中班畫(huà)畫(huà)教案：節(jié)節(jié)高

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中班畫(huà)畫(huà)教案：節(jié)節(jié)高

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞，了解竹子的基本結(jié)構(gòu)，并嘗試用玉米瓤、水粉筆表現(xiàn)出竹子。

2、在爭(zhēng)論和游戲中，學(xué)習(xí)用擦印的方式變出長(zhǎng)短不同的竹竿。

3、情愿主動(dòng)嘗試新的材料和作畫(huà)方式，感受竹子用力向上生長(zhǎng)的生命力。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已了解竹子的基本結(jié)構(gòu)。

2、竹子圖片、熊貓圖片多幅(圖片大小適合貼于幼兒的作品中)。

3、玉米瓤人手一根，黑色卡紙人手一張，水粉筆假設(shè)干，深、淺綠色水粉顏料。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示竹子圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)竹子的基本結(jié)構(gòu)。

(1)觀測(cè)竹子的基本結(jié)構(gòu)。

老師：竹子有哪幾部分組成?(竹竿、竹枝、竹葉)竹竿是什么樣子的?像什么?給你什么樣的感覺(jué)?(直、高)竹竿上有什么?(竹節(jié))竹枝、竹葉呢?

(2)老師小結(jié)：竹子是由竹竿、竹枝和竹葉組成的，竹子給人的感覺(jué)很挺立。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)竹子的挺立。

2、出示玉米棒，引導(dǎo)幼兒探究用玉米棒從下往上擦印的方法變出竹竿。

(1)老師出示玉米棒，幼兒爭(zhēng)論并探究印竹竿的方法。

(2)玩游戲"長(zhǎng)高了'，體驗(yàn)從下往上擦的方法。

要點(diǎn)提示游戲方法：雙手合攏變成小竹筍，用力向上生長(zhǎng)，感受竹子的生命力。

(3)個(gè)另0幼兒示范擦印竹竿。

老師：從下往上長(zhǎng)高了!

(4)幼兒探究竹節(jié)的表現(xiàn)方法。

老師：竹竿畫(huà)好了嗎?少了什么?可以怎么辦?

3.遷移提畫(huà)小草的閱歷，嘗試用水粉筆提畫(huà)出竹葉。

(1)個(gè)別幼兒示范。

老師：我們都畫(huà)過(guò)從泥土里向上"鉆'出的小草，也可以用同樣的方法畫(huà)出努力向外長(zhǎng)出來(lái)的竹葉。

(2)幼兒集體空手練習(xí)，老師邊用語(yǔ)言提示邊示范：往上提、往下提、往左提、往右提。

4.情境導(dǎo)人，幼兒操作。

(1)老師出示熊貓圖片。

老師：這里有許多熊貓，它們都餓了，我們趕快為它們變一片竹林吧!

(2)重點(diǎn)指導(dǎo)：擦印的方法。

(3)鼓舞幼兒嘗試其他的方法，創(chuàng)作出不一樣的竹林。(如接印法)

5.展示作品，幼兒自由觀賞。

活動(dòng)建議

☆活動(dòng)廷伸進(jìn)一步觀賞水墨畫(huà)竹子，感受中國(guó)畫(huà)的風(fēng)格，嘗試用毛筆繪畫(huà)竹子：

☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：提供報(bào)紙、水粉筆等材料，探究用報(bào)紙接印竹子，用水粉筆畫(huà)竹子。②科學(xué)區(qū)：收集竹子制作的物品，說(shuō)一說(shuō)竹子的用途。

☆家園共育①共同收集竹子的美術(shù)作品供幼兒觀賞：②進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒一起到公園看一看、摸