《荷花淀》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編高中語文選擇性必修中冊

部編版語文高二選擇性必修中《荷花淀》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.品讀語言,感受鮮明生動的人物形象。2.比較學(xué)習(xí)含蓄傳神的細(xì)節(jié)描寫和對話描寫。3體會如詩如畫的景物之美及環(huán)境描寫的作用。4.學(xué)習(xí)革命樂觀主義精神,培養(yǎng)愛國情懷。教學(xué)重點(diǎn)鑒賞環(huán)境描寫、人物對話、細(xì)節(jié)描寫的作用。教學(xué)難點(diǎn)體會詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。感受抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭精神。知識鏈接1.作家作品孫犁（1913-2002），原名孫樹勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名?！捌咂呤伦儭鼻跋?，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后，在天津日報社工作，并堅持寫作。他的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“詩體小說”。著有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》，散文集《津門小集》等。2.寫作背景本文寫于1945年春，當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)入最后階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大，抗日根據(jù)地也在不斷擴(kuò)大。在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中，根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭精神和大無畏的英雄氣概，為保衛(wèi)祖國、維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)，建立了不可磨滅的功績。《荷花淀》就是在這樣的背景下，以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭生活為題材，經(jīng)過精心構(gòu)思譜寫出的一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。3.題目解說“荷花淀”，地名，也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭時期屬于冀中抗日根據(jù)地。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（視頻電影《荷花淀》）相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個碎片，于是地上便有了大大小小99個水淀。荷花淀便是其中的一個淀泊，它屬白洋淀水域?！逗苫ǖ怼房梢哉f是以戰(zhàn)爭為題材的小說，一提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，

但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭場面呢？有人評價說：“《荷花淀》是戰(zhàn)爭小說的一曲純美的絕唱?！闭埥Y(jié)合文本，談?wù)劇逗苫ǖ怼肥侨绾伪憩F(xiàn)“美”的。提示：可以從小說的人物和環(huán)境兩個角度著重進(jìn)行探討。二、整體感知，故事情節(jié)1.全文以空行標(biāo)明小說三部分，請你從一個角度，用四字句給每部分加小標(biāo)題。2.小說的故事情節(jié)有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，這三部分各屬什么階段？3.小說的主人公應(yīng)該是誰？4.你覺得小說主要是通過什么來塑造人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的？本文共分為三個部分：第一部分（1~31）：夫妻話別（開端）第二部分（32~61）：探夫遇險（發(fā)展）第三部分（62~85）：助夫殺敵（高潮、結(jié)局）回顧小說的基礎(chǔ)知識，探究本文是怎樣刻畫人物表達(dá)主題的。在文中畫出表示時間的詞語月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天（本文以時間的推移為線索安排情節(jié)，精選三個生活片斷來抒寫對水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。作者淡化了傳統(tǒng)的小說模式，以抒情見長，不以情節(jié)取勝。）三、賞析如詩如畫的環(huán)境描寫找出文中景物描寫的語段，并思考討論這些景物描寫有什么作用。1.小說前3段描寫了哪些景物？有什么作用？景物：高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔滑修長的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。作用：①環(huán)境上，點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間，引出了主要人物——水生嫂，提供人物活動的背景；營造了一種清新歡愉的寧靜氣氛，②人物上，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；③情節(jié)上，充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開做鋪墊。④主題：家園美麗一熱愛和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。（小說從女人編席寫起，以她們成立隊伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束。試分析作者這樣寫的用意。（1）小說開頭從女人編席落筆，一是突出了勞動婦女的勤勞，二是表現(xiàn)女人等待丈夫回家時的心情，三是為后面情節(jié)的展開做鋪墊。（2）以女人們成立隊伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束，則刻畫出了她們勇敢、豪邁的性格，表現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的愛國主義精神，使她們的形象更完美、高大。）2.賞析文中正午淀上風(fēng)光的描寫片段（學(xué)生朗讀）（1）現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。正午時淀上風(fēng)光的描寫：這是“女人們”探夫未遇，回家路上的一段景物描寫，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊、明朗的風(fēng)光，使她們受到感染，增強(qiáng)排遣憂郁的力量，因此，不久又歡笑起來──烘托人物心情開始由憂變喜，推動情節(jié)發(fā)展，以景寫人，情景相生。（2）她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!一場激戰(zhàn)前的場景描寫，作者運(yùn)用比喻，富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”，高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，這威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。小結(jié)：景物描寫是整個小說的有機(jī)組成部分，是小說三要素之一。這篇文章沒有驚險的戰(zhàn)斗故事，也沒有纏綿的愛情情節(jié)，甚至沒有具體的的人物形象，但那美麗坦蕩的荷花淀給人們留下了最深刻的印象，那里的荷花荷葉充滿生機(jī)、充滿活力，象征著人的美好追求、美好愿望。這是一副純美的畫面，荷花荷葉是畫面的主體，人物只是融入畫面并融入荷花荷葉的精魂，這正是《荷花淀》的真正藝術(shù)魅力所在，這也正是把生活高度藝術(shù)化、審美化的結(jié)晶。環(huán)境描寫的作用——①交代故事發(fā)生的時間，地點(diǎn)，人物；提供人物活動的背景②暗示社會環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；③渲染氣氛、烘托氛圍、奠定基調(diào)；④揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；烘托人物形象。⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；⑥揭示或深化主旨中心。四、賞析小說中的人物語言。（一）夫妻話別部分水生嫂與水生之間的對話：1、女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。（表現(xiàn)了水生嫂對丈夫的憂慮和關(guān)切之情，站起來要去端飯也體現(xiàn)了水生嫂的賢惠）。2、她問:“他們幾個呢？”小生說：“還在區(qū)上。爹哩？”（水生答非所問，故意岔開話題，水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探）3、女人低著頭說：“你總是很積極的?！保ㄋ麗壅煞蚋薰碜?，對有這樣的丈夫感到自豪，所以對丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。）4、女人沒有說話。過了一會，她才說;“你走，我不攔你。家里怎么辦？”（首先表明不反對丈夫參軍，但她畢竟是一個普通的勞動婦女，丈夫一去留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重??！表明她對丈夫的依戀。）5、雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說:“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”（丈夫這一去，有可能會犧牲，表明水生嫂已經(jīng)能夠比較平靜的面對這場離別，水生嫂為了讓丈夫放心，自覺承擔(dān)任務(wù)。）水生嫂形象:勤勞善良溫柔體貼智慧柔韌

多情堅強(qiáng)支持丈夫

顧全大局充滿愛心

愛家鄉(xiāng)

愛親人小結(jié)：通過以上人物語言的賞析概括出水生嫂具有體貼、溫柔、機(jī)敏、識大局、明大義的性格特點(diǎn)。（二）重點(diǎn)賞析以下人物對話：女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，大家商量：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！保C(jī)智，伶俐，含蓄）“我有句要緊的話，得和他說說。”（爽朗，率真）“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說。（穩(wěn)重，謹(jǐn)慎，想得比較周到）“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”（快人快語，急切而真摯）“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。　保ㄐ邼?、忸怩，用婆婆作擋箭牌，言雖假，情卻真）小結(jié)：通過賞析豐富人物對話，概括四個婦女不同的形象及性格特點(diǎn)。通過比較，我們不難看出水生嫂比較理智、冷靜其他人探夫心切

。語言特色作品中的人物對話描寫簡潔樸素，生動傳神，符合人物身份和心理，使人讀后“如見其人”。小說個性化的人物語言，形象地展示了人物豐富的內(nèi)心世界，展示了白洋淀女人們的成長歷程，展示了白洋淀地區(qū)人民的人情美，人性美，深化了文章的主題。五、賞析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是小說刻畫人物形象的重要方法，試舉例說明本文的細(xì)節(jié)描寫及其效果。討論細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出人物怎樣復(fù)雜微妙的心態(tài)。當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就到大部隊上去了”．作者寫道：“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下?！彼枷牒翢o準(zhǔn)備，緊張慌亂一通過動作加以掩飾——鎮(zhèn)定下來。水生嫂是識大體、明事理、有覺悟的農(nóng)村婦女，不想讓丈夫說自己軟弱、落后、拖后腿。（水生嫂的一“震”一“吮”。這是水生嫂聽到丈夫報名參軍之后的細(xì)節(jié)描寫。丈夫明天就要到大部隊上去了，出乎水生嫂的意料，“手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下”。這一“震”一“吮”，寫出了水生嫂復(fù)雜的心情。水生嫂用“吮”的動作迅速平復(fù)了自己的情緒：她不能讓丈夫看到自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定。這表現(xiàn)了她的堅強(qiáng)性格。此處的細(xì)節(jié)描寫，不僅僅惟妙惟肖地描摹了水生嫂這一勤勞善良的勞動婦女的形象，更生動形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的抗日根據(jù)地勞動婦女內(nèi)心深處愛與痛、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝。）她們輕輕劃著船，船兩邊的水嘩，嘩，嘩?！凇疤椒蛭从觥币粓鲋?，三個擬聲詞連用，并用逗號分開，節(jié)奏舒緩輕快，悅耳動聽，顯得輕松愉快、悠閑愜意，襯托出女子的樂觀、開朗、純樸的性格，她們早已把“探夫未遇”的懊喪拋到腦后去了，同時，也渲染了一個恬淡、寧靜、令人陶醉的詩意氛圍，為下文的緊張、激烈作了一種鋪墊。后面大船來的飛快。那明明白白是鬼子！這幾個青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！但“突遇敵人”，打破了剛才的平靜，為躲避敵人的追趕，拼命飛快地?fù)u船，七個擬聲詞連用，以急促的水聲表現(xiàn)搖船節(jié)奏的加快，烘托遇敵時的緊張氣氛。但我們又從這水聲中感受到這些女子內(nèi)心的沉著、鎮(zhèn)定，船搖得快而不亂，顯得團(tuán)結(jié)、諧調(diào)、堅定，顯示這些“白洋淀長大的青年女子的堅強(qiáng)、臨危不懼的性格特征。小結(jié)中心思想本文在抗日戰(zhàn)爭這樣一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，選取白洋淀的一隅，把筆墨集中在百姓的夫妻之情、家國之愛上。這些善良、純樸的人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中閃耀出的人性的光輝，表現(xiàn)了白洋淀人民不畏強(qiáng)暴、保衛(wèi)家園的精神。這篇小說的主題不在表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，而在表現(xiàn)解放區(qū)普通勞動婦女成長為革命戰(zhàn)士的歷程，這樣處理也是為了讓人們發(fā)現(xiàn)生活中的美。美的東西面臨危險時，更容易激發(fā)人們保護(hù)它的欲望。夫妻情深、兒女情長和誓死捍衛(wèi)、慷慨赴死之間并不矛盾。詩化小說特點(diǎn):①情節(jié)不離奇、不曲折--淡化②人物無姓名、肖像模糊-虛化③寫作視角獨(dú)特，語言清新淡雅，意境純美，富有詩情畫意--詩化《荷花淀》問題：文學(xué)史評價孫犁的小說為“詩意化小說”，請以《荷花淀》為例，加以分析說明。（6分）題材上，雖是戰(zhàn)爭小說，但不選擇描寫刀光劍影，描繪的是美好的人性人情，體現(xiàn)樂觀精神和對家鄉(xiāng)的愛，洋溢著革命浪漫主義氣息。小說環(huán)境以白洋淀飄飛的蘆花、雪白的葦眉子、清幽淡雅的荷花等為主，營造出清雅的意境，同時富有民俗風(fēng)情之美。描寫善良淳樸的勞動女性們，既有傳統(tǒng)女性的單純善良溫婉，也有新時代女性的堅強(qiáng)樂觀，體現(xiàn)人性之美。小說語言既質(zhì)樸流暢，富有地方色彩，又清新婉約，富有詩情畫意。（6分，每條2分，答對任意3條滿分）附：孫犁的“詩化小說”散文化（詩化）小說