統(tǒng)編版四年級語文上冊第11課《蟋蟀的住宅》精美課件

第一課時四年級語文上冊統(tǒng)編版

蟋蟀的住宅激趣導入，了解蟋蟀學習任務一激趣導入每到夏末秋初，我們變會聽到蟋蟀的美妙歌聲?？墒悄阒绬幔安粌H是歌唱家，還是高明的建筑師呢。你想知道它的住宅是什么樣子的嗎？資料鏈接蟋蟀也叫蛐蛐。身體較小，呈黑褐色，觸角很長，善于跳躍。雄性好斗,兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中，主要在夜間活動。吃植物的根、莖、葉及種子，對農作物有害。走近作者法布爾(1823～1915)，法國著名昆蟲學家、文學家。他進行了長達三十年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，生物學家達爾文稱贊他是“無與倫比的觀察家”，著有《昆蟲記》一書留名后世。他被譽為“昆蟲世界的荷馬”“科學界的詩人”“昆蟲界的維吉爾”。檢查預習，初步感知課文學習任務二1.朗讀課文，把生字讀準確，把句子讀通順。2.課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的事？自學提示

《蟋蟀的住宅》

聽讀課文字詞檢測我會讀住宅隱蔽yǐn絲毫háo慎重shèn住址zhǐ優(yōu)良liáng挖掘jué搜索sōu傾斜qīng驟雨zhòuzhái布置zhì拋出pāo識字技巧加一加阝+急=隱（隱藏）（隱瞞）yǐn忄+真=慎（慎重）（謹慎）shèn住宅宅院識字技巧比較識字宅——安安全安心良好優(yōu)良很好很多良——很

zháiliáng挖掘發(fā)掘識字技巧偏旁歸類掘

搜

拋

搜索搜集拋開拋棄

juésōupāo扌與手的動作有關字詞檢測我會寫宅臨慎選擇址良穴廳臥專衛(wèi)較línxuǎnshènzhǐzézháiliángwèizhuānxuéwòtīngjiàoxuǎn結構：半包圍結構偏旁：辶筆畫數(shù)：9組詞：選擇

選拔

精挑細選造句：做出選擇前要慎重考慮。書寫提示：“先”上橫短，下橫長，豎起筆較高；“辶”的捺要平。重點指導

wò結構：左右偏旁：臣筆畫數(shù)：8組詞：臥室

臥倒

臥薪嘗膽

造句：我把臥室收拾的干干凈凈。

書寫提示：左短右長。左邊第二筆為豎，右邊豎的起筆和收筆應長于左邊部分。重點指導

重點指導zhái下部不是“毛”lín宅臨右下部不是“皿”

課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內容?整體感知整體感知住宅特點修筑過程12（2—6）（7—6）抓關鍵句，感受住宅特點，體會“偉大”學習任務三這座住宅真可以算是偉大的工程了。

為什么這樣說呢？

朗讀課文2—6自然段，說一說：作者是從哪些方面介紹蟋蟀住宅的特點的。自學提示

住宅的選址外部的特點123內部的特點選址

它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。排水優(yōu)良有溫和的陽光洞外在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。向陽干燥彎曲傾斜大小適中洞外出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那傾斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。隱蔽門口平坦門平臺洞內屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。光滑簡樸清潔平整干燥衛(wèi)生這座住宅真可以算是偉大的工程了。

一個小小的洞穴居然從內部到外部具有這樣多的優(yōu)點。這樣精巧的設計，巧妙的構建，難怪作者會稱“這座住宅真可以算是偉大的工程了”。品味語言，體會準確表達，感受細致觀察學習任務四表達準確出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。出口的地方總有一叢草掩著，就像一座門。觀察細致既隱蔽、安全、通風，又便于進出。蟋蟀不過三至四厘米，洞口也就二至三厘米寬。

文中像這樣寫得準確，又體現(xiàn)出作者細致觀察的句子還有很多，勾畫出來，做好批注，和同學交流。自學提示在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。

蟋蟀的住宅原本就小，作者不僅發(fā)現(xiàn)了它的洞穴，還觀察到洞穴向陽，而且是傾斜的，這需要反復、細心的觀察才能發(fā)現(xiàn)。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

“最多”一詞十分準確，從中可以體會到作者作者一定經過反復觀察，甚至是測量才得出了這樣的結論。作者的觀察是耐心又細致的。

《昆蟲記》是法國的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學巨著，又是一部科學百科。它詳細介紹了許多昆蟲的生活習性。它平實的文字，清新自然:幽默的敘述，惹人捧腹，作者用那生動活潑的文字，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。好書推薦螢火蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個“扭”字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。牛的次數(shù)不多，至多扭六次蝸牛就無法動彈，沒有知覺了。螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是閃電般的，毫無疑問，他利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了。這些看似溫和的蜇咬，卻能產生快速的效果。如果蝸牛的殼和它的支持物沒有貼緊，這么一來，螢火蟲就可以安靜地美餐一頓了。精彩選段快看?。∵@里有一種會縫紉的蜜蜂。它剝下開有黃花底的刺桐的網狀線，采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮帶走了。它準備到地下，用采來的這團東西儲藏蜜和卵。那里是一群切葉蜂，在它們的身軀下面，帶著黑色的，白色的，或者血紅色的，切割用的毛刷，它們打算到鄰近的小樹林中，把樹葉子割成圓形的小片用來包裹它們的收獲品。這里又是一群穿著黑絲絨衣的泥水匠蜂，它們是做水泥與沙石工作的。在我的哈麻司里我們很容易在石頭上發(fā)現(xiàn)它們工作用的工具。精彩選段學好語文，快樂成長！第二課時四年級語文上冊統(tǒng)編版

蟋蟀的住宅復習回顧住宅臨時功夫隨遇而安慎重選擇住址優(yōu)良洞穴大廳臥室專家平整清潔衛(wèi)生疲勞讀一讀復習回顧

蟋蟀的出名不光由于它的

，還由于它的

。課文向我們介紹了蟋蟀

和

，字里行間流露出作者對蟋蟀的

之情。從中我們也感受到法布爾細致、耐心的觀察。說一說唱歌住宅住宅的特點住宅的修建過程喜愛這座住宅真可以算是偉大的工程了。

僅僅是因為蟋蟀住宅的特點嗎？學習修建過程，感受工程偉大，體會作者持續(xù)細致的觀察學習任務一朗讀課文7—9自然段，勾畫出描寫蟋蟀修建住宅經過的句段，感受作者細致入微的觀察。自學提示

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。修建時間

余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。

即使在冬天……長期連續(xù)的觀察嚴謹認真持之以恒

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。修建工具

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工具柔弱動詞表達準確觀察細致前足大顎后足修建工具如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒……勞動方式不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。堅持不懈不辭勞苦即使在冬天，……還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

精心修建，

不厭其煩我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。作者這里為什么要寫“我”不耐煩了？更突出蟋蟀堅持不懈、吃苦耐勞的精神。反襯這座住宅真可以算是偉大的工程了。

蟋蟀用如此簡單的工具，建造出那么平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，所以可以算是一個偉大的工程了。拓展背景，感受作者持續(xù)細致的觀察學習任務二

法布爾，法國著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。學到這里，我們了解一下法布爾吧！法布爾，法國著名昆蟲學家。他出身于貧苦農民家庭，從小酷愛昆蟲。56歲時法布爾用自己所有的積蓄購買了一片荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。在這片荒地上，法布爾進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，并寫成了卷帙浩繁的《昆蟲記》。這部杰作把科學知識和文藝非常巧妙地結合起來，用一種富有詩意的筆調，向人們展示了一個絢麗多彩的昆蟲世界。他是怎樣在荒石園觀察并寫下《昆蟲記》的呢？我們一起讀讀下面的資料。恒心耐心細心對比品味，感受生動表達學習任務三在長達30年的觀察中，蟋蟀以及那些生活在荒石園的小昆蟲，在作者眼里已經化作了充滿靈性的生靈。我們一起來感受他生動的表達吧。蟋蟀體型微扁，頭部圓形，觸角長，成線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產生求偶鳴聲。多數(shù)磁性的產卵器很顯著，呈筒狀或針狀?！x自英國麥加文的《昆蟲》，王琛柱譯，有改動你能說一說下面的片段，在表達上與課文有什么不同嗎？

課文運用擬人的修辭，更便于讀者理解蟋蟀建造住宅的過程，同時描寫的情景更具有畫面感，吸引讀者的閱讀興趣。而這段文字,沒有使用比喻或擬人的修辭方法,而是直接說明蟋蟀的外形特征,文字比較嚴謹、準確,但卻缺少畫面感，描寫不具有生動性。

勾畫出課文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的語句，說說這樣寫的好處。自學提示居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

這種擬人的手法，語言極富趣味性，能引起讀者的閱讀興趣。當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

當四周靜悄悄之時，蟋蟀操琴彈奏，享受生活。這樣的表達更能激起讀者豐富的想象。

展開想象，朗讀課文中把蟋蟀比作人的語句，把這種情趣表現(xiàn)出來。

作者通過細致而持續(xù)的觀察，真實生動地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀修建住宅的經過，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。歸納主題觀察日記拓展延伸把課文和閱讀鏈接中的文章《燕子窩》對比一下，說說它們的異同之處吧！燕子的生活習性第一篇：燕子銜泥壘窩的過程第二篇：雌燕子孵蛋，客人來慶賀流露出對燕子的喜愛之情把課文和閱讀鏈接中的文章《燕子窩》對比一下，說說它們的異同之處吧！都對動物進行了連續(xù)細致的觀察，善用擬人，文章讀起來生動有趣。《燕子窩》用日記的形式記錄觀察結果；《蟋蟀的住宅》是將長期觀察的結果整理成一篇文章。不同相同拓展延伸學好語文，快樂成長！第一課時四年級語文上冊部編版蟋蟀的宅住書目推薦它不同于一般科學小品或百科全書，它散發(fā)著濃郁的文學氣息。不是作家筆下創(chuàng)造出來的世界，所敘述的事件都來自于他對昆蟲生活的直接觀察。作者簡介法布爾（1823--1915）法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。

代表作·《昆蟲記》學習任務閱讀課文，讀準字音。思考——課文寫了蟋蟀住宅的哪些方面？品讀詞句，感受作者細致的觀察?！独ハx記》之“蟋蟀的住宅”住宅

隱蔽

挖掘

傾斜驟雨

布置

搜索

寬敞

扒土

拋出

耙掃

慎重

選址

毫不可惜

隨遇而安本課生字詞多音字cháo（朝向）zhāo（朝霞）pū（鋪開）pù（床鋪）pá（扒手）b?。ò抢┠x全文，說一說，課文寫了蟋蟀住宅的哪些方面？

蟋蟀的宅?。?）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。1.第1自然段中，承上啟下的是哪一句？2.蟋蟀選址有什么條件？3.第2自然段運用了哪種說明方法？（3）蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（4）在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。4.第3自然段內容與第6自然段“偉大的工程”相照應。5.第4自然是過渡段，承上啟下。（5）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。這一自然段主要介紹了蟋蟀住宅的外部特點——向陽、傾斜，易于排水、順著山勢、洞口隱蔽、洞口平坦。（6）屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。住宅的內部有怎樣的特點？圈點課文中的關鍵詞。（7）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。（8）工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。問：蟋蟀是如何建造宅的？（畫出動詞）你從哪句話看出作者是連續(xù)不斷觀察的？（9）住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。問：這一段照應第2自然段的哪句話？第一自然段開篇點題引起下文第2-6自然段蟀住宅的特點（外部和內部）第7-9自然段住宅的修筑過程文章脈絡癡迷于昆蟲的法布爾趴在路邊，掏出放大鏡觀察一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤將幾只凍僵了的昆蟲放進自己的懷里

“閱盡大千世界，自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長壽人生，我也做不到徹底認清蟲類的益趣。”

——《昆蟲記》序言課文寫作特色下節(jié)課再見學好語文，快樂成長第二課時四年級語文上冊部編版蟋蟀的宅住學習任務1.弄清蟋蟀的住宅是“偉大工程”的原因。2.了解蟋蟀修建住宅的工具，感受作者連續(xù)細致的觀察。