2023年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治試題卡點(diǎn)卡片

煙臺(tái)市2023年道德與法治中考試題考點(diǎn)卡片1．情緒的類型及特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、情緒的類型：人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2、青春期情緒的特點(diǎn)：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。3、青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受?！局R(shí)擴(kuò)展】1、產(chǎn)生青春期情緒特點(diǎn)的原因是什么？進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。2、青春期的情緒特點(diǎn)會(huì)給青少年帶來什么影響？（1）青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；（2）青春期的情緒也會(huì)給我們帶來煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的?！纠}透析】下列關(guān)于情緒的認(rèn)識(shí)，正確的有（）①情緒總是使人產(chǎn)生煩惱和憂慮②人生的不同階段具有各自的情緒特點(diǎn)③人的情緒是多種多樣的④喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類型。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④分析：本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，情緒可以分為喜、怒、哀、具四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。解答：情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活，情緒既有積極影響又有消極影響，情緒總是使人產(chǎn)生煩惱和憂慮的說法是片面的，所以①錯(cuò)誤；隨著年齡的變化，人的情緒會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，所以②正確；隨著情境的改變，我們會(huì)產(chǎn)生各種不同的情緒，人的情緒是多樣的，所以③正確；情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活，所以④正確。排除①，②③④正確。故選D。點(diǎn)評(píng)：本題屬于單項(xiàng)選擇題，可以利用排除法答題，排除錯(cuò)誤題肢或不符合題意的題肢。2．行己有恥止于至善【知識(shí)點(diǎn)講解】1．行己有恥的意思？一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2．行己有恥需要我們?cè)趺醋觯浚?）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響；（2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；（3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3．增強(qiáng)自控力的方法？增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾；增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼；加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長(zhǎng)零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。4．止于至善的意思？是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5．榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，增強(qiáng)我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好。6．止于至善的要求？養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。【知識(shí)擴(kuò)展】1．青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。2．什么是對(duì)青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！纠}精析】材料一：“行己有恥”是為人處世的底線，從古至今無不例外。唐代詩人白居易的詩中，可讓我們見到這樣的知恥之心：“今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘”。一位古代官吏知恥知足知止的形象躍然紙上。材料二：行程40多萬千米、騎壞6輛摩托車、用爛12個(gè)行醫(yī)包……足以繞地球十圈的行醫(yī)路上，“80后”村醫(yī)賀星龍留下了許多溫暖的故事。他恪守“24小時(shí)上門服務(wù)”的承諾，一個(gè)，隨叫隨到，卻不收出診費(fèi)；付不起藥費(fèi)的人，他從不會(huì)拒絕治療，費(fèi)用能免則免，多年欠賬變成了死賬……2016年7月20日，賀星龍入選由新華社主辦的“中國(guó)網(wǎng)事?感動(dòng)2016”十大網(wǎng)絡(luò)人物。材料三：《論語》中“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？”原指每日從三個(gè)方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題（1）“行己有恥”是為人處世的底線，青春的我們應(yīng)怎樣做一個(gè)“行己有恥”的人？（2）向賀星龍學(xué)習(xí)，“止于至善”，我們應(yīng)怎么做？（3）“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（至少3點(diǎn)）（4）通過反思，你認(rèn)為自己還有哪些需要改進(jìn)的地方？（至少3點(diǎn)）分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。解答：（1）本題考查行己有恥的要求。根據(jù)教材知識(shí)，從樹立羞恥之心、底線意識(shí)、增強(qiáng)自控力等方面作答即可。（2）本題考查止于至善的要求。根據(jù)教材知識(shí)，從從小事做起、樹立榜樣、自我省察等方面展開作答。（3）本題屬開放性試題，積極向上即可。如善良、勇敢、正義、奉獻(xiàn)等。（4）結(jié)合自己生活實(shí)際作答即可。如學(xué)習(xí)不夠刻苦、缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志等。故答案為：（1）（4分）1有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力2樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線意識(shí)的事情不做，違反法律的事情不做3更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力（2）（3分）1從小事做起，積少成多，積善成德2見賢思齊，在生活中樹立榜樣3自我省察，有則改之無則加勉（3）（至少3點(diǎn)，3分）善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，言之有理（4）（至少3點(diǎn)，3分）言之有理即可。如意志不堅(jiān)強(qiáng)、畏懼困難等。點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向；綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到。3．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【知識(shí)點(diǎn)講解】如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”?！局R(shí)擴(kuò)展】平凡人的生命也是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！纠}精析】為攻克超級(jí)雜交稻大面積畝產(chǎn)1000公斤難關(guān)，雜交水稻之父、中國(guó)工程院院士袁隆平引入分子生物技術(shù)。在“十二五”國(guó)家科技部“863”課題“超高產(chǎn)水稻分子育種與品種創(chuàng)制”啟動(dòng)式上相關(guān)人員介紹說，課題組擬運(yùn)用分子生物技術(shù)，精細(xì)定位出一批重要性狀基因，創(chuàng)制一批優(yōu)異新種質(zhì)及新材料和選育有重大應(yīng)用前景的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，并推廣種植4000萬畝。（1）看了上述新聞后，張志偉同學(xué)說：“只有當(dāng)科學(xué)家才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。”你贊成他的看法嗎？請(qǐng)說明理由。（2）作為當(dāng)代中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？分析：本題考查的是生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。解答：（1）本小題考查了學(xué)生的辨析能力，題干中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)闊o論任何人，只要為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，其就實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。（2）本小題考查了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方法途徑，可以從積極行動(dòng)、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起、干好本職工作等方面予以解答。故答案為：（1）不贊同。一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。（2）①生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。②從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。③干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生。點(diǎn)評(píng)：本題考查的是生命的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中按要求去做，真正實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，本題對(duì)學(xué)生的行為具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。4．教師的作用【知識(shí)點(diǎn)講解】（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（3）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師?！局R(shí)擴(kuò)展】我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋煟课覀儛劾蠋?，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。（1）在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；（2）當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；（3）在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；（4）在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！【例題透析】國(guó)家主席習(xí)近平在今年第32個(gè)教師節(jié)指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。這是因?yàn)椋ǎ〢．老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤B．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，能夠教給我們所有知識(shí)C．老師是人類文明的傳播者和“人類靈魂的工程師”D．老師能讓我們?nèi)〉暮贸煽?jī)，考上好大學(xué)分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。解答：題干中習(xí)近平主席的話，充分體現(xiàn)了教師的作用。老師是人類文明的傳播者，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，C說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，使人不犯錯(cuò)誤不符合事實(shí)。B說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)。D說法錯(cuò)誤，沒有正確理解教師的作用。故選B。點(diǎn)評(píng)：做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考查的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇。5．孝敬父母【知識(shí)點(diǎn)講解】（1）孝敬父母的含義？孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報(bào)，受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。③孝敬父母是我們的天職，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。（3）我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？敬重和愛戴父母，從一點(diǎn)一滴的小事做起，愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興，經(jīng)常與父母談心，幫父母做力所能及的家務(wù)等?！局R(shí)擴(kuò)展】如何正確認(rèn)識(shí)孝敬父母？①孝敬父母不是愚孝和盲從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。②如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止；如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為?！纠}透析】“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列對(duì)孝敬父母的理解正確的是（）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)③孝敬父母就是要聽從父母的教導(dǎo)④孝敬父母是未成年人長(zhǎng)大后的事。A．①②B．③④C．②③D．①④分析：本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。解答：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。因此選項(xiàng)①②正確；選項(xiàng)③觀點(diǎn)過于片面；選項(xiàng)④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，未成年人也有積極孝敬父母。故選A。點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用教材中關(guān)于孝敬父母的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。6．違法行為及種類【知識(shí)點(diǎn)講解】1、違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。2、根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。3、民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任?！局R(shí)擴(kuò)展】警惕身邊的違法行為（1）謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為；（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違法行為?！纠}透析】下列屬于違法行為的是（）A．小東參與搶劫他人財(cái)物B．小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆C．小青周末沒有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)D．小江多次撥打119謊報(bào)火情分析：本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。解答：搶劫他人財(cái)物、賭博、尋釁滋事、打架斗毆、多次撥打119謊報(bào)火情等行為都是觸犯法律的行為，都是違法行為，ABD符合題意；參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)是道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，因此沒有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)不是違法行為，C不符合題意。故選ABD。點(diǎn)評(píng)：正確解答此題要準(zhǔn)確理解違法行為的含義，排除干擾項(xiàng)。7．防范侵害，保護(hù)自己【知識(shí)點(diǎn)講解】1、青少年受到侵害的原因：（1）青少年自身還不成熟；（2）生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。2、防范侵害，保護(hù)自己：（1）受侵害前：提高警惕﹣﹣避免受到侵害的重要前提，要具備保護(hù)自己的意識(shí)；（2）受侵害中：用智慧保護(hù)自己﹣﹣避免受到侵害的重要途徑，要用智慧學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；（3）受侵害后：用法律保護(hù)自己﹣﹣維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障，要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害?！局R(shí)擴(kuò)展】身邊的保護(hù)有哪些：（1）家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等積極保護(hù)青少年，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)；（2）我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步；（3）面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益?！纠}透析】一天晚上，八年級(jí)學(xué)生丹麗在回家路上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)陌生人一直尾隨自己，于是她馬上走到人較多的地方，并打給爸爸讓他接自己回家。丹麗的做法是（）A．給爸爸添麻煩的錯(cuò)誤做法B．提高警惕、防范侵害、保護(hù)自己的行為C．多此一舉，完全沒有必要D．不履行公民義務(wù)、縱容違法犯罪的行為分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是防范侵害，保護(hù)自己。保護(hù)自己，一要有警惕性；二要用智慧，學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；三是要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。解答：生活中我們要樹立防范意識(shí)，防止不法侵害。題干中丹麗的行為，充分體現(xiàn)了她具有較強(qiáng)的防范意識(shí)，能運(yùn)用智慧，保護(hù)自己。B說法正確，符合題意。AC說法錯(cuò)誤，缺乏自我保護(hù)意識(shí)；D說法錯(cuò)誤，這與公民義務(wù)無關(guān)，也不是縱容違法犯罪。故選B。點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確主旨。8．善用新媒體【知識(shí)點(diǎn)講解】1、新媒體時(shí)代，我們可以利用媒體資源做些什么：（1）可利用它來學(xué)習(xí)。開闊視野、豐富知識(shí)；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力；與老師、同學(xué)交流，解惑答疑等；（2）可利用它來管理家庭事務(wù)，解決家庭衣食住行等方面的問題；（3）可學(xué)會(huì)用它來關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，參與公共生活；（4）可以通過它來表達(dá)看法、建議，傳遞愛心和責(zé)任。2、我們應(yīng)怎樣正確利用媒體資源，提高自己的媒體批判能力和媒體素養(yǎng)：（1）關(guān)鍵在于，要養(yǎng)成積極的媒體批判能力，具備必要的辨析能力、選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評(píng)價(jià)能力；（2）始終對(duì)生活保持著積極正面的態(tài)度，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度合理利用媒體資源。【知識(shí)擴(kuò)展】我們不僅要會(huì)用新媒體，更要善用新媒體：（1）新媒體提供的海量信息資源中，有真實(shí)的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負(fù)面的；既有有價(jià)值的，也有無價(jià)值的。如果不加分辨地完全接受，就會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)；（2）在新媒體時(shí)代，人人都是“麥克風(fēng)”，個(gè)個(gè)都是信息發(fā)布者，如果不辨是非善惡，就會(huì)混淆視聽，擾亂公共秩序，會(huì)害人害己?！纠}透析】下列做法屬于合理利用媒體資源的是（）A．周末通宵上網(wǎng)B．瀏覽低俗不健康信息C．通過網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)D．利用媒體資源發(fā)布咋騙信息分析：新媒體亦是一個(gè)寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴(yán)格地說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。解答：迎合人們休閑娛樂時(shí)間碎片化的需求。由于工作與生活節(jié)奏的加快，人們的休閑時(shí)間呈現(xiàn)出碎片化傾向，新媒體正是迎合了這種需求而生的，材料表明新媒體不僅滿足了人們多樣化的需求，還拉近了我們與世界距離，我們可以利用媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，C選項(xiàng)符合題意；A選項(xiàng)不利于自己是身體健康；CD選項(xiàng)都是沒有遵守法律和道德要求的表現(xiàn)，排除。故選C。點(diǎn)評(píng)：本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨是合理利用媒體資源的表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答即可。9．未成年人需要特殊保護(hù)的原因【知識(shí)點(diǎn)講解】未成年人需要特殊保護(hù)：（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害；（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識(shí)，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義?！局R(shí)擴(kuò)展】保護(hù)未成年人都是誰的責(zé)任：國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。【例題透析】2016年11月1日，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，提出從加強(qiáng)教育、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制、明確學(xué)生欺凌和暴力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)對(duì)主體及追責(zé)機(jī)制等方面加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生欺凌暴力事件的防治。這一指導(dǎo)意見的實(shí)施（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②能夠杜絕青少年違法犯罪行為③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)④有利于保障中小學(xué)生的生命健康權(quán)。A．①③④B．①④C．①②D．②③④分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國(guó)家和全社會(huì)的責(zé)任。解答：未成年人的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。題干中國(guó)家多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，對(duì)于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)具有重要意義，因此①④項(xiàng)入選；②項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除；③項(xiàng)和題意不符，排除；故選B。點(diǎn)評(píng)：解答本題要認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，防止過于絕對(duì)的說法，結(jié)合題目要求，選出正確答案。10．生命健康權(quán)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、生命健康權(quán)，是公民對(duì)自己生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。生命健康權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。2、法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對(duì)每個(gè)人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。【知識(shí)擴(kuò)展】人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。對(duì)于每位公民來說，都應(yīng)該尊重生命健康權(quán)，有權(quán)要求國(guó)家和他人保護(hù)、尊重這一根本的人身權(quán)利。【例題透析】2017年2月9日，云南省麗江市發(fā)布“”案件進(jìn)展情況通報(bào)：6名嫌疑人被批準(zhǔn)逮捕。和某松等6人在麗江市一燒烤店毆打董某某（女）等人，造成董某某受傷毀容。麗江打人者侵犯了董某某（）A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D．自主選擇權(quán)分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利；生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義；公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)不容侵犯，是公民最根本的人身權(quán)利。解答：生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)。題干中和某松等人毆打董某某等人，造成董某某受傷毀容，侵犯了他人生命健康權(quán)。B說法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選B。點(diǎn)評(píng)：正確解答此題的關(guān)鍵是抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，明確主旨。11．智力成果權(quán)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、智力成果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)、以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。2、公民的智力成果權(quán)不受性別、民族、年齡的限制。未成年人的智力成果權(quán)依法受法律保護(hù)?！局R(shí)擴(kuò)展】知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要特點(diǎn)：（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)；（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備專有性的特點(diǎn)；（3）知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備時(shí)間性的特點(diǎn)；（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備地域性的特點(diǎn)；（5）大部分知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獲得需要法定的程序，比如，商標(biāo)權(quán)的獲得需要經(jīng)過登記注冊(cè)?！纠}透析】“iPhone7”還沒上市時(shí)，南通崇川區(qū)鄭某的店內(nèi)就已開賣帶有該型號(hào)的文字、圖片等蘋果標(biāo)志的系列配件，他的行為侵犯了蘋果公司的（）A．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．智力成果權(quán)D．公平交易權(quán)解析：智力成果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。材料中蘋果公司的做法是侵犯了作家的智力成果權(quán)。故C符合題意；ABD與題意不符；故選C。12．憲法是國(guó)家的根本法【知識(shí)點(diǎn)講解】憲法是國(guó)家的根本法：（1）從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題；（2）從效力上看，憲法具有最高的法律效力和法律地位；（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格?！局R(shí)擴(kuò)展】憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題：（1）國(guó)家的性質(zhì)：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；（2）國(guó)家的根本制度：社會(huì)主義制度；（3）國(guó)家的根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)；（4）國(guó)家的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度；（5）國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；（6）公民的基本權(quán)利與義務(wù)：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育權(quán)利等；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、依法納稅、勞動(dòng)、受教育等；（7）國(guó)家標(biāo)志：國(guó)旗：五星紅旗；國(guó)徽：中間是五星照耀下的天安門、四周是麥穗和齒輪；國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》。【例題透析】2016年12月4日，習(xí)近平對(duì)“五四憲法”歷史資料陳列館做出重要指示：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因?yàn)椋ǎ賾椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程②憲法不同于普通法律③憲法包羅萬象，是一切法律的總和④憲法具有最高的法律效力。A．①②③B．②④C．①④D．②③④解析：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，這是憲法的地位決定的。依據(jù)教材知識(shí)可知，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程，①④符合題意；②本身正確，但不符合題意；憲法不是普通法律總和，③排除。故選C。13．樹立法治觀念【知識(shí)點(diǎn)講解】1、樹立法治觀念的重要性：（1）樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求；（2）增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件；（3）只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2、樹立法治觀念的基本要求：（1）學(xué)法，懂法，樹立法治觀念；（2）自覺守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做；（3）學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益；（4）自覺護(hù)法，敢于和善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。【知識(shí)擴(kuò)展】黨的十八屆四中全會(huì)要求，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，深入開展法治宣傳教育，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用?！纠}透析】浙江農(nóng)民陳某因捉了114只癩蛤蟆被抓，被告知涉嫌非法狩獵罪。陳某一臉茫然，聲稱“不知道捉癩蛤蟆犯法”。這一案例告訴我們（）A．不知法就可以不受法律的制裁B．要認(rèn)真學(xué)法，做知法、守法的合格公民C．法律禁止的行為堅(jiān)決不做，否則就是犯罪D．保護(hù)生物多樣性，不得傷害任何動(dòng)物解析：浙江農(nóng)民陳某涉嫌非法狩獵罪的原因在于法治觀念淡薄，警示我們公民要認(rèn)真學(xué)法，做知法、守法的合格公民，B符合題意；A錯(cuò)誤，違背法治精神；C錯(cuò)誤，違法行為不一定是犯罪行為；D說法絕對(duì)，排除。故選B14．政府的主要職責(zé)1．建設(shè)怎樣的政府：（法治政府特點(diǎn)）職能科學(xué)，權(quán)責(zé)法定，執(zhí)法嚴(yán)明，公開公正，廉潔高效，守法誠(chéng)信的法治政府2．怎樣建設(shè)法治政府：①提升社會(huì)治理水平；②要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督；③建立健全制約和監(jiān)督體系；④全面推進(jìn)政務(wù)公開。3．建設(shè)法治政府的意義？①有利于深入推進(jìn)我國(guó)的法治建設(shè)，增強(qiáng)政府公信力、執(zhí)行力；②有利于強(qiáng)化行政監(jiān)督和問責(zé)，促進(jìn)科學(xué)民主決策；③有利于依法化解社會(huì)矛盾糾紛，構(gòu)建和諧社會(huì)；④有利于更好地保證人民當(dāng)家作主，切實(shí)維護(hù)人民的合法權(quán)益15．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家1、現(xiàn)階段，我國(guó)為什么要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（2）目前，我國(guó)雖在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，但從整體上看，我國(guó)仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展水平總體不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問題。中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。2、現(xiàn)階段，我國(guó)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)力素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。（2）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。16．保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，可以采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。17．生態(tài)文明建設(shè)【知識(shí)講解】生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。人類文明發(fā)展過程中帶來的一系列全球性生態(tài)危機(jī)說明地球再?zèng)]能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)人類的生存需要開創(chuàng)一個(gè)新的文明形態(tài)。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)?！局R(shí)擴(kuò)展】1、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性（1）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的需要。（理論依據(jù)）（2）生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。（3）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的要求。（4）生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。（5）建設(shè)生態(tài)文明與建設(shè)美麗中國(guó)的目標(biāo)是一致的。2、如何才能更好的建設(shè)生態(tài)文明？國(guó)家：①全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，降低單位能耗，提高資源利用率，促進(jìn)節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；④建立健全有關(guān)資源、環(huán)境方面的法律，加大監(jiān)督和執(zhí)法力度，嚴(yán)厲查處非法偷排的企業(yè)和個(gè)人；⑤加強(qiáng)資源、環(huán)境方面的宣傳力度，提高公民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇綠色低碳文明健康科學(xué)的生活方式；企業(yè)：①樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快科技創(chuàng)新，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系；②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗，提高資源利用率；③遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推行清潔生產(chǎn)，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境。④加大節(jié)能環(huán)保投入，加強(qiáng)技術(shù)改造，加大污染處理和環(huán)境保護(hù)的力度；⑤加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。公民/中學(xué)生：①中學(xué)生要不斷提高資源節(jié)約意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。②落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從身邊的小事做起，自覺履行節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。如：節(jié)約每一滴水，每一度電、每一粒糧食；出門盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公交車，；不使用一次性筷子和餐盒；購(gòu)物使用購(gòu)物袋；積極參與植樹造林活動(dòng)。③樹立正確的消費(fèi)觀念，注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；④積極向家人、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的方式和意義；⑤積極參與各種節(jié)能環(huán)保的公益活動(dòng)，善于同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為做斗爭(zhēng)。18．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略【知識(shí)講解】1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的原因：中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)的人口大量增加、資源過度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。面對(duì)人口、資源、環(huán)境等方面的國(guó)情，我們正現(xiàn)代化建設(shè)中必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，使人口增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。2、走可持續(xù)發(fā)展道路的途徑：大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，保護(hù)和合理利用資源，提高資源利用率，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，堅(jiān)持抓好生態(tài)建設(shè)，切實(shí)搞好環(huán)境保護(hù)，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，努力使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一，加快政府職能轉(zhuǎn)變，全面、正確地履行政府職能，大力構(gòu)建和諧社會(huì)，以穩(wěn)定促進(jìn)改革和發(fā)展，為可持續(xù)發(fā)展提供社會(huì)條件。19．教育的重要性【知識(shí)講解】教育的重要性：①教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；②教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。③教育能夠提高人們素質(zhì)，把我國(guó)人口壓力大國(guó)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)?！局R(shí)擴(kuò)展】1．為什么要大力發(fā)展教育？（為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？）（1）當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。（2）要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。（3）接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（4）中國(guó)未來的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主導(dǎo)地位。2．如何讓中國(guó)的教育由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變？（怎樣理解“錢學(xué)森之問”所說的“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”？）（1）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（2）全面落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。（3）堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。（4）提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。（5）落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。20．改革開放的成就與原因1、改革開放帶來的改變（1）改革開放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，激發(fā)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力。我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈現(xiàn)空前繁榮景象。（2）隨著改革開放的不斷推進(jìn)，我國(guó)逐步建立、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，確立了市場(chǎng)在資源配置中的決定性地位，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性、主動(dòng)性得到充分調(diào)動(dòng)。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造正成為社會(huì)共識(shí)。2、改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得的成就（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)移居世界第二位，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展邁上新臺(tái)階，工業(yè)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，科技、教育、文化等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合國(guó)力顯著提高。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。（2）改革開放以來，我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國(guó)人民通過改革開放過上了幸福生活。（3）中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率和影響力越來越大。中國(guó)已經(jīng)成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎“。（4）中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛證明，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。3、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，我們國(guó)家正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，我們必須始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。21．我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度【知識(shí)講解】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展地位：是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，也是社會(huì)主義市場(chǎng)的根基?！局R(shí)擴(kuò)展】社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)≠社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：非公有制經(jīng)濟(jì)不是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，因?yàn)樯鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)特指公有制經(jīng)濟(jì)，包括全民所有制（國(guó)有經(jīng)濟(jì)）和集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)）；而社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下運(yùn)行的各種經(jīng)濟(jì)成分，包括公有制經(jīng)濟(jì)成分和非公有制經(jīng)濟(jì)成分。因此，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。22．非公有制經(jīng)濟(jì)【知識(shí)講解】1．必要性：我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，要求必須發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。2．形式：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。3．地位：非公有制經(jīng)濟(jì)也是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。（1）作為市場(chǎng)活動(dòng)的主體，非公有制經(jīng)濟(jì)與公有制經(jīng)濟(jì)是平等的，國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中同等對(duì)待。（2）國(guó)家允許非公有資本進(jìn)入法律、法規(guī)未禁入的基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)及其他行業(yè)和領(lǐng)域。（3）非公有制企業(yè)在投資、稅收、土地使用和對(duì)外貿(mào)易等方面，與其他企業(yè)享受同等待遇。4．作用：（1）對(duì)個(gè)人：①有利于擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)、方便人民生活；②有利于促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)，增加居民收入，提高人民消費(fèi)水平。（2）對(duì)社會(huì)和國(guó)家：①有利于國(guó)家利用分散的資源、發(fā)展商品生產(chǎn)、促進(jìn)商品流通、支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)創(chuàng)新、擴(kuò)大就業(yè)；②有利于增加國(guó)家稅收，增加財(cái)政收入，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力?！局R(shí)擴(kuò)展】非公有制經(jīng)濟(jì)三種基本形式的比較。個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)不同點(diǎn)含義個(gè)人或家庭占有\(zhòng)自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)\成果歸勞動(dòng)者生產(chǎn)資料私有\(zhòng)雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)\取得利潤(rùn)為目的外國(guó)、港澳臺(tái)投資者\(yùn)獨(dú)資、中外合資、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)特點(diǎn)規(guī)模小\投資少\設(shè)備簡(jiǎn)單\經(jīng)營(yíng)靈活等規(guī)模大\設(shè)備較先進(jìn)\勞動(dòng)生產(chǎn)率較高規(guī)模大\技術(shù)水平高\(yùn)管理方法先進(jìn)作用利用\發(fā)展\促進(jìn)\擴(kuò)大\方便\增加發(fā)展\滿足\吸收\(chéng)增加引進(jìn)\學(xué)習(xí)\擴(kuò)大\增加相同點(diǎn)地位：都是我國(guó)現(xiàn)階段一種重要的非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作用：在擴(kuò)大就業(yè)、方便人民生活、提高國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面起重要作用。態(tài)度：必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。23．共同富?！局R(shí)講解】1、堅(jiān)持走共同富裕道路的原因：（1）實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)；（2）共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則共同富裕的內(nèi)涵及原則：（1）全體人民通過辛勤勞動(dòng)和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。（2）共同富裕不是同時(shí)富裕，而是一部分人一部分地區(qū)先富起來，先富的幫助后富的，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。2、共同富裕的內(nèi)容：共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；共同富裕就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)之上的普遍富裕，共同富裕不可能是同時(shí)、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。（共同富裕≠同時(shí)、同步、同等富裕）3、國(guó)家采取什么措施來實(shí)現(xiàn)共同富裕：要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步邁進(jìn)?！局R(shí)擴(kuò)展】共同富裕是一個(gè)過程，而不是同時(shí)、同步、同等富裕。同步富裕違背了事物發(fā)展規(guī)律。事物發(fā)展只能是由局部到整體，由量變到質(zhì)變這樣一個(gè)過程。共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)歷史漸進(jìn)的過程，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程?共同富裕不可能使所有的人完完全全在同一時(shí)間、同一空間，以同等速度一起達(dá)到同等程度的富裕，不是齊步走，齊步到終點(diǎn)式的富裕，而是允許有差別的富裕；不是每個(gè)社會(huì)成員都擁有同等財(cái)富，而是以承認(rèn)合理的差別為基礎(chǔ)。所以說共同富裕不是同時(shí)、同步、同等富裕。24．“一帶一路”戰(zhàn)略“一帶一路”分別指的是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路。（1）“一帶一路”作為中國(guó)首倡、高層推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。（2）“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，契合沿線國(guó)家的共同需求，為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗，是國(guó)際合作的新平臺(tái)。（3）“一帶一路”戰(zhàn)略在平等的文化認(rèn)同框架下談合作，是國(guó)家的戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。25．中國(guó)特色社會(huì)主義民主中國(guó)特色社會(huì)主義民主就是與中國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的人民當(dāng)家作主，掌握國(guó)家政權(quán)的一種國(guó)家制度。作為一種國(guó)家制度它通過一系列的基本政治制度來體現(xiàn)。26．維護(hù)國(guó)家安全【知識(shí)點(diǎn)講解】1、國(guó)家安全的重要性：（1）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。版權(quán)所有（2）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。2、檢查總體國(guó)家安全觀：（1）堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托。（2）國(guó)家安全體系的內(nèi)容：集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。3、自覺維護(hù)國(guó)家安全：（1）我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國(guó)家安全。（2）我們可以通過各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開展。4、履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)：（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。（2）每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。【知識(shí)擴(kuò)展】維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益是每個(gè)公民的神圣職責(zé)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？（1）樹立國(guó)家安全意識(shí)，保守國(guó)家秘密；（2）發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作，為國(guó)家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利和協(xié)作；（3）堅(jiān)決支持黨和政府采取的維權(quán)行動(dòng)，理性維權(quán)等。2．愛國(guó)不是“糊涂的愛”，新時(shí)期，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣愛國(guó)？（1）以理性、合法的方式表達(dá)愛國(guó)熱情，以切實(shí)行動(dòng)擁護(hù)政府的維權(quán)行動(dòng)；（2）正確行使公民權(quán)利，依法履行公民義務(wù)，不信謠、不傳謠，不侵犯他人合法權(quán)益；（3）樹立國(guó)家安全意識(shí)和憂患意識(shí)，時(shí)時(shí)處處自覺維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；（4）努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗等。3．請(qǐng)你向全校師生宣讀維護(hù)國(guó)家安全的重要性。國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來；國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不