4.1光的反射（第1課時）教案滬科版物理八年級全冊

第一節(jié)光的反射（一）教學目標1．探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點，認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住真空中的光速。2．通過本節(jié)教學，讓學生初步學習怎樣從具體事例(生活或自然現(xiàn)象)中發(fā)現(xiàn)問題，并能用恰當?shù)恼Z言表達問題。3．通過各種光現(xiàn)象的介紹，使學生認識到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān)，激發(fā)學生的學習興趣。教學重、難點1．重點(1)通過實驗探究，知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。(2)讓學生初步學習怎樣從觀察到的具體事例(生活或自然現(xiàn)象)中發(fā)現(xiàn)問題，并能用適當?shù)恼Z言表示。(3)知道影子、日食、月食的形成。2．難點(1)保證實驗現(xiàn)象清晰、明顯。(2)培養(yǎng)學生提出問題，表述問題的能力。教具準備課件、激光電筒、裝有水的玻璃水槽、光屏、毛玻璃、蠟燭、火柴、乒乓球、大皮球。教學過程如果沒有光，我們將生活在漆黑世界里，什么也看不見。那么你思考過以下問題嗎？1.光從哪里來？2.光是沿怎樣的路徑傳播的？3.光的傳播速度多大呢？一、光1．光。正在發(fā)光的物體稱為光師：你知道什么物體會發(fā)光?生甲：太陽、月亮。師：太陽會發(fā)光，月亮本身并不發(fā)光，而是反射太陽的光。生乙：電燈、蠟燭、螢火蟲、水母等。師：能發(fā)光的物體叫光，光又分為自然光和人造光，以上哪些物體是自然光?哪些物體是人造光?生：太陽、螢火蟲、水母是自然光，電燈、蠟燭是人造光。觀看PPT展示光的分類2．光的傳播。師：光是通過怎樣的路徑傳播的?觀看PPT生：討論、交流得出：可能是沿直線傳播的。實驗1：光在空氣中怎樣傳播？回想一下，夜晚用手電筒照射天空，光是怎樣的傳播的，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)1：光在空氣中沿直線傳播實驗2：光在水中怎樣傳播？在水中加入少量牛奶，用激光筆在水中射出一束光，觀察光傳播的路徑。你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)2：光在水中沿直線傳播實驗3：光在玻璃中怎樣傳播？用激光筆照射玻璃磚如圖所示。你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)3：光在玻璃中沿直線傳播實驗4：用激光電筒照射不均勻糖水，觀察光的傳播路徑，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)4：光在不均勻的糖水中傳播時發(fā)生偏折實驗5：用激光電筒從距離水面一段距離的上方照射水槽中的水面，觀察光的傳播路徑，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)5：光在不同介質(zhì)中傳播，路徑發(fā)生偏折總結(jié)：光在透明、均勻物質(zhì)中是沿直線傳播條件：1.同種介質(zhì)；2.介質(zhì)是均勻的。（介質(zhì)不均勻，光線會發(fā)生彎曲）3、光線。師：在物理學中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，并將這條帶箭頭的自線稱為光線，許多光線在一起稱為光束，如圖。注意：光是客觀存在的，但光線是表示光的一種理想模型。只是人們用來表示光的傳播路徑的一種方式，是用來表示光的線路，而不是光。PPT展示不同光發(fā)出的光4．光的直線傳播的現(xiàn)象及應用(1)影子的形成。光在直線傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達的區(qū)域便形成“影”。(2)日食、月食的成因。播放課件，向?qū)W生展示日食與月食現(xiàn)象的發(fā)生過程。PPT演示小孔成像小孔成像特點：1.倒立的實像；2.像的大小與孔到物體的距離、孔到光屏的距離有關(guān)；3.像的形狀與物體的形狀有關(guān)，與孔的形狀無關(guān)。5光的傳播速度觀看PPT小明小華德對話大量事實和實驗表明：光傳播也需要時間。在真空中，光傳播的速度是2.99792×108米/秒，這個距離相當于1秒繞地球赤道圈。一般情況下真空中的光速取3×108米/秒（用c表示）。太陽到地球之間的距離約為1.5×1011m，太陽發(fā)出的光經(jīng)過8分20秒到達地球。PPT展示光在不同介質(zhì)中的傳播速度聲和光的不同課堂歸納小結(jié)師：本節(jié)課我們學到了什么?生：討論、交流后得出：通過本節(jié)課學習，我們知道了：(1)能夠發(fā)光的物體叫光，如太陽是自然光，電燈是人造光。(2)光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，影子、日食、月食、小孔成像都是由光的直線傳播造成的。光在真空中傳播速度最大，為3108m/s，v水=v空，v玻=v空。師：每位同學都對自己在本節(jié)課學習情況進行評估。板書設計第一節(jié)光的反射（一）1．光的神奇2．光的傳播(1)光：能夠發(fā)光的物體叫光。自然光：太陽、螢火蟲。人造光：電燈、蠟燭。(2)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。(3)光線：用一條帶箭頭的直線表示光傳播路徑和方向。(4)影子、日食、月食的成因。3．光傳播速度真空中光速c=3108m/sv空氣v真空v水=v真空v玻璃=v真空教學反思本節(jié)課的重點是通過科學探究找到光的直線傳播的規(guī)律，讓學生掌握科學探究的基本環(huán)節(jié)，即“提出問題──猜想與假設──設計實驗─