江溫州人。1938年加入中國共產(chǎn)黨。1946年9月赴臺，以中學(xué)和職校教員身份從事地下工作。1957年初，林斤瀾在《人民文學(xué)》第1期發(fā)表小說《臺灣姑娘》。8.分析第②段畫線句的作用。(4分)9.敘述視角，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度。請從這一角度賞析本文的敘事特色。(4分)10.最后一段畫線句的語言極具表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)第5頁共8頁11.汪曾祺稱林斤瀾的小說為“怪味豆”小說，雖怪，但頗值得回味。請從這一角度對本文加以賞析。(4分)(三)閱讀下面的作品,完成第12-14題。(8分)街頭樂游原廢名(唐)李商隱行到街頭乃有汽車駛過，向晚意不適，驅(qū)車登古原。乃有郵筒寂寞。夕陽無限好，只是近黃昏。郵筒PO①乃記不起汽車號碼X，乃有阿拉伯?dāng)?shù)字寂寞，汽車寂寞，大街寂寞，人類寂寞。(1937)【注】①PO：PostOffice的縮寫，意即郵政局。②樂游原：在長安城南，是唐代長安城內(nèi)地勢最高地，登上它可望長安城。12.兩首詩在語言上都體現(xiàn)詩歌的特點。(1分)13.以下對兩首詩的分析不正確的一項是()(3分)A.兩首詩都是作者即景抒情的偶然所感。B.兩位詩人都被眼前景物觸發(fā)內(nèi)心情感。C.兩位詩人都將自己的情感投射于景物。D.兩首詩的語言通俗，但是都富于哲思。14.請分析兩首詩在運用意象抒發(fā)感情上的不同。(4分)(四)閱讀下文,完成第15-20題。(19分)①何郯，字圣從，本陵州人，徙成都，第進士。②楊懷敏以衛(wèi)卒之亂，猶為副都知，郯與昇及魚周詢論之。仁宗召諭云：“懷敏實先覺變，宜有所寬假?！臂暗冉匝圆豢桑涑鲋?。帝曰：“古有碎首諫者，卿能之乎?”對曰：“古者君不從諫，則臣有碎首；今陛下受諫如流，臣何敢掠美而歸過君父?！钡坌兰{之。③時詔群臣陳左右朋邪、中外險詐，久而無所行。郯請閱實其是否，因言曰：“誠以待物，物必應(yīng)以誠。誠與疑，治亂之本也，不可以一臣詐而疑眾臣，一士詐而疑眾士。且擇官者宰相之職，今用一吏，則疑其從私，故細務(wù)或勞于親決。分間者將帥之任，今專一事，則疑其異圖，故多端而加羈制。博訪者大臣之體，今見一士，則疑其請托。相先后者士之常，今進其類，則疑為朋黨。君臣交疑，而欲天下無否塞之患，不可得矣?！雹芏贾跏刂乙孕藜榔鲃?，遷景福殿使，給兩使留后奉。郯曰：“守忠勞薄賞重。舊制，內(nèi)臣遙領(lǐng)止于廉察。今雖不授留后，而先給其祿；既得其祿，必得其官；若又從之，則何求不可?！钡?頁共8頁⑤以母老求西歸，將行，上疏言：“張堯佐緣后宮親叨竊非據(jù)外庭竊議謂將處以二府。若此命一出，言事之臣，必以死爭之。倘罷堯佐則傷恩，黜言者則累德，臣謂莫若富貴堯佐而不假之以權(quán)。”其后卒罷堯佐宣徽之命。(節(jié)選自《宋史》)15.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)(1)都知王守忠以修祭器勞()(2)今進其類()16.為下列句子中加點詞選擇正確的義項。(2分)(1)卒出之()A.貶謫B.開脫罪名C.超出D.處決(2)黜言者則累德()A.積累B.損害C.托付D.重疊17.把第③段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)君臣交疑，而欲天下無否塞之患，不可得矣。18.第⑤段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。(3分)張堯佐緣后宮親叨竊非據(jù)外庭竊議謂將處以二府。19.請分析第④段畫線句與以下句子在推理方式上的相同之處。(4分)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?(《五代史伶官傳序》)20.請結(jié)合第②③段內(nèi)容，分析何郯的進諫藝術(shù)。(4分)(五)閱讀下文,完成第21-23題。(11分)送徐原一歸昆山序(清)汪琬①昆山徐子原一，家于馬鞍山之陽。茲山望之特小，而獨以秀麗見稱，俗又謂之玉山，蓋本昆岡出玉之意也。然茲山絕不產(chǎn)玉，則玉山得毋為虛名與?②然吾聞玉以比德君子，君子所佩，率多珩璜琚瑀，至于往來投贈，又多以瓊瑤瓊玖充之，其義固有所取也。頗疑山之得名者，或亦寓意于君子而然與?故茲山雖無產(chǎn)玉之實，使挾其秀麗之氣，幸而能生卓然駿偉、非常可喜之士，如古之所謂君子者，以焜耀于一邑，不尤勝玉之區(qū)區(qū)者邪?、墼粚W(xué)博而才雄，及與之游，又恂恂謙謹。當(dāng)其再至京師也，京師士大夫無不愛慕之者。間嘗出其所作詩若文，則尤燦然以光，誦之鏗然以韻，誠可不愧古之君子也。使它日策名于廷，為天子所器重，殆與成周之琬琰赤刀①，魯之寶玉，楚之和氏之璧何以異?蓋不獨焜耀于一邑而已。吾故于其歸也，書此贈之，且以見玉山之得名者，果不虛也?！咀ⅰ竣夔嗟叮河竦拿Q。21.請賞析第③段畫線句的表達效果。(3分)22.以下對本文分析正確的一項是()(3分)A.作者借送徐原一歸鄉(xiāng)，介紹玉山秀麗風(fēng)光。第7頁共8頁B.敘事、議論銜接自然，情感抒發(fā)隱而不發(fā)。C.作者借分析玉山命名緣由，表達對主人公的情感。D.文章語言簡潔明朗，句式參差多變，且富有氣勢。23.分析本文的行文思路。(5分)三、寫作70分24.有人認為，之所以會產(chǎn)生杰出的創(chuàng)造，就是因為人們過度樂觀。你是否認同這一觀點?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識和思考。要求:(1)題目自擬;(2)不少于800字。第8頁共8頁

參考答案一、積累運用(10分)1.(1)愿乞終養(yǎng)(1分)(2)且夫天下非小弱也過秦論(2分)(3)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音(2分)2.(1)B(2分)(2)丁，敬請諒解并謝謝大家的支持與配合(3分)二、閱讀(70分)(一)(共16分)3.作者三十多年的經(jīng)歷及感悟(共2分)4.C(3分)5.D(3分)6.B(3分)7.本文圍繞如何獲得真理展開論證，首先要以真理存在為前提，其次要對事物有關(guān)切之心并先形成自己的主張。而真正的寬容也應(yīng)該是由于關(guān)切而具有主張，在承認真理存在的前提下，堅持自己的主張并聆聽他人，準(zhǔn)備修正自己2分。真正的寬容和獲得真理的方式有相同之處，同時也是獲得真理的方式之一，是對文章內(nèi)容的補充2?。從目錄看，書中的文章有隨感特點，內(nèi)容上可以超出原話題2分。(評分說明：共5分，給到滿分為止。)(二)(共16分)8.畫線句既寫出了“我”所寓居的環(huán)境破敗荒涼，又借寂寞的田野將居住環(huán)境和內(nèi)在心境相連接，更顯這份寂寞孤苦之濃厚2?；為下文“我”與“娃莫栽”相遇，并建立真摯情誼，寂寞逐漸消逝作鋪墊，突出了臺灣姑娘于我的重要性2?；本句中也折射了臺灣遭遇日軍侵略和國民黨踐踏、國內(nèi)正進行解放戰(zhàn)爭的時代背景1分。(評分說明：共4分，給到滿分為止。)9.本文是“我”轉(zhuǎn)述中學(xué)教員親歷的故事，卻以親歷者“我”的限知視角來敘述1分，一方面凸顯了故事的真實性1?，另一方面讀者跟隨“我”與“娃莫栽”相識、相知，強化了情感體驗，使“娃莫栽”堅強樂觀的形象更加深入人心并更能體會“我”與“娃莫栽”之間真摯的情感以及分別時的痛苦2?。10.畫線句描寫了“我”和“娃莫栽”分別的場景，情感張力極強，表現(xiàn)了男女主人公對分離的不舍1分。對“娃莫栽”哆嗦捏著“我”的名片、臉上帶淚筆直站立窗前這個細節(jié)的反復(fù)刻畫，表現(xiàn)了其內(nèi)心深處的痛苦2?；“我”拔腿跑、踉蹌出行的細節(jié)和無比凄涼的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了“我”離開時的無奈、自責(zé)2分。(評分說明：共4分，給到滿分為止。)11.評分說明：結(jié)合內(nèi)容指出“怪”的表現(xiàn)，從人物形象刻畫、情感表達、作品主題與價值等方面闡釋對“有味”的理解。示例一：敘事怪，淡化情節(jié)，只是記錄了“我”和“娃莫栽”日常相處中的幾件小事1?，卻刻畫了一個勤勞、質(zhì)樸、善良的深入人心的臺灣姑娘形象1分，抒發(fā)了對美好人性的贊美1?，且折射出了特定時期的時代背景，表達了對兩岸人民境況的關(guān)切和思考1分。人物名字怪，女主人公的名字是臺灣話中的不知道——“娃莫栽”……選材特別，小說用教員視角講述了自己在臺灣的見聞和經(jīng)歷，這并不多見……(三)(共8分)12.節(jié)奏感/音樂美/韻律美等(1)第9頁共8頁

13.A(3分)14.《街頭》運用“大街”“汽車”“郵筒”“阿拉伯?dāng)?shù)字”等一組意象，將自己惆悵、寂寞的情感投射其中，通過意象群的方式強化寂寞的情感，抒發(fā)自己對人生的思考2分；《樂游原》則是通過“夕陽”這一核心意象，抒發(fā)生命美好而短暫易逝的傷感2分。(四)(共19分)15.(1)功勞(2)推薦(共2分)16.(1)A(2)B(共2分)17.國君和大臣之間相互猜疑，卻想要天下沒有閉塞不通的禍患，這是不可能實現(xiàn)的。(“